幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹
自我介紹是希望對(duì)方認(rèn)識(shí)自己、了解自己、與自己建立聯(lián)系。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹6篇,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹1
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^去，有開心也有難過。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒有充實(shí)的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹2
我喜歡幼兒園的工作，我此刻是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每一天都過得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^去，有開心也有難過。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便，所以沒有充實(shí)的感覺了。之后，幼兒園來了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下此刻我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不一樣，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐本事，團(tuán)體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實(shí)的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自我的工作，配合保育教師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真進(jìn)取的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我此刻帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何教師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你
身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說：“何教師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝积R。我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自我，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，并且學(xué)無定法，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩
子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹3
大家好：
我的名字叫__，來自__，很高興能和大家成為同學(xué)，共度美好的大學(xué)生活。
愛笑，愛簡(jiǎn)單，愛熱鬧，愛聽音樂，也愛交朋友，愛自由自在，愛hold不住的興奮，也愛無厘頭的搞笑，愛安安靜靜的自得其樂，這就是我。不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有腳踏實(shí)地的證明自己的艱辛與堅(jiān)定。高中時(shí)期做過團(tuán)支書，知道團(tuán)支書的不易與擔(dān)當(dāng)；也做過學(xué)習(xí)委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；獲得過“三好學(xué)生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實(shí)實(shí)在在，不懈努力的眼低手高；獲得過“優(yōu)秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。
過去了就讓它過去吧，畢竟這已成為歷史，現(xiàn)在我能做的就是——在大學(xué)生新的征途中抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己，與大家一起同享大學(xué)帶來的surprises。
進(jìn)入大學(xué)意味著無限的機(jī)會(huì)，一個(gè)征服新的領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。我想在大學(xué)充實(shí)自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，“見賢思齊焉”，不斷拔高自己。舞臺(tái)這么大，我會(huì)很很努力地去拼搏，去奮斗。博一下，才不悔我大學(xué)的一路走來。
在大學(xué)里，我想把最給力的自己展現(xiàn)給大家，與大家伙兒一起day day up（天天向上）！
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹4
親愛的寶寶和各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是紅豆豆班的副班長(zhǎng)哈!很高興也很激動(dòng)能來到紅豆豆班!因?yàn)槲乙恢毕Ｍ軌驈耐邪嘁恢睅У疆厴I(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會(huì)!相信我會(huì)很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)!我會(huì)盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年!
我叫__，20__年畢業(yè)于__幼兒師范學(xué)校。
曾就職于__幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗(yàn)。持有幼兒園教師資格證普通話等級(jí)證。
我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當(dāng)然，也希望能得到各位家長(zhǎng)的全力配合和支持哈!
我的電話是：__如果在家庭教育上有需要我出主意的歡迎隨時(shí)撥打我會(huì)盡全力幫助。
祝各位寶寶身體健康、茁壯成長(zhǎng)、天天開心。
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹5
本人姓名，現(xiàn)任某幼兒園園長(zhǎng)，本科畢業(yè)。20__年參加工作，任教工作期間曾獲得何種獎(jiǎng)項(xiàng)，20__任幼兒園園長(zhǎng)。在任職期間本人能夠做到堅(jiān)持以身作則、事必躬親、以誠(chéng)相待。能夠緊緊團(tuán)結(jié)園領(lǐng)導(dǎo)一班人，帶領(lǐng)全園教職員工，著眼于教育改革與發(fā)展大局，以“一切為了孩子”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在改善辦園條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、提高幼兒素質(zhì)、深化家園聯(lián)系等諸多方面工作進(jìn)行了積極探索與不懈地努力，取得了令人矚目成效，得到了教育主管部門充分肯定。
