考研和考編一直都是大家比較關(guān)注的問(wèn)題，大家都想挑選一個(gè)簡(jiǎn)單的去考，好像簡(jiǎn)單一些上岸的概率就會(huì)大一些，真的是這樣的嗎?下面給大家分享關(guān)于考研和考編哪個(gè)難，歡迎閱讀!

考研和考編哪個(gè)難

一般是考研更加難，但是每個(gè)人的情況也不太一樣，有的考生在知識(shí)積累這塊可能比較偏向考研的內(nèi)容，所以復(fù)習(xí)起來(lái)比較順利，但是有的考生可以偏向考編這塊，所以復(fù)習(xí)考編更加輕松。大家可以自己評(píng)價(jià)一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備，看更加適合哪個(gè)考試。

大家在選擇考研還是考編的時(shí)候不要簡(jiǎn)單