教師年度心得體會總結報告
通過心得,可以與他人分享自己的學習經驗和知識,有助于促進交流和互相學習。如何才能寫出優(yōu)秀的教師年度心得體會總結報告?這里給大家分享教師年度心得體會總結報告供大家參考。
教師年度心得體會總結報告篇1
作為一名幼兒園骨干教師,其中包含著領導、同事、孩子、家長的信任和期待,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負領導、老師、家長、孩子對我的厚望。
一、師德修養(yǎng)
思想引領,不斷提升自身素養(yǎng)。在思想方面,作為一名共產黨員,我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),服從領導的分工,積極做好本職工作,認真參加各種政治學習,不斷增強自己的政治素養(yǎng),樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀。努力做到“以身正教,言行一致,表里如一,為人師表”,較好地完成了各項工作任務。
二、教育教學工作
1.踏踏實實做好班級日常工作。
作為副班主任,我積極配合班主任的工作。平時教學中,依據《綱要》和《指南》的指導思想,根據幼兒的實際需要合理地制定教育計劃,綜合組織各方面的教育內容。開展形式多樣的教學活動,以正確的兒童觀和教育觀指導教育教學,合理地安排幼兒的一日活動,時刻關注幼兒的想法和感受,以觀察者、引導者、支持者、合作者的身份與幼兒互動、交往。尊重幼兒的人格和個性,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,尊重孩子在教學過程中的個體感受,充分發(fā)揮他們的潛能,因人施教。注重保教結合、動靜交替的原則,創(chuàng)設輕松、和諧、安全、自由、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境,最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動興趣和創(chuàng)造才能。 樹立服務意識,將一切工作建立在為幼兒服務、為家長服務的基礎上。生活上,隨時注意觀察幼兒的健康狀況,耐心細致地對幼兒進行護理、照顧。活動中,隨時觀察幼兒的一言一行,注意捕捉隨機教育的契機。積極與家長建立密切的合作關系,重視家長的看法,及時傾聽家長的意見和建議,工作力求做到令幼兒、家長滿意。
2.努力提高教科研水平。
平時,我注重教學理論的學習,從身邊的教育教學實際入手,選定適當的研究范圍或方向進行課題研究。同時結合自己的特長和愛好,以原先的課題為基礎尋找突破點,本學期我的個人微型課題《“問題—團隊—建構(QTC)”學習模式在中班科學探究活動中的應用之研究》在嘉興市立項,這既是壓力也是前進的動力,更加鞭策我不斷對自己的教育實踐進行反思,積極探索與解決遇到的問題。及時寫心得體會、案例、教養(yǎng)筆記,在從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
三、教研組工作
作為年級組長,除了完成自身的教育教學工作任務之外,我還組織年級組的一系列活動:
1.注重青年教師的培養(yǎng)
每周五我會組織組內教師扎實開展一周一次的教研活動;同時能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師,指導其日常教學工作。本學期我們組新入職了二名新老師,各方面的經驗都存在明顯的不足,我利用教研活動的時間組織組內的幾名骨干老師,對他們進行一對一的輔導,多給她們展示自己的機會,最終她們在園級的“亮相課”、“過關課”、“匯報課”等一系列公開活動中取得了一定的成績,同時也得到了領導的認可,促進了青年教師的成長。
2.促新老教師共同成長
我們組內的的每個教師,都能本著相互學習、共同提高的態(tài)度互相切磋、群策群力,集思廣益、取長補短。外出聽講座、參加觀摩活動回來在每周的教研活動時間會與大家一起分享,分享聆聽到的寶貴經驗。同時組內的師徒能定時互相聽課、評課,在日常教學中也能隨時討論、研究。整個年級組學習氛圍濃厚,老師工作狀態(tài)積極向上。
3.打造特色化教研活動
本學期我努力嘗試以“集體備課”和“課題化的教研”等活動形式,進行教育教學的有效實施和不斷創(chuàng)新。在集體研討、商議的過程中,教師的教育理念、教學觀點隨時發(fā)生著激烈的碰撞,通過碰撞彼此相互啟發(fā)著。如:開展新的主題前,大家集思廣益,針對各班級特點,合理地選擇主題教學內容,確定出主題墻和區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設內容及形式。在實施互動研討、開展集體備課的過程中,教師們通過相互傳遞各類信息,促進了資源的共享、方案的進一步優(yōu)化,使集體備課的質量得到了進一步的提升。教師同伴間的這種良好的互動關系,促進了全組教師的專業(yè)化成長。
四、今后的打算
知不足而奮進是我的追求,在珍惜學校提供學習、展示平臺的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,積極參加各級教學研討活動,多讀書,讀好書,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。在今后的工作中,我一定會更加努力,起好引領作用,爭取更好的成績。
