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比較深刻的自我介紹欣賞

時間: 倩儀22 三分鐘自我介紹

讓自己通過自我介紹得到別人的認(rèn)識甚至認(rèn)可,是一種非常重要的交往技術(shù)??靵砜纯幢容^深刻的自我介紹范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼谋容^深刻的自我介紹,希望能幫助到大家!

比較深刻的自我介紹(1)

大家好,我叫肖滄明,小月肖,滄海月明。我是來自重慶的,我們這一屆應(yīng)該就只有我一個重慶人吧。在離開重慶的時候,我曾對我原來高中的同學(xué)保證,我會讓這邊的每一個人都知道,重慶的小伙子都像我這么優(yōu)秀,也像我父母保證,如果我沒有考上研究生,就不會重慶了。(掌聲)

我是一個高度自信的人,甚至到了自戀的程度,(全班笑)另外,我還特別的懶,所以前兩天競選班委我并沒有參加,我覺得班上的其他人在這點上肯定會比我做得好。但是事后我便有些后悔了,因為我失去了一次向大家介紹我的機(jī)會,尤其是看見二班王偉在臺上的表現(xiàn),而我們班卻不如的時候,我更加后悔了。(說至此,指著我身后一個偷笑的室友)你不要笑我,笑我我說不出話來。(全班笑)

相信在座的每一個人都擁有一個夢,即使大家彼此不相同,但只要我能夠和你們分享這一個夢,無論失敗成功我都會感動。(掌聲)

還沒完,繼續(xù)!(全班笑)

在我的記憶里,有一種花叫做菖蒲花,其貌不揚,也不是很香,我為何會記得它呢?因為它的花語是“相信就是幸?!?,信任,就是我最需要你們給我的,我的奇跡,你們相信,才會存在!謝謝!(掌聲)

比較深刻的自我介紹(2)

大家好,我叫_x,我今年17歲了。我長著一雙不大而炯炯有神的眼睛,一個櫻桃般的小嘴,最重要的是,我的臉蛋上還有一對可愛的小酒窩。我的性格活潑開朗。我喜歡畫畫,打籃球。

一個人,當(dāng)然要有理想。我的理想是:長大以后要當(dāng)一個設(shè)計師。當(dāng)然,沒有優(yōu)異的成績是不可能的。所以,每一個學(xué)期,我都給自己定了一個目標(biāo)——考進(jìn)全班第五名。另外,我還給自己設(shè)有座右銘:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。我時時刻刻都在牢記這句話。并且,在我失敗的時候,我時常告訴自己:一定不能放棄,加油,你一定能行的!

我是一個幽默寬容的人。我不喜歡看見別人滿腔怒火的樣子,我認(rèn)為,每個人的微笑是全天下最美的一道風(fēng)景。所以,我每天總是笑著去面對他人。“比大地寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈?!睂捜菽苁躬M隘的胸懷容納百川。所以對待別人的過失,我總是付笑談中。

“人非圣賢,孰能無過?”我的缺點是:上課的時候膽小如鼠,不敢大膽舉手發(fā)言。在上課的時候,我每次舉手發(fā)言之前,都是經(jīng)過深思熟慮的。因為我總是害怕回答錯了。每次我舉手發(fā)言,如果我回答正確了,便會心花怒放,高興的不得了;但如果回答錯了,就會遭到老師的批評,我就特別沮喪,或者有的時候,我不確定答案,就干脆不舉手回答問題,老師就不會再提問我了。我明白了:在學(xué)習(xí)的道路上,一定要大膽的舉手發(fā)言。

我要做自己,因為走不出別人的框架,自然也不會有自己的天空。當(dāng)流行看小說時,我感覺那是在浪費時間;當(dāng)流星網(wǎng)絡(luò)游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的我,追求自己的個性,最好!

