關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)(7篇)
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)?當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。下面小編給大家?guī)?lái)了關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)(7篇),供大家參考。
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇1
在洋溢著暖暖陽(yáng)光的四月,我們又迎來(lái)了世界讀書日。不同的人有不同的讀書心得。只是在這篇手記中,我想談?wù)勀敲炊嗄暌詠?lái)我閱讀書籍的心得與感受。
想必大家都知道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句古訓(xùn)吧,古訓(xùn)是自有它的道理的。但是,在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平臺(tái)迅速崛起的“快餐時(shí)代”中,卻很少有人用一個(gè)下午茶的時(shí)間,讓手指拂過(guò)彌漫淡淡墨香的紙頁(yè),細(xì)細(xì)品味文字的優(yōu)雅與魅力。
其實(shí),不要抱著每讀一本書都要獲得什么的心理去閱讀一本書或雜志,因?yàn)殚喿x是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程,這樣的`效果也是自然而然的,并不需要刻意而為。因?yàn)樵陂喿x中,我們的閱讀水平、寫作水平也會(huì)慢慢地提高。至于閱讀的好處,更是數(shù)也數(shù)不清了。讀一本地理雜志,能了解到世界各地的風(fēng)土人情;讀一本歷史小說(shuō),能瞻仰到歷史人物的颯爽風(fēng)姿;讀一本武俠小說(shuō),能在跌宕起伏的情節(jié)中感受那人物的心情,了解作者的寫作手法;讀一本童話,能讓我們自由發(fā)揮自己天馬行空的想象力與創(chuàng)造力……
能在茶余飯后,午睡醒來(lái),晚上睡覺前手捧一本小說(shuō)或雜志閱讀,于我而言,是再好不過(guò)的緩解疲勞的方式了。只是不要把讀書當(dāng)作一種老師、父母逼著你去做的一項(xiàng)任務(wù)就可以了。不要因?yàn)槭懿涣烁改傅膰Z叨或老師的作業(yè),而隨手拿起名著簡(jiǎn)略本,馬馬虎虎,一目幾十行地應(yīng)付了事,這樣還不如不看。而我一向認(rèn)為,讀世界名著是一定要看原著的,因?yàn)?,只有原著才能體現(xiàn)出作者語(yǔ)言的精彩。且精彩在于細(xì)節(jié)哦,即使你一定是要應(yīng)付的,既然一定要應(yīng)付,都是要花時(shí)間的事,那為什么不在這段時(shí)間里認(rèn)認(rèn)真真看呢,即使看不完,效果也總比馬馬虎虎看完好啊。
時(shí)間在指尖流淌,假如你因?yàn)檠矍暗目鞓?lè)而不去緊握住屬于你的時(shí)間,那它永遠(yuǎn)都不會(huì)再屬于你;但假如你緊緊地攥住它,它即使想溜,也溜不走啊。抓緊我們的美好青春,讀多幾本好書,那真是受益不盡的事了。
假如你從前從未把閱讀當(dāng)作一種享受,那么請(qǐng)?jiān)囍鴱默F(xiàn)在開始,喜歡上閱讀,靜下你們那因?yàn)閴m世而喧囂的心,拋開電腦,拋開電視,拋開心愛的漫畫,捧起一本書,泡一杯濃茶,淡淡的墨香交雜著茶韻暗浮空中,縈繞于你的心間,那時(shí),心靈也會(huì)變得寧?kù)o下來(lái)。
溫總理也曾談了自己的三點(diǎn)讀書心得。他說(shuō),讀書可以改變?nèi)松?,人可以改變世界。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。
讓我們一起讀書,讓書香溢滿校園,讓每天都變成讀書日!