教師年度心得體會總結報告篇2
時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,又充實。現在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平,積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講,注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《__》、《__標準》、《__研究》、《__設計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓,學習學校同事與名師的教學方法,并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,在師父的指導下進行聽課,評課,領會課改精神實質。然后根據要求,撰寫課后反思。在教學中,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向師父及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好。
四、反思工作,不斷進取
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應現在的美術教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度心得體會總結報告篇3
英國作家薩克雷曾說:“播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運?!苯處熃虝艘彩窃诓シN,而學生的成長則是對教師播種乃至耕耘的詮釋。短暫的頂崗已所剩無幾,回想自己的經歷,唯一不后悔的就是我努力讓學生們喜歡上政治課這一做法,并且在一定程度上我做到了。以下是我的一點點見解:所謂的兩粒種子,便是興趣和方法。
(一)興趣是最好的老師
素質教育不是讓學生成為一個考試拿高分的機器,而是一個喜歡學習會學習的人,因此教育的出發(fā)點應是先讓學生愛上學習。可能政治對很多中學生來說就是一門上課勾勾畫畫,考前死記硬背的學科,尤其在一些偏遠的農村山區(qū)(這些地區(qū)深受傳統(tǒng)教育模式的影響,離新教育理念仍有一定差距)。仿佛它成為一門邊緣學科,永遠不能和語數外相提并論,學生上政治課積極性降低,成為無聊課程之一。但政治課是對學生系統(tǒng)進行品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是學校德育工作的主要途徑。它對幫助學生確立正確的政治方向,樹立科學的世界觀,人生觀和價值觀,形成能良好的道德品質有重要的導向作用。如果只是為了考試,形同虛設那就違背了課程設置的初衷,教師開展教學也會難上加難。因此,當我登上講臺的第一步就是先培養(yǎng)學生對政治的興趣,改變他們以往一貫的定性認識。
每節(jié)課我會利用僅有的幾分鐘時間和學生們分享最新的時政熱點。當講到國際熱點,例如敘利亞,一帶一路等我會請班里畫畫好的同學到黑板上畫一個中國地圖,結合圖像,并且會讓同學們談談感受,自由發(fā)言,使每一個同學都能夠帶著好奇和熱情參與到其中,最后將其和所學知識點結合,升華主題,達到情感態(tài)度價值觀目標。當然,時政的主題不一,不限地區(qū),不限人物,不限角度,這樣久而久之,學生們會發(fā)現上政治課可以讓你便知天下事,可以開闊視野,可以增長見識,可以放眼世界,可以以一個主人公的身份參與其中。
播種興趣,可以收獲習慣。有時當課堂進度較快時,留下幾分鐘自由時間,學生們會問我:“老師,你和我們說說敘利亞最近怎么樣了?”“最近又發(fā)生什么國家大事了?”“我假期回家看新聞聯(lián)播了?!薄ぁぁぁぁぁふ嬷埔?,首先來自多思善疑。很欣慰,用興趣播種的關懷世界的幼苗正在成長,“家事國事天下事事事關心”的習慣正在養(yǎng)成。
(二)最有價值的知識是關于方法的知識
任何學科都有一定的規(guī)律可尋,政治也不例外。首先應培養(yǎng)學生的思維能力,即對案例的分析能力。這在平時的時政熱點講解中可以適時啟發(fā)誘導。例如一次講中美之間的貿易戰(zhàn)爭觸及到別國利益,最后又傷害到美國自己這一案例,讓學生思考我們所學的哪一知識點驗證了這一現象。話音剛落,一男生脫口而出“經濟全球化?!闭f明他的思維能力得到了提升,這是可以通過訓練提高的。除此之外,還有很多關于學習政治的方法,答題方法,審題技巧等,會使學生感覺到學習政治樂在其中,輕松自如,如魚得水,游刃有余。
兩粒種子,一片森林。通過興趣和方法的播種,你會發(fā)現有許多的時政愛好者,水到渠成,政治分數也會逐漸提高。教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。其中還有很多學問,作為初出茅廬,初為人師的我還應在摸索中總結,在實踐中反思。革命尚未成功,同志仍需努力!
