大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃有無的好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。今天小編要與大家分享的是：電工的個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀。

       電工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文一

因為缺少明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，所以盲目地成長和學(xué)習(xí)了近20年。上大學(xué)之前，確切地說是毫無目標(biāo)與方向，當(dāng)時的想法很簡單：走一步算一步，父母總會幫我想辦法的。大學(xué)伊始，便“被強制”地聽了很多職業(yè)生涯規(guī)劃的講座及師兄師姐職業(yè)規(guī)劃交流會，逐漸地感受到原來一切盡是如此艱難。如果沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，如果依舊是盲目過活，我的青春將在這種渾渾噩噩中度過，而我的余生也將不盡如人意。

有幸我們開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課，在聽了老師一個學(xué)期的講課后，我茅塞頓開，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向!老師讓我知道了機會永遠是留給有準(zhǔn)備的人，也就是——我的未來我決策。每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設(shè)計未來，只有自己提早分析與作出決策，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、決策前分析

我是電工專業(yè)學(xué)生，基于我對本專業(yè)出路的理解，大致有以下幾個方向：

1、 專業(yè)前景：家庭電氣化是現(xiàn)代家庭的重要標(biāo)志，隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展和城鄉(xiāng)人民的生活水平日益提高，家庭中使用的各類用電設(shè)備越來越多。如何用好、管好這些用電設(shè)備，就成為每個家庭必須面臨的問題。我們只有學(xué)習(xí)和掌握一定的電器知識和技術(shù)，才能適宜家庭電氣化的需要，因此，電工專業(yè)的前景十分廣闊。

2、專業(yè)課學(xué)習(xí)：主要的專業(yè)課有機械制圖、 電工基礎(chǔ) 、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量 、機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化 、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用 等課程。我的規(guī)劃是理論和實踐同時并重。在學(xué)習(xí)好工程制圖的基本知識和方法、投影原理、視圖、剖視、剖面、零件圖、裝配圖、軸測圖，熟練掌握繪制簡單的零件圖、裝配圖，并具有閱讀視圖和繪制控制工程圖的能力的同時，能夠熟練控制電器的結(jié)構(gòu)、原理、規(guī)格、型號及用途，掌握繼電器接觸器控制線路的基本環(huán)節(jié)，一般控制線路的分析、設(shè)計并熟悉一般生產(chǎn)機械電力設(shè)備的用途和工作原理、安裝、調(diào)試運行和維護的基本知識，掌握變壓器、交、直流電機和控制電機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及工作特性等實踐知識。

二、我的性格特點

一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學(xué)生，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，是一個活潑開朗的男生，性格樂觀向上，責(zé)任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，喜歡動手操作，喜歡家電安裝組合，電腦制圖等，這些都是我的專業(yè)優(yōu)勢，并且我相信能夠為我日后的就業(yè)提供砝碼。但我明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。

三、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。

四、實習(xí)規(guī)劃

第一步，金工實習(xí)：學(xué)習(xí)鉗工的基本操作，了解金工基礎(chǔ)知識;通過制作小工件，學(xué)會使用鉗工常用工具和量具，并了解機械加工的方法和過程。

第二步，內(nèi)外線電工實習(xí)：學(xué)習(xí)常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。并進行萬用表的設(shè)計、安裝及調(diào)試。掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等項工藝。掌握基本操作技能。學(xué)習(xí)燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

第三步，電子實習(xí)：學(xué)習(xí)電子元器件的測試與選擇，進行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練。進行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計制作。繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設(shè)計說明書，初步掌握設(shè)計的步驟和方法。將自己設(shè)計的電子線路進行組裝、調(diào)試，熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識。

第四步，電機維修實習(xí)：熟悉電機修理的常用工具、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗。

第五步，電子自動化設(shè)計實習(xí)：熟悉掌握計算機輔助電路設(shè)計軟件PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設(shè)計相應(yīng)的印刷電路板。

第六步，認識實習(xí)：了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點，并初步獲得化工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識。

第七步，單片機實習(xí)：通過實踐，自己動手設(shè)計一個小型單片機系統(tǒng)。以達到了解單片機技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法。

第八步，PLC實習(xí)：學(xué)習(xí)PLC及編程器的使用方法，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調(diào)試。

第九步，電工技能強化訓(xùn)練及考證：進行中級電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，全面掌握維修電工中等技術(shù)等級的技能、技巧和應(yīng)知應(yīng)會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。通過專業(yè)部門認可的上崗操作考核并頒發(fā)電工上崗操作證。

五、SWOT分析

優(yōu)勢因素(S)

1.樂觀向上，熱情大方

2.敢于動手，并且上手很快

3.創(chuàng)新意識強

4.吃苦耐勞

5.英語溝通能力較強

6愿意從基層干起

7.求職能力較強

弱勢因素(W)

1.恒心不夠

2.組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高

3.身體素質(zhì)較差

機會因素(O)

1.所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2.父親曾從事電工相關(guān)職務(wù)，對我有言傳身教的影響。

3.身處北京，機會大

威脅因素(T)

1.同地區(qū)競爭力強(北大，清華等)

2.還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低

3.研究生擴招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊

六、行動計劃

1、每天堅持鍛煉身體至少1小時;

2、加強實踐操作能力，多去實地實習(xí);

3、每個寒暑假都去工廠實戰(zhàn)工作;

4、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學(xué)金;

5、大三通過英語6級考試并爭取拿高分;

6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)考研深造。

以上是我的職業(yè)生涯初步規(guī)劃，由于思想不是特別成熟，很多問題都處在摸索階段，所以規(guī)劃存在缺陷，但是我相信只要我堅定信心一步一步走下去，總有一天我會實現(xiàn)心中的職業(yè)理想。

電工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文二

一.前言

隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要 的!機會只會青睞有準(zhǔn)備的人，時間只會為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀 念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自 己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活!

二.自我分析

1、性格

1.1性格品質(zhì)：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重;

1.2個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強;

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力;

1.4學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強，領(lǐng)悟性較強。

2、優(yōu)勢

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3、劣勢：

工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。

4、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。

5、職業(yè)能力

可從事關(guān)于電氣方面的各個行業(yè)，尤以電力輸送為強項。

6、職業(yè)價值觀

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。

三.職業(yè)分析

我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望!想入仕，以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠那 樣，有自己的企業(yè)王國;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生!而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕 苦的精神，這是我最寶貴的財富。

我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅 速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。而我所在學(xué)校西 北民族大學(xué)是新中國建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū)，十分適合學(xué)習(xí)，因此對所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的差距。具有代表性的是：每秒 3000億次計算機研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共 同努力，把電子工程及自動化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機電器及其控 制”、“電氣工程及其自動化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個專業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機與電器”、“電力電子與電力傳動”和 “電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ)，應(yīng)用計算機造型、設(shè)計、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè) 計和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會急需的，既有扎實科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復(fù)合型技術(shù)人才。 本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語、計算機應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計等實際工作能力，實現(xiàn)平面設(shè)計、立體設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè) 計、計算機應(yīng)用、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電 力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等)、信號與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性 強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等。

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