國際數(shù)學奧賽中國選手全員摘金!可喜可賀!國際數(shù)學奧賽考什么?奧數(shù)有必要學嗎?下面是小編為大家整理的國際數(shù)學奧賽中國選手全員摘金，歡迎大家的分享收藏喲!

國際數(shù)學奧賽中國選手全員摘金

在12日于日本千葉縣結(jié)束的第64屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中，來自中國的6名選手全員獲得金牌，中國隊以240分的總分實現(xiàn)團體總分五連冠。

根據(jù)比賽規(guī)則，每個國家或地區(qū)可派不超過6名學生參賽，參賽選手要在連續(xù)兩天內(nèi)解答6道題，滿分為42分。

經(jīng)過激烈角逐，中國隊來自上海中學的王淳稷和來自浙江省諸暨市海亮高級中學的史皓嘉以滿分的成績摘得金牌，另一名來自上海中學的選手孫啟傲和來自湖南師范大學附屬中學的梁行健、浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學的張鑫亮、深圳中學的姜志城也都獲得了金牌。

據(jù)國際數(shù)學奧林匹克競賽官網(wǎng)數(shù)據(jù)，本屆比賽金牌線為32分，共54人獲得金牌。

中國隊副領(lǐng)隊瞿振華對新華社記者說，同學們在比賽中都發(fā)揮正常，比我們的期望更好，我們對最后的成績非常滿意。

國際數(shù)學奧林匹克競賽是面向高中生的一項世界性數(shù)學賽事，每年舉行一次。本屆比賽有來自100多個國家和地區(qū)的600多名選手參加。下屆比賽將移師英國舉行。

國際數(shù)學奧賽考什么?

國際數(shù)學奧林匹克競賽試題一般分為幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合四大類，但是所有題目均不超出公認的中等數(shù)學范圍。

奧數(shù)有必要學嗎?

奧數(shù)是一種讓學生在游戲中學習的一種方法，它有助于提高學生的思維能力和邏輯思維能力。因此，學習奧數(shù)是有必要的。

首先，奧數(shù)可以幫助學生培養(yǎng)分析問題的能力。在解決問題時，學生應當分析問題，找出問題的核心部分，然后想出解決方案。在這個過程中，他們要不斷思考、分析、實施來實現(xiàn)目標。對于很多復雜的問題，這是一個很重要的步驟。而奧數(shù)就是一種幫助學生培養(yǎng)這樣能力的工具。

其次，學習奧數(shù)可以幫助學生培養(yǎng)邏輯思維能力。在開始解決問題時，學生應該用邏輯思考來分析所遇到的難題并找出有效解決方法。通過不斷地參與奧數(shù)活動，學生可以很快形成“如何使用邏輯思考”的習慣，從而幫助他們在課堂上理解并探索各類復雜難題。

奧數(shù)主要培養(yǎng)學生什么能力?

奧數(shù)主要培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，推理能力，更是培養(yǎng)想象力，還能培養(yǎng)做事細心的好習慣。

一、培養(yǎng)學生奧數(shù)的興趣。

“興趣是最好的老師”，在奧數(shù)教學中，首先要激發(fā)學生的奧數(shù)興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算和奧數(shù)工具進行奧數(shù)，并掌握一定的奧數(shù)方法，達到算得準、快的目的。

講究訓練形式，激發(fā)奧數(shù)興趣。為了提高學生的奧數(shù)興趣，寓教于樂，結(jié)合每天的教學內(nèi)容，可以讓 學生練習一些口算。

在強調(diào)奧數(shù)的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練;用卡片、小黑板視算，聽算;限時口算，自編奧數(shù)題等。多種形式的 訓練，不僅提高學生的奧數(shù)興趣，還培養(yǎng)學生良好的奧數(shù)習慣。