教師年度心得體會總結報告篇4
一個忙碌緊張的學期即將結束?;仡欉@學期的工作,忙的時候可以盡情享受。這學期主要承擔八年級六個班的地理教學。在此,感謝領導在學期中對我的幫助和關心,感謝班主任老師和同事對我工作的支持和鼓勵。下面,我將從以下三個方面來總結我這學期的工作。
第一,認真付出,踏實做事
對于我們一線教師來說,教學是這學期工作的重點,所以我這學期的一切工作都是為教學的中心工作服務的。我認真準備每一節(jié)課,認真研究新教材的體系和知識結構,思考如何在每一個環(huán)節(jié)創(chuàng)設情境,如何根據學生的特點利用多媒體課件激發(fā)學生的興趣。所以這學期我的一個重要任務就是做課件。我努力用Flash使每節(jié)課的課件動態(tài)化,這樣會吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。雖然我課后花了很多時間制作課件,有時很累,但當我在課堂上看到課堂氣氛因為我的課件而活躍起來,學生的學習情緒達到了前所未有的高度,我覺得我的努力得到了回報,這種痛苦和疲憊是值得的。我的課件不僅受到學生的喜愛,也得到老師和研究人員以及該地區(qū)同行的認可。其實我剛剛開始使用多媒體教學,為了提高自己的能力,我會繼續(xù)努力學習這方面的知識。
第二、堅持教學策略,提高課堂質量
這學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂成績率。這方面我們在小組里討論過,也聽了同行的做法,很有啟發(fā)。可以說我每節(jié)課都很注重這個問題的研究和實施。比如課前提問,有時在大屏幕上提問讓學生口頭回答,有時讓學生拿出小紙條回答。注重分層教學和課堂多媒體的使用,激發(fā)學生的興趣。在第一節(jié)新課結束前5分鐘左右復習、鞏固和測試本課。尤其是尖子生,課前要提問,鞏固練習時也要提問。在上課的過程中,還應該注意中學生和貧困學生。如果有一些簡單的問題,就讓差生來回答,增強自信心,提高學習興趣。我教的班級分普通班和實驗班兩種,給我的教學帶來了一個問題。如果同一個班的同學覺得吃不飽,普通班的同學覺得吃不下,我會從開學第一周的第二節(jié)課開始調整。我要為同一個班級準備兩套教案??彀嗟膶W生注重知識的拓展和深化,普通班的學生注重基礎知識的鞏固。一般的課,有些同學不愛學習,我就把學習好的同學和學習差的同學配對,尤其是期中期末復習的時候,讓學生好的同學監(jiān)督評估自己配對的搭檔,然后我在課堂上做抽查。這種方法非常適用,并取得了可喜的效果。通過一個學期的教學實踐,感覺我班的課堂成績率有所提高。但還是需要繼續(xù)學習和研究,因為還有很多不足。比如有時候新課程很多的時候,根本沒有時間去測試課堂成績率。
第三,精心組織,提高教學質量
這學期,在班主任的大力支持下,我的老師
在下學期的工作中,我計劃從以下幾個方面提高教學質量:
1、在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內容,改變知識呈現形式,激發(fā)學生學習興趣。
2、選擇單元練習,分階段同步練習。3、聽楊老師等地理老師的課,不斷學習提高,取長補短,共同進步。
總之,在下學期的教學中,我將堅持不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷調整、不斷提高的原則,以全新的姿態(tài)迎接新學年的到來。
教師年度心得體會總結報告篇5
第一、認真?zhèn)湔n,全面掌握新課程標準
通過學習,我意識到新課程標準與以前的大綱不同。上課前,我閱讀了新課程標準和新課程理念的相關材料,徹底理解和掌握了新課程標準,并努力在每節(jié)課前認真學習,然后制定具體的教學計劃。每節(jié)課教學前,我都認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習情況,做到教學有針對性,不打無準備之仗。從一個學期的教學情況來看,效果不錯,學生的素質有了很大的提高。
第二,培養(yǎng)興趣,激發(fā)學習熱情