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇2
為了貫徹上級(jí)文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行此次“世界讀書日”活動(dòng),并以此為契機(jī),為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、本次活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動(dòng)。
二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書日”活動(dòng),教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西,開闊視野,拓寬知識(shí)面,十分有利各科的教學(xué),學(xué)生可以從中得到許多課外知識(shí),提高習(xí)作水平,十分有利學(xué)習(xí)。
三、評(píng)選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與,其中參與征文活動(dòng)29人,經(jīng)過(guò)全體教師評(píng)選,本次“讀一本好書,終身受益”為主題的征文活動(dòng)結(jié)果如下:
六年級(jí)學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名;六年級(jí)年級(jí)學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級(jí)學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂(lè)100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評(píng)選為優(yōu)秀作品。
總之,“世界讀書日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓我們都成為“讀一本好書,終身受益”的人吧!
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇3
4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng),進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書的樂(lè)趣同時(shí),也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過(guò)此階段開展的一系列的活動(dòng)后,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書的成果來(lái)看,就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的?;顒?dòng)開放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后,場(chǎng)景還是很有意境啊!
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書活動(dòng),讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書,點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!
開展這次20__年“世界讀書日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂(lè)于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了較好的效果。
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇4
書籍傳遞給我們的不僅是知識(shí),更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理,幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn),于問(wèn)題荊棘中看到出路希望,從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái),從人性冷漠之中看到道德之光
有句電影臺(tái)詞說(shuō):“你連世界都沒觀過(guò),哪來(lái)的世界觀?”世界那么大,出去走走看看確實(shí)是見世面、長(zhǎng)閱歷的好方法。然而,世界觀不只依賴于觀世界,閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。
“晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游?”窮極一生,我們通過(guò)感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的,行萬(wàn)里路替代不了讀萬(wàn)卷書。書乃人生成長(zhǎng)的精神食糧,片頁(yè)之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯地,常讀之可以新知、可以醫(yī)愚、可以立德,甚至可以平治天下。閱讀的意義就在于,不管富甲一方還是一貧如洗,不管位居高位還是一介布衣,不管志得意滿還是窮困潦倒,都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理,找到人生的意義。
有怎樣的眼界,就能看到怎樣的遠(yuǎn)方;有多大的胸襟,就能包納多大的世界。古人總結(jié),“登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩?。書籍,正是腳下的高山、耳邊的疾風(fēng),幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。閱讀是與意義緊密相連的,它讓我們知曉,生活不只是茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,也不只有面包,還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的,它教會(huì)我們審視自身、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡,繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。