這就是我,有優(yōu)點,但也有缺點。在今后的日子里,我一定會把我的缺點改掉。我相信,有朝一日,我一定會實現(xiàn)我的夢想。

比較深刻的自我介紹(3)

我叫_x,今年13歲,臉上最大的特點就是帶了副眼鏡,我喜歡助人為樂,不管是學(xué)習(xí)還是生活,能幫就幫。有一次,我還在讀二年級,學(xué)校組織春游,恰巧聽天氣預(yù)報說那天下雨,大家都很著急,都在擔(dān)心會不會取消春游改上課,但學(xué)校廣播說風(fēng)雨無阻,但要帶好雨具,我們都很高興。

到了第二天,我穿了件雨披,打算去學(xué)校,但是突然想到可能有同學(xué)會沒帶,于是吵著要帶把傘去,以防有同學(xué)沒帶,家人本不同意,但后來也沒辦法,只好讓我?guī)ァW詈?,總算是沒有下雨,不過我的雨傘可就無用武之地啦。我也很膽小,但不是天生的,促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節(jié)目,聽聞了許多綁架小孩、小偷強(qiáng)盜等等,所以對于這類事情很害怕,害怕有一天會降臨到我頭上,但是,也有好處。

我的志向是當(dāng)法官,最初讓我產(chǎn)生這一想法的還是因為電視,法制節(jié)目看多了,自然也看過很多法官判案,我尤其喜歡法官的錘子,敲起來很好玩,所以我就立志長大了要當(dāng)法官。后來長大了,就覺得兒時的想法很好玩,但志向依舊沒變,因為我也漸漸真正愛上了這個嚴(yán)肅而莊重的職業(yè)。我愛看書,不分種類,只要不是恐怖的,我都有興趣,俗話說:擇書如擇友,一本好書可能影響你的一生,屬狗黃金屋也是書里出來的。

實習(xí)鑒定因此,我經(jīng)常讓我爸媽幫我買書,家里的書可算是數(shù)不勝數(shù)了,但是,學(xué)無止盡嘛,我要爭取博覽群書!這就是我,一個平凡又與眾不同的女生。

比較深刻的自我介紹(4)

大家好!我的名字叫自我介紹,我的個子不矮,但和班上的高個兒比起來,就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣,我今年也是13歲。

我的缺點。主要是作事不麻利,自覺性不高,對自己的事不上心。上六年級的時候,學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點半起床,要做半個多小時的準(zhǔn)備才能出門,還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”?,F(xiàn)在,最起碼六點多就要起床,才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過,我一定要借這個機(jī)會,改掉我不麻利的壞習(xí)慣。

另外,自覺性不高,上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓(xùn),站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓(xùn),我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時,有好幾次本子忘發(fā),作業(yè)沒收齊,挨過老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習(xí)慣。我的優(yōu)點:我和很多同學(xué)一樣,也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出:較有上進(jìn)心,較樂觀。五年級時我的成績不算好,六年級時,我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性,經(jīng)過努力后,我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的,說不定突然想起來了呢?錯了也沒關(guān)系,吸取經(jīng)驗嘛?!敝劣谖腋嗟膬?yōu)點,就靠大家的發(fā)掘了!

我的興趣愛好。我比較喜歡游泳,踢足球,也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”,就可以找我交個朋友。

對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過,能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼,能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。

學(xué)習(xí)目標(biāo):能考上重點高中;在班上成績應(yīng)理想;能夠超過小學(xué)時的同學(xué)。

我希望大家能夠了解我,喜歡我,也希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛地度過這三年。

比較深刻的自我介紹(5)

大家好,我是___,來自___,_歲。

在我的大學(xué)生涯中,我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為計算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。

學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在20_年至20_年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加,在20_年4月獲校網(wǎng)頁比賽三等獎。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用,實踐結(jié)合理論發(fā)揮20_年暑假我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入衡陽聯(lián)想電腦城實習(xí)。20_年暑假我在廣東花都手袋公司上班,自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件,之后做出了大量出色的設(shè)計方案,得到同學(xué)及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實,有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

不知道對于我的介紹您是不是能對我有個好的印象,希望您對我的不足作出建議。


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