興趣是最好的老師,學習興趣是學生學習物理的動力來源。我在教學中非常注重學生學習興趣的培養(yǎng)。我主要是這樣做的:教學不生搬硬套,不搞灌輸式教學,不提倡死記硬背,讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感受。其次,開展課外實踐活動,比如做課外小實驗,聯(lián)系家長開展家庭活動。此外,在課堂上應進行適當的情境教學和課堂游戲,以盡可能擴大自己的知識面,使課堂更加生動,激發(fā)學習興趣。
第三,注重探究教學,培養(yǎng)學生的學習能力
我知道科學探究是增加學生經驗的有效途徑。探究可以激發(fā)學生的思維能力,培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力等。在教學中,更多的探究活動旨在為學生創(chuàng)造探究情境。如果設備不足或者沒有,我會讓或者教學生自控。一開始,探究課很難把握課堂,感覺有點亂。過了一段時間,知道如何堅持,發(fā)現收獲很大:學生自學能力明顯增強,學習的積極性和主動性明顯增強。后來,
第四,給學生更多的鼓勵和幫助,培養(yǎng)學習的自信心
物理是八年級學生接觸的一門新課程。一開始學生覺得難,有的學生學習信心不足。在這種情況下,我并不急于求成,更不鼓勵別人,而是從培養(yǎng)和訓練學生的那一周開始。適時給予學生鼓勵,給他們信心,避免偏題。從多方面評價學生的學習情況。用贊賞的眼神看學生。我相信這還不夠,那就夠了,今天還不夠,明天就夠了。對有困難的學生給予耐心的指導和幫助,鼓勵他們大膽參與課堂。很多學生從怕物理到喜歡,從差到好。
第五,轉變教學觀念,既教書又育人
放棄舊的觀念和想法,讓學生自由學習,讓他們在民主、平等、安逸中學習。他們不是給他們魚,而是教他們釣魚。在教學中,我們還教育學生的情感態(tài)度和價值觀,教他們講道理,用真誠和愛心對待學生。
以上是對本學期教育教學工作的簡要介紹,但工作中也有疏漏和不足,如如何建立更好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學能力等。在以后的教學中,要不斷努力,不斷進步,精益求精。
教師年度心得體會總結報告篇6
一年來,我主要的工作職責是配合單位搞好教學工作,做好上情下達,將上級及領導指示及會議精神及時傳達貫徹,對出現的問題及時整理和上報,完成局黨委、本單位需寫的文字材料,完成上級部門交辦的各項工作和任務?,F將一年來的工作狀況總結如下:
一、抓學習、強自身。
針對自已的工作特點,主要學習黨的各種全會精神,中央1號文件,政策法規(guī)的學習,參加專家輔導專題學習。自覺深入學習實踐____;透過認真學習,深入實踐,我對____有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本,全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅僅僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導好處,對社會全方位發(fā)展都具有重要好處。透過學習,不僅僅僅提高了認識,進一步豐富了理論知識,理清了工作思路,增強了自身素質,也為做好今后工作,奠定了良好的基礎。
二、強化職能,做好本職工作。
我負責本單位的微生物、病理等專業(yè)課的教學工作等工作;工作中,我注重把握根本,努力提高工作服務水平。在任務緊,工作量大的狀況下,我都用心配合做好各項工作,與同事心往一處想,勁往一處使,不會計較干得多,干得少,只期望把工作圓滿完成。我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和群眾利益的關系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。利用本職工作業(yè)務,細心學習他人長處,改掉自我不足,并虛心向領導、同事請教,在不斷學習和探索中使自我在文字材料上有所提高。