閱讀的過(guò)程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。不讀書,接觸到的世界就和紙一樣單薄;多讀書,學(xué)識(shí)、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì)隨著頁(yè)碼的遞增而不斷累積?!耙蝗詹蛔x書,胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,耳目失精爽?!睍r(shí)間的改變可能是靜悄悄的,但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來(lái)。正是在日復(fù)一日的博覽群書中,我們感受到“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我有關(guān)”,體悟出“不遷怒,不貳過(guò)”的修身奧秘,即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時(shí),也能看見“平凡才是的答案”。
閱讀是為了遇見更好的自己,也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀《資治通鑒》,可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢(mèng)》,可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值;讀《罪與罰》,可以跟隨底層人物體味人格的矛盾與復(fù)雜。書籍傳遞給我們的不僅是知識(shí),更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理,幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn),于問(wèn)題荊棘中看到出路希望,從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái),從人性冷漠之中看到道德之光。
閱讀是一種超越世俗的力量,讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容,在平視靜觀中同這個(gè)世界和解。有人推理出人生的三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。閱讀的境界,正是練就“看山還是山,看水還是水”的人生觀和世界觀。今天我們提倡多讀書、讀好書,不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感,而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容,贏得開闊的人生境地,達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。
不讀書猶如自我放棄,非讀書不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足。
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇5
每年的4月23日是“世界讀書日”,在這春光明媚、草木蔥郁的日子里,讓我們多讀書,讀好書。
在忙碌的現(xiàn)在,找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書,這就是一種享受。在書中我們可以感受到不一樣的感情,不一樣的生命感悟,來(lái)豐富自己。來(lái)透過(guò)書看這個(gè)世界,看蕓蕓眾生。
書籍是人類走向文明的階梯。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō):“所有的好書,讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話?!?/p>
讀書是學(xué)習(xí),讀書是充實(shí),讀書是體味文化,讀書是回顧歷史,讀書是精神的旅行,讀書是思想的馳騁,讀書是與前人會(huì)心的交流,讀書是自我靈魂的感悟。
陳繼儒在《讀書十六觀》說(shuō):“吾讀未見書,如得良友;見已讀書,如逢故人?!遍_卷有益,書籍是你的朋友,而讀書也是性價(jià)比的交友方式。
世界讀書日,一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書這個(gè)古老的話題,最起碼能夠凝聚共識(shí),使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀。讀書,無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己,乃至于為了博取功名,都是一件值得提倡的事。
我們平日的生活領(lǐng)域有限,即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天,如果沒有書籍的傳承,我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類,他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界,必須要多讀書,讀好書。
感知讀書的樂(lè)趣,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。以書為友,與卓越同行;與經(jīng)典對(duì)話,與圣賢為伍。腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。
青春如我,不負(fù)韶華。少些空談,多些實(shí)干;放下手機(jī),拿起書本;少點(diǎn)浮躁的虛度,多些雅致的追求;堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,不開小差,少走彎路。有時(shí)間了多去去書店、閱覽室。困惑之際、煩躁之時(shí)、自修后、晚睡前捧起一本書,或是詩(shī)、散文、小說(shuō)、哲學(xué)書……靜心去看,不覺滿口余香,沁人心脾。長(zhǎng)期的積累,你將在此過(guò)程中受益不斷。
閱讀于生命的意義,即使在電子閱讀時(shí)代,閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了,但閱讀之于人類靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。
一年之計(jì)在于春,四季皆為讀書時(shí)。讓我們與書為伴,與書為友,讓讀書成為習(xí)慣,分享讀書的愉悅和智慧,感受開卷有益的美好,讓濃郁的書香充盈社會(huì)生活的方方面面。
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇6
不愛喝咖啡的人,說(shuō)咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰:心境不同。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂(lè)。愛讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進(jìn)入樂(lè)之境。那么,如何才能達(dá)到讀書樂(lè)之境呢?