以中外數(shù)學家的典型事例或與課堂教學內(nèi)容有關(guān)的小故事激發(fā)興趣。教學中，適時地列舉中外數(shù)學家的典型事例，或者是以學生喜聞樂見的小故事來增添課堂氣氛，吸引學生注意力，可以激發(fā)學生對數(shù)學學習的愛好和興趣，使學生集中精神進行奧數(shù)，提高課堂上的學習效果。

二、培養(yǎng)堅強的意志。

奧數(shù)，對于它的評價褒貶不一，但是不可否認，對于適合的孩子來說，它確實可以鍛煉學生的數(shù)學思維能力，其中包括邏輯思維能力、計算能力以及抽象思維能力?！迸囵B(yǎng)學生堅強的意志對學生能夠長期進行準確、快速的奧數(shù)，會產(chǎn)生良好的促進作用。

每天堅持練一練。奧數(shù)教學中，口算是筆算的基礎(chǔ)，可以根據(jù)每天的教學內(nèi)容適時適量地進行一些口算訓練，在我們班每天20題的口算訓練已成為學生的習慣。通過長期堅持的訓練，既培養(yǎng)了學生堅強的意志，又提高了學生的奧數(shù)能力。

三、培養(yǎng)學生良好的奧數(shù)習慣。

良好的奧數(shù)習慣，直接影響學生奧數(shù)能力的形成和提高。因此，教師要嚴格要求學生做到認真聽課，認真思索，認真獨立的完成作業(yè)，并做到先復習后練習，練習中刻苦鉆研，細心推敲，不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗算和有錯必改的習慣。

老師還要加強書寫格式的指導，規(guī)范的書寫格式可以表達學生的運算思路和奧數(shù)方法、步驟，防止錯寫漏寫數(shù)字和運算符號。老師還要以身作則，作學生的表率。如：解題教學，審題在前，分析在后。思路清晰，層次分明;板書簡明，重點突出。

培養(yǎng)學生良好奧數(shù)習慣時，教師要有耐心，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求，堅持不懈，一抓到底。

奧數(shù)競賽怎么參加?

一、了解參賽資格

要參加奧林匹克數(shù)學競賽，學生必須符合參賽資格，一般來說，參賽學生必須是高中生，年齡在16-19歲之間，且要求學生有較強的數(shù)學基礎(chǔ)和良好的數(shù)學思維能力。

二、確定參賽隊伍

參加奧林匹克數(shù)學競賽的隊伍一般由3-4名學生組成，同時，學校也可以派出指導老師隨隊參賽。

三、登記參賽

登記參賽時，首先需要學校提供一份參賽申請書，其中包括參賽隊伍的基本信息，例如參賽隊伍的名稱、參賽隊員的姓名、學校名稱、指導老師的姓名等，并附上每位參賽隊員的有效證件復印件，然后將申請書發(fā)送至主辦方，由主辦方審核通過后才能正式參賽。

四、支付參賽費用

參加奧林匹克數(shù)學競賽一般需要支付相應的參賽費用，費用的具體金額由主辦方公布。一般來說，參賽費用主要包括參賽隊伍的住宿費、伙食費、交通費等。

五、準備參賽

參加奧林匹克數(shù)學競賽前，參賽隊伍需要充分準備，包括復習數(shù)學基礎(chǔ)知識、熟悉參賽規(guī)則以及掌握參賽技巧等。此外，參賽隊伍還需要提前安排好參賽前的準備工作，如住宿安排、行程安排等，以確保參賽順利進行。

六、參賽

參加奧林匹克數(shù)學競賽時，參賽隊伍需要根據(jù)競賽規(guī)則來完成競賽題目，并按時完成競賽任務。同時，參賽隊伍還需要做好自我管理，保持參賽狀態(tài)，以便在競賽中取得更好的成績。

七、評比

參加奧林匹克數(shù)學競賽后，主辦方會根據(jù)參賽隊伍的表現(xiàn)來對參賽隊伍進行評比，并頒發(fā)相應的獎項給優(yōu)秀的參賽隊伍。