2分鐘的自我介紹范文5篇集錦
自我介紹，這也是方便同學(xué)們間溝通交流的開始。不妨來參考一下2分鐘的自我介紹范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?分鐘的自我介紹，希望能幫助到大家!
2分鐘的自我介紹(1)
世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的個(gè)性。——題記
轉(zhuǎn)眼已走過十三個(gè)春秋，時(shí)間和環(huán)境造就了我獨(dú)特的個(gè)性。
我愛陽(yáng)光愛自然。
不知從何時(shí)起，我開始喜歡有陽(yáng)光的地方?？粗?yáng)光從繁密的樹葉間滲透出來，將斑駁的光影投在地上;看著陽(yáng)光在我的手心變幻著身形的那一瞬間，好安靜，什么都不用想，只有內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅;那一刻，我懂得了淡然，陽(yáng)光無論遇到什么，都予以燦爛、溫暖。
也不知從何時(shí)起，我喜歡看那成片成片嫩綠的小草，我仿佛看見它破土而出時(shí)扭動(dòng)著的身軀，總有一種奇妙的感覺在心中滋生——那是生的喜悅，就如宗璞看見紫藤蘿一般，那是一個(gè)生命的誕生，一個(gè)生命向我們發(fā)出的召喚，聲音不大，卻足以撼動(dòng)人心。我懂得生命是地球上最寶貴的財(cái)富，而如陽(yáng)光般的愛，就是它最需要的養(yǎng)料。
我愛書愛閱讀。
有人說過，讀書是靈魂，是心與心的溝通，不需要言語(yǔ)。每當(dāng)我輕輕捧起書，遨游于浩瀚的海洋時(shí)，總能感受到這一點(diǎn)。
我與魯濱孫一同經(jīng)歷孤島的凄風(fēng)苦雨;我看韓新月如一朵正值花季的玉蘭卻又隨風(fēng)飄零;我陪安利柯一起感受身邊的愛與感動(dòng);我看郭敬明書寫那些讓一切重新來過的離別……他們都不完美，但卻更真實(shí)，仿佛他們就在我身旁，陪我一起書寫我的青春，我的傳奇。
我愛書，愛閱讀，愛這些不完美卻有血有肉的人物，那么那么愛，每次想起，心中總會(huì)漾起一串漣漪。有書的陪伴，我不孤單。
我愛親友愛老師。
父母給我生命，給我最無私的愛;老師傳授我知識(shí)，教我做人的道理;朋友點(diǎn)綴我的生活，一同學(xué)習(xí)一同嬉鬧。俗語(yǔ)說，“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血”，“投之以桃，報(bào)之以李”，我懷著感恩的心，在日常生活中用稚嫩的雙手為他們做些力所能及的——
學(xué)習(xí)上，以優(yōu)秀的成績(jī)換來父母的笑容，告訴他們不用操心;節(jié)日來臨，一句問候的話語(yǔ)，換來老師頻頻的點(diǎn)頭;朋友生日，一條簡(jiǎn)短的祝福信息換來他們滿心的歡喜……原來他們都那么容易滿足，多么微不足道的愛卻能填滿一個(gè)人的心。我愛他們，現(xiàn)在愛，以后會(huì)更愛。
就像一首歌曲唱的那樣，“相信愛是永恒不變的期待，相信愛是生命的主宰……”
我相信愛，相信有了愛，一切會(huì)變得美好。我會(huì)用愛去對(duì)待一切，必定不改初衷，更不會(huì)迷失方向。這就是我。
2分鐘的自我介紹(2)
看!鏡子里那個(gè)女生是誰(shuí)呀?——那就是我!我是一喜怒哀樂全寫在臉上，從不藏著掖著的女生。我是一個(gè)脾氣暴躁，性格多變，愛為人打抱不平的女生?？赡芤?yàn)槲覍冽?，所以生性倔?qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝吧!我那倔強(qiáng)的性格總是讓父母不知所措，頭疼不已。
12歲的我，愛好廣泛，比如：唱歌、看書、繪畫、玩電腦等等。但我最喜歡的還是看書，因?yàn)槿藗兂Ｕf：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！备郀柣苍f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛艘欢ǖ闹R(shí)才會(huì)有未來嘛!
我叫高源沅。大家都應(yīng)該很想知道這名字的由來吧!我的媽媽希望我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，因?yàn)槲胰彼?，所以就改名為高源沅。這就我名字簡(jiǎn)單由來。
我有一個(gè)丟三落四的壞毛病，總是改不掉。在小學(xué)時(shí)，總是忘帶紅領(lǐng)巾，害得我天天當(dāng)值日生。到了初中后，這個(gè)毛病還是在伴隨著我，出入證又忘戴，又害得我三番兩次的跑回家。唉……不知道這個(gè)毛病什么時(shí)候才能改得掉啊!