首先,要忘記苦境。如果忘不了苦,那么就無(wú)法在意義上體會(huì)到樂(lè)。當(dāng)今的學(xué)生,大多說(shuō)讀書苦。固然,考試與升學(xué)的壓力,扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂(lè)子,也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂(lè)此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一,就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好讀書。久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認(rèn)為,這絕對(duì)不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問(wèn)題。
心不凈(靜),則難成事。不是讀書苦,而是我們無(wú)法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂(lè)生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂(lè)相比,讀書當(dāng)然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓A终Z(yǔ)堂先生曾說(shuō):“讀書本旨湮沒于求名利之心中,可悲?!?見林語(yǔ)堂《論讀書》)讀書本是無(wú)功利的。帶著功利之心讀書,讀書還有趣嗎?還是林老說(shuō)得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”(見林語(yǔ)堂《論讀書》)。因此,快樂(lè)讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。
其實(shí),最重要的是,要用自己的生命去閱讀。唯有如此,讀書之樂(lè)境才會(huì)如那“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”一樣,豁然開朗。我以為,讀書應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來(lái)讀書,這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來(lái)讀書,這才是真正的讀書。也只有用生命來(lái)讀書的人,才算是真正會(huì)讀書的人,此時(shí),讀書不是負(fù)擔(dān)生活,而是享受生活。
其實(shí),暢游書海,我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里,思接千載,心游萬(wàn)仞,精騖八極。在書中,我們可以與自然對(duì)話,與社會(huì)對(duì)話,與大師對(duì)話;上至天文下至地理,古今中外,我們無(wú)所不去。在書中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,認(rèn)識(shí)屈原和文天祥,認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書中,我們可以了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德。最重要的是,通過(guò)讀書,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成為大師——沒有一個(gè)大師不是書滋潤(rùn)出來(lái)的。
當(dāng)然,讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的,“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為,分?jǐn)?shù)大多與讀書無(wú)關(guān),分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多,而是讀得太少。
如果,書是帆,良好的心境是風(fēng),那么,讀書之樂(lè)便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了。
關(guān)于世界讀書日的心得體會(huì)篇7
“讀書是我生命中最大的快樂(lè)”。這是冰心奶奶對(duì)自己一生的讀書生活作出了總結(jié)。我十分贊同,用我自己的話來(lái)說(shuō):書,真是一個(gè)好東西。
小時(shí)候,我對(duì)書的認(rèn)識(shí)很模糊,那是粗識(shí)文字的我讀書僅僅只限于對(duì)連環(huán)畫的鐘愛,其中的精美圖畫,勾起了我對(duì)大千世界的向往與期待。而書的名字早已淡忘。
上了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí),我深深地迷上了書。我不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友,而成為了一顆急需知識(shí)來(lái)滿足自身成長(zhǎng)的小幼苗。
當(dāng)時(shí)的我,較為喜歡的是一些故事和被人們津津樂(lè)道的文學(xué)巨著?!度龂?guó)演義》是我當(dāng)時(shí)最中意的一本文學(xué)名著,它在書中所寫道的人情世故,刀光劍影,金戈鐵馬讓我一個(gè)小男孩無(wú)限神往,里面描繪的有情有義,愛恨分明的人物讓我敬仰,看后,總有一種激烈的感受,一腔熱血在沸騰,我好像成了三國(guó)英豪的一員!
書,好在讓人穿越古今,無(wú)數(shù)次再現(xiàn)讓人神往的故事,好在讓我充盈腦瓜里的知識(shí),了解了我國(guó)古代的歷史!
現(xiàn)在的我,愛上了書。開始博覽群書,擴(kuò)大自己窄小的知識(shí)面,同時(shí),在各種條件的影響下,我從不同的地方得到了很多有趣的書籍,并讓我認(rèn)識(shí)了許許多多有情有意的人物,是他們充盈,豐富了我的知識(shí)和能力,更讓我通情達(dá)理,知道了為人處事的妙法,在學(xué)校這個(gè)微縮的社會(huì)中擁有一塊立足之地。
讀書的方法,會(huì)在博覽群眾中一一顯現(xiàn)。對(duì)于一些名言或書籍,我發(fā)現(xiàn),時(shí)間就是最好的理解。
“書讀百遍,其意自見”就拿《三國(guó)演義》這本書來(lái)說(shuō)吧,知道現(xiàn)在,我仍然對(duì)它津津樂(lè)道??墒牵覍?duì)它的理解卻天地之別。
現(xiàn)在的我以一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的角度來(lái)看《三國(guó)演義》,則認(rèn)為“話說(shuō)天下大勢(shì),合久必分,分久必合”是這本書最出彩的地方。我不再向往金戈鐵馬,不再迷戀刀光劍影,而關(guān)心百姓的安危,佩服三絕,嘆服王朝的變幻,我不再為出生在和平盛世而遺憾,則是慶幸沒有在那寸草不生的年代存活,一將功臣萬(wàn)骨枯,更別說(shuō)一個(gè)王朝了,百姓的生命成為統(tǒng)治者手中的權(quán)利……
從不同的角度讀書,就會(huì)有更大的收獲,不同的理解!
不知以后,我又會(huì)怎樣讀書,讀怎樣的書?未來(lái)是未知,但不可否認(rèn)的是,我讀過(guò)的書像一顆又一顆鉆石,在我心中永遠(yuǎn)閃耀!