多年工作經(jīng)驗(yàn)讓我懂得幼兒園園長(zhǎng)就是幼兒園管理工作中心角色，負(fù)有最重責(zé)任，對(duì)外代表幼兒園形象;對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)行政工作，對(duì)諸種管理要素有決定權(quán)與支配權(quán)。一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)治園新觀念、治園藝術(shù)，是讓幼兒園能在新理論層出不窮，競(jìng)爭(zhēng)尖銳激烈形勢(shì)下，立于不敗之地關(guān)鍵所在。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本人在管理方面簡(jiǎn)單粗淺做法：
一、用人藝術(shù)
幼兒園園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，所以在思想上我樹立了一個(gè)全新人才觀念。我不僅具有識(shí)才慧眼，愛才熱心，舉才膽略，用才氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。
1、營(yíng)造有利于造就人才、發(fā)現(xiàn)人才、人盡其才氛圍
我堅(jiān)持以人為本原則。在實(shí)際管理工作中，我努力營(yíng)造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才氛圍。在迎接各種驗(yàn)收活動(dòng)中，我借機(jī)大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點(diǎn)用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制與分配機(jī)制等，用機(jī)制影響、約束教職工教育教學(xué)行為。著重抓了“不能不抓事”，注重抓了“讓能干事人去做事”，從深層次上解決調(diào)動(dòng)教職工積極性問題讓全體教職工真正做到了“愛于園、敬于業(yè)、樂于教”。實(shí)踐證明，這些機(jī)制運(yùn)行有利于教學(xué)與管理人才脫穎而出，并做到人盡其才。
2、把握公平用人、用其所長(zhǎng)、避其所短原則
金無足赤，人無完人。我辯證地去看待每一個(gè)教職員工，即要看其主流。要用人所長(zhǎng)，避其所短。我園教師特別熱愛自己崗位，事業(yè)心強(qiáng)，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精;有幼教工作經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)精深，教學(xué)能力強(qiáng);有點(diǎn)子多，開拓性強(qiáng)，有較強(qiáng)管理能力等等。我注意提高用人互補(bǔ)度、認(rèn)可度。例如：在開學(xué)初分工時(shí)，我從她們“年齡、性格、特長(zhǎng)”來進(jìn)行合理互補(bǔ)組合，使有限人力，通過優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)了1+1>2，充分發(fā)揮了所有人所長(zhǎng)。合理安排使得大家事業(yè)上同心、工作上同步、共同出謀劃策。
“用人不公是最大不公”、“人才浪費(fèi)是最大浪費(fèi)”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事人有平臺(tái)，愿干事人有動(dòng)力，會(huì)干事人有位置，能干事人有發(fā)展，干成事人有奔頭。我努力為教職工提供積極發(fā)揮作用“舞臺(tái)”與施展才華機(jī)會(huì)，努力做到人盡其才，各得其所。
二、管理藝術(shù)
有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心” 。根據(jù)我園全是女性特點(diǎn)，在實(shí)際管理工作中，力求做到寬嚴(yán)結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結(jié)合管理模式，即：硬管理與軟管理。
1、制度執(zhí)行——硬管理
硬管理是制定嚴(yán)格規(guī)章制度，實(shí)行嚴(yán)格管理與考核，使幼兒園一切工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作前瞻性與具體化。在狠抓班子建設(shè)，確立班子主心骨地位與作用;力求在全園產(chǎn)生巨大凝聚力與向心力。并建立健全各項(xiàng)制度，研究設(shè)計(jì)了一系列管理制度、各崗位人員職責(zé)及日?？荚u(píng)細(xì)則，致使幼兒園各項(xiàng)工作趨于規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。根據(jù)園實(shí)際，充分發(fā)揮廣大教職員工主力軍作用，不斷開創(chuàng)工作新局面在教學(xué)管理中找準(zhǔn)發(fā)展思路，尋求創(chuàng)新開拓。多年來我始終堅(jiān)持以“讓一幼孩子都開心，讓一幼家長(zhǎng)都放心，讓一幼教師都舒心”為宗旨，真誠(chéng)服務(wù)于社會(huì)，充分體現(xiàn)了以人為本教育理念，受到社會(huì)各界好評(píng)。
2、素質(zhì)影響——軟管理
再嚴(yán)管理，也只能解決必須干問題，很難解決愿意干、主動(dòng)干問題，一個(gè)管理者很難用制度來完全約束教師教育教學(xué)行為。因此，嚴(yán)格制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮作用是有限。軟管理，即通過我們管理者個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、能力、人格魅力與工作作風(fēng)來影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心相信你，愿意聽從你一切指令。
3、嚴(yán)格與溫情調(diào)與，充分體現(xiàn)"以人為本"管理理念
幾年來，我依據(jù)園本文化，為全園教職工制定合理、有情感制度：首先，處于關(guān)心教職工身體健康角度，組織全園教師進(jìn)行免費(fèi)體檢;幼兒園教師訂報(bào)刊費(fèi)用給予80%報(bào)銷;子女參加高考、中考教師給了一天休假;孕婦檢查身體也給了休假。針對(duì)幼兒園教師全天離不開教室工作特點(diǎn)，有教員怕影響幼兒園工作，結(jié)婚以后一次也沒給外地父母過生日，針對(duì)這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們工作與家庭生活安排提供了極大便利。
4、公關(guān)意識(shí)