我的脾氣十分暴躁，發(fā)起火來的樣子令人毛骨悚然。但當(dāng)我沒生氣的時(shí)候，會(huì)時(shí)常講一些笑話逗伙伴們開心，是氣氛活躍起來。
因?yàn)槲业臓?zhēng)強(qiáng)好勝，所以每當(dāng)我失敗后總會(huì)淚流不止，都能匯聚成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流了。但我并沒有停止向成功邁進(jìn)的步伐。“今天的才女，未必是明天的棟梁”。這句話雖然不是什么名言，但它已經(jīng)成為了我的座右銘。時(shí)刻激勵(lì)著我向成功邁進(jìn)，給予了我無限的信心。
我就是我，一個(gè)令人捉摸不透的我，一個(gè)令人毛骨悚然的我，一個(gè)令人哈哈大笑的我，一個(gè)與別人與眾不同的我……
2分鐘的自我介紹(3)
我嘛，不高也不矮，不胖也不瘦，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣從頭頂垂到腰間。圓圓的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴，美中不足的是嘴角邊有一顆黑痣。
我嘛——愛笑。雖說老媽想讓我變“淑女”，可我那“原生態(tài)版”的笑相實(shí)在不敢恭維：遇到搞笑的事情就不停地笑，大眼睛瞬時(shí)間瞇成了一條線，捂著肚子，跺著地，肆無忌憚地哈哈大笑起來。長(zhǎng)時(shí)間下來，我的嘴角邊自然而然的就有了兩個(gè)明顯的酒窩。
我嘛——倔強(qiáng)。我們組有個(gè)寫作業(yè)經(jīng)常偷懶省事的同學(xué)小杰，一次老師布置寫作文，他把上次要求相似的作文原封不動(dòng)地交上去想蒙混過關(guān)。我二話沒說就拿回來讓他重寫，像他這樣的人肯定不樂意。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的談判，他還是沒有妥協(xié)，依然堅(jiān)守著自己的立場(chǎng)。吵著吵著，我突然扭頭向辦公室跑去找老師評(píng)理。老師得知情況后讓小杰去辦公室。
我心里暗喜：好言想勸你不聽，這下倒霉了吧!我從辦公室一出來就撞見他了，他慌慌張張的問我：“你問老師了嗎?”
“當(dāng)然”，我幸災(zāi)樂禍的說，“老師請(qǐng)你去辦公室坐一坐?！?/p>
只見他哆哆嗦嗦的走進(jìn)辦公室，還不忘瞪我一眼。出來后，見他灰頭土臉的，顯然是被老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了一通。
我嘛——粗心。一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我信心滿滿的對(duì)同桌說：“這次我一定拿滿分!”
可不曾想，試卷發(fā)下來后我才發(fā)現(xiàn)我有好多不該錯(cuò)的地方：-1乘5等于負(fù)五分之一;題目是8，我卻抄成了3;結(jié)果有三項(xiàng)正確的，我非寫成五項(xiàng)...就這樣，因?yàn)槲业拇中拇笠猓?20分的卷子我只得了98分，對(duì)于老師的批評(píng)，我只能是一副知錯(cuò)就改的樣子了。
這就是我――一個(gè)漂亮，愛笑，倔強(qiáng)而又粗心的女孩。
2分鐘的自我介紹(4)
我是一個(gè)陽(yáng)光快樂的小男孩，臉上時(shí)常洋溢著笑容。我的頭發(fā)又黑又硬，兩條濃密的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。我還擁有一張能說會(huì)道的嘴巴，總是給周圍人帶來很多歡樂。
我酷愛讀書。不論是童話書還是科幻書，我都很喜歡?？臻e時(shí)間，書成了我最好的朋友。在家看書經(jīng)常入迷到媽媽叫我吃飯都聽不見的地步，有時(shí)還會(huì)與書中的故事同喜同樂。有一次，我看《雪豹悲歌》，當(dāng)看到小雪豹與母親團(tuán)聚的情景時(shí)，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，媽媽問我：“怎么了?孩子?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“太感人了!媽媽你也來看看吧?！毕襁@樣的情形不勝枚舉。
人無完人，金無足赤。我也有些“小毛病”，比如寫作業(yè)不專心。記得有一次，爸爸看電視，看到精彩的地方，他忍不住哈哈大笑。我聽到笑聲，連忙走出房間，問他：“你笑什么?”爸爸立馬晴轉(zhuǎn)陰，氣呼呼地說“你甭管我，快寫作業(yè)，寫完了再來這兒看電視!”于是，我只好灰溜溜地回去寫作業(yè)了。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的男孩。今后我要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做一個(gè)追求完美的人。
2分鐘的自我介紹(5)
親愛的老師：
你們好!
我叫×，來自于×中心小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入初中之旅的小學(xué)生。時(shí)間如清風(fēng)，不經(jīng)意間，它已從指間悄然飄過。剛?cè)脒@所學(xué)校時(shí)的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時(shí)光拭去。從小學(xué)到初中，我將勤奮地奔跑于知識(shí)與知識(shí)之間的道路上。我對(duì)貴校神往已久，渴望成為校園內(nèi)瑯瑯書聲的一名學(xué)子。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。
在學(xué)校里，我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，與大家相處十分融洽，得到了同學(xué)的關(guān)心與信任，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。在家里，在自己力所能及的范圍里為父母分憂，具有適當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力。其實(shí)，學(xué)習(xí)與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對(duì)待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂，虛心向老師同學(xué)求教?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學(xué)習(xí)志向。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我也非常愛好運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、羽毛球……在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常?？梢钥吹轿业纳碛啊３煽?jī)只代表過去，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。
衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。
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