回顧一年來,我認為自我從思想認識上、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高,這些提高是全局新老同志們對我極大的支持和幫忙的結果,從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,從充滿活力的新同志身上也增添了我用心努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此,我從內心深處表示衷心的感激和致敬,也真誠地期望在今后的工作中,領導、老同志、新同志對我一如既往給予關懷和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒??偟膩碚f,在各方面工作取得了一些成績,但反思一年來工作還存在著:一是理論學習上全面性和系統(tǒng)性不夠,個性是對農村公路工作的學習上與農村公路工作的要求有差距。二是在解決實際問題上辦法不多,與群眾對我們的期望值還有差距,今后我仍然需要不斷學習,努力改善。
教師年度心得體會總結報告篇7
這個學期我繼續(xù)擔任八年級的歷史教學工作,由于教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學狀況反思。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生狀況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易理解。
一方面,學生的學習基礎參差不齊,教學過程中需要面面都盡量思考到。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛用心,但中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想。從此能夠看出,了解及分析學生實際狀況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和用心性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每一天我都花費超多的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學習歷史。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
總結過去一年的教學工作,從中得到了一些體會,同時也找到了教學中存在的不足,確定了今后工作高興的方向。
1、在教學中注意激發(fā)學生的學習興味
愛因斯坦說:“對付一切來說,只要酷愛才是最好的老師。”學生只要具備對學習的“酷愛”和“探索”精神,才能樂在其中,才能勤勞地學習。有些學生上課注意力不集中或者不能持久,每每憑興味去認識事物,對感興趣的事甘心意去做,不感興趣的就體現出漫不經心。不言而喻,如果不注重興趣教學,就很難造就起學生學習的興味。所以,我勵志讓學生在課堂40分鐘的學習中一向連結茂盛的求知欲和比較持久的注意力,就結合歷史這門學科的特點進行教學,從激發(fā)學生的學習趣味入手,激起學生猛烈的求知欲,并將激發(fā)趣味貫串于課堂教學的全歷程。
2、注意造就學生的自主學習
在教學中,那些學生都能明白,“讀史能夠明志,學史能夠鑒身”如今教給他們的是就某個知識應怎樣闡發(fā)明白,使從中得到啟發(fā)。所以我改變學生原有單純理解式的學習方法,建立和構成充實變更、發(fā)揮學生主體性的學習方法,在教學歷程中,我主要教給學生思索問題的方法,答案由本身歸納得出。我注重造就學生的獨立性和自主性,滿足不同學生的學習必要,建立能引導學生自動參與的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習用心性,使學生能對學習運動舉行自我支配、自我調節(jié)和控制,讓他們自動地去認識、學習和理解教誨影響,從而到達所預期的學習目的。
二、在教學中存在的不足
1、在引導學生的學習方法上我沒有足夠的經驗,不能及時教給每個同學最有效的方法。
2、對付在學習上有困難的學生,沒有接納更多的卓有成效的方法。
三、今后努力的方向
我在今后課堂教學中還將繼續(xù)為學生的學習趣味和自主性學習的生長創(chuàng)造各種條件和時機,促進他們去自動學習、自動生長,并給與適當的點撥和引導,讓學生學會質疑、觀察、探究、在實踐中學習,不停提高每個學生的自主性。而且還要在教學歷程中要處理好教授知識與造就本領的關系,造就學生掌握和運用知識的態(tài)度和本領,尤其對學習上有困難的學生,高興提高他們的學習結果,激發(fā)他們的學習趣味,使每個學生都能在學習中不斷地成長。