作為一名幼兒園管理者我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì)接觸。還記得，當(dāng)年我剛來園一幼只有八個(gè)教學(xué)班，而且還背負(fù)了很多外債，但我并沒有被這些困難所擊倒，為了幼教事業(yè)生存與發(fā)展，我想方設(shè)法憑著自己特有協(xié)調(diào)能力，四處奔波、多方籌措資金，由于我善于與外界交往，贏得了社會(huì)上各方面支持，縣委縣政府投入了360萬元對(duì)操場(chǎng)、新教學(xué)樓等設(shè)施進(jìn)行整體改造，現(xiàn)已有12個(gè)教學(xué)班，同時(shí)還鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)，開辟了幼兒生活體驗(yàn)館、美術(shù)室、電子琴室、舞蹈室、寢室;添置10臺(tái)鋼琴;購(gòu)置10臺(tái)投影機(jī)與15臺(tái)電腦;建立了電子備課室與網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級(jí)墻飾內(nèi)容。硬件建設(shè)有了突破性進(jìn)展，有效地促使我園軟件環(huán)境進(jìn)一步提升。同時(shí)，在資金有限情況下，我還發(fā)動(dòng)全園教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自己動(dòng)手美化校園，帶領(lǐng)教職工在業(yè)余時(shí)間利用廢舊材料繪制了許多形象生動(dòng)、富有教育意義壁畫來裝飾校園，并自制了大量教玩具、區(qū)域活動(dòng)材料等等，開辟了種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)等用于教育教學(xué)。幾年來，我不遺余力地帶領(lǐng)廣大教職工，努力創(chuàng)設(shè)完善教學(xué)、辦公條件與優(yōu)美園容園貌。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設(shè)備完善、功能齊全，集學(xué)園、花園、樂園為一體培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)場(chǎng)所。
5、精于溝通
溝通是管理中一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)與必不可少基礎(chǔ)工作，是人際交往核心。作為管理者能否合理運(yùn)用溝通，將直接影響其自身管理質(zhì)量與水平。
A、與幼兒溝通——蹲下身
“教師擁有愛與信任眼光，哪怕是僅僅投向幼兒一瞥，幼小心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗圖像?！?“親其師，則信其道”。這些道理我們每個(gè)人都懂，但真正做到不是太多。作為園長(zhǎng)我只有很好地與幼兒溝通交流，才會(huì)真正地走入幼兒內(nèi)心世界、了解幼兒真正需要，才能夠?yàn)榻逃_展奠定良好基礎(chǔ)。
為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對(duì)待每一件事，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個(gè)體”觀念。平時(shí)，我利用幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間，融于幼兒之中，與幼兒平等相處， “蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”成為了我執(zhí)著追求。
幼兒吃飯時(shí)，我坐到幼兒身邊，聽聽幼兒聲音，掃除了幼兒“害怕園長(zhǎng)”心理，幼兒總愿意跟我敞開心扉，大膽地表現(xiàn)自己，及時(shí)向我反映一些看法，這正是我收集信息一條重要渠道，從而將“以幼兒為本”理念落到實(shí)處。
B、與教師溝通——零距離
我不僅帶領(lǐng)教師貫徹執(zhí)行上級(jí)方針、政策;又肩負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教師之間協(xié)調(diào)者，積極采納教師合理意見，不斷完善各項(xiàng)管理制度，必要時(shí)候及時(shí)向上級(jí)反映教師要求，提高教師工作積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通橋梁與紐帶作用。
零距離溝通從“心靈”開始。傾聽是生命與生命之間交流，是心與心交流，是我與教師建立良好關(guān)系一個(gè)重要方面。作為管理者，我與老師們之間只是分工不同，在人格與義務(wù)上是平等。我注意傾聽教師聲音，拉近與教師距離，重視教師意見與建議，采納有價(jià)值建議，使教師真正成為管理主體、幼兒園主人。因?yàn)槲覂A聽，教師愿意向我“吐露真言”;因?yàn)槲覂A聽使教師感受到自身價(jià)值，感受到民主管理真正涵義;因?yàn)槲覂A聽增強(qiáng)了教師對(duì)我信任感與集體凝聚力。
C、與社會(huì)溝通——贏得支持
幼兒園組織是一個(gè)開放動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，幼兒園發(fā)展離不開家長(zhǎng)特別是社會(huì)支持與幫助。但是，幼兒園直接面對(duì)是不同學(xué)歷、不同職業(yè)、不同觀點(diǎn)眾多家長(zhǎng)，我都能應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通，了解家長(zhǎng)內(nèi)心需求，幫助家長(zhǎng)樹立正確教育觀，適時(shí)調(diào)節(jié)家長(zhǎng)工作內(nèi)容與方法，不斷改進(jìn)家長(zhǎng)工作。
幾年來，我們通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長(zhǎng)主動(dòng)配合教育。通過親子活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、半日觀摩活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，贏得家長(zhǎng)對(duì)保教工作認(rèn)可。通過園長(zhǎng)熱線電話，融洽了家園關(guān)系。
在全體教職工齊心協(xié)力下，幼兒園已形成團(tuán)結(jié)與諧教師團(tuán)隊(duì)、鮮明辦學(xué)特色、完善軟硬件設(shè)施與優(yōu)美育人環(huán)境。連連獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
幼兒園開學(xué)個(gè)人自我介紹6
大家好，我是___，今年四歲。我在____幼兒園的小三班讀書。我家庭成員有爸爸、媽媽和我。我以前很害怕上幼兒園，每天來到幼兒園都哭?，F(xiàn)在我進(jìn)步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興地自己走進(jìn)幼兒園呢。老師做了一朵很大很大的紅花送給我，還表揚(yáng)我進(jìn)步可大了。我很愛小一班的老師和小朋友了，因?yàn)樗麄兌紩?huì)和我一起做游戲，我每天都過得很開心。