家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)心得什么寫(xiě)篇1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)。期間出國(guó)留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(zhǎng)們作了五次的講座，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點(diǎn)，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護(hù)青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等，為家長(zhǎng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂。我們通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強(qiáng)，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于什么是友情，什么是愛(ài)情還是很朦朧的，對(duì)異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長(zhǎng)交談，家長(zhǎng)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)他們?cè)撛鯓影盐粘叨龋鯓犹幚砟信P(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長(zhǎng)溝通，往往覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們。久而久之，與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)，把自己封閉起來(lái)，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對(duì)于學(xué)習(xí)也自由散漫，家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長(zhǎng)的代溝越來(lái)越大。其實(shí)家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人，也懂得孩子的心思，位”家長(zhǎng)會(huì)理解他的。

可憐天下父母心！為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢，孩子全然不知道錢的來(lái)之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財(cái)萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛，我們作為家長(zhǎng)的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來(lái)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的（包括我的兒子），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來(lái)？該往哪里去？我需要什么？我追求的目標(biāo)是什么？我該怎么做？諸如此類的問(wèn)題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子。

我們周圍朋友的孩子很上進(jìn)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊，采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。

多次的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感觸頗深。張老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。

如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂(lè)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。

現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會(huì)欣賞孩子，平時(shí)多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)；平時(shí)多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人；把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人，不必什么事多得聽(tīng)我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育，孩子如果有過(guò)錯(cuò)，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。

家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)心得什么寫(xiě)篇2

這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，真的感覺(jué)非常有意義，作為一名六年級(jí)的學(xué)生了，我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己，同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點(diǎn)，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。

很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高，自己的得到了進(jìn)步，這才是一種收獲，這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同，因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了，這次家長(zhǎng)會(huì)也是在__小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)就是時(shí)間真快，讓我感覺(jué)猝不及防，過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn)，我知道自己還有哪些不足。

在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中，我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己，包括老師對(duì)我評(píng)價(jià)，這些我都是能夠接受的，我會(huì)認(rèn)真的聆聽(tīng)，我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好，優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也會(huì)客觀的去看待這些，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。

作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內(nèi)事情，這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在，我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非?？斓?，這小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺(jué)，感覺(jué)時(shí)間是非常的快的，我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé)，以后還是會(huì)有很多需要去做好的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來(lái)，每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是非常特別的。

我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的，我也一定會(huì)更加的努力。

家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)心得什么寫(xiě)篇3

星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)?？偨Y(jié)了班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí)，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。 這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)心得什么寫(xiě)篇4

一直期盼著學(xué)校的會(huì)，當(dāng)收到通知后，在24日下午我很早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多家長(zhǎng)在此等待了，大家都很重視這次的家長(zhǎng)會(huì)，畢竟是孩子們從幼兒園剛步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

這次以孩子家長(zhǎng)的身份重新坐到了課堂上，那種心情是無(wú)以言表的，我相信大家也是跟我同樣的心情吧！通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)使我有幸結(jié)識(shí)了美麗大方的班主任兼語(yǔ)文孫老師和知性且文藝范十足的數(shù)學(xué)老師李__。會(huì)上兩位老師都很透徹地分析并評(píng)價(jià)了孩子們近半個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，從課堂到生活，用心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更多地了解了孩子在學(xué)校的與生活，我相信在這兩位年輕且富有活力的老師帶領(lǐng)下，我們的孩子會(huì)更快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！

“家校聯(lián)盟”不僅讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也是我們家長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)的一堂課。會(huì)上老師不僅分享了她的教育理念同時(shí)也提出了幾點(diǎn)建議，值得我們家長(zhǎng)深思。根據(jù)老師提出的幾點(diǎn)教育理念并結(jié)合自身進(jìn)行了如下的分析：

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——?jiǎng)側(cè)胄W(xué)的時(shí)候正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)，不光是學(xué)習(xí)還有生活上，孩子入學(xué)前我就準(zhǔn)備好了周計(jì)劃表，如果完成了就在“完成情況”一欄里打上“√”，比如睡前準(zhǔn)備好明天要上課的課本，作業(yè)的完成情況等等。每天晚上最晚9點(diǎn)必須要睡覺(jué)，早上6點(diǎn)半就要起床，必須在家吃完早飯才能去學(xué)校。

擁有端正的態(tài)度——在這一點(diǎn)上我覺(jué)得首先得從我們做家長(zhǎng)的做起，正所謂言傳身教。這樣孩子才會(huì)做的更好。

養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣——在這一點(diǎn)上我家做的并不是很好，還沒(méi)能做到每天堅(jiān)持閱讀，今后我會(huì)陪伴孩子堅(jiān)持每天至少半小時(shí)的閱讀，從而豐富孩子的知識(shí)。

同時(shí)我還堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的興趣，比如舞蹈，作為女孩子來(lái)說(shuō)學(xué)舞蹈有很多好處，比如形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào)、肢體靈活性和柔韌性、鍛煉毅力、提高身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心等等。孩子曾經(jīng)哭過(guò)想放棄過(guò)都被我堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在的她已經(jīng)很適應(yīng)了，不再害怕練基本功時(shí)帶來(lái)的疼痛，動(dòng)作與節(jié)拍也跟得上了。只要她想學(xué)的，感興趣的且在我能力范圍內(nèi)的，都會(huì)無(wú)條件地遵從她的意愿，但同時(shí)也會(huì)告誡她要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，從一而終，不能半途而廢。

最后，引用我們老師的一句話“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣養(yǎng)成性格、性格決定命運(yùn)”向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，相信通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì)起來(lái)越好，越來(lái)越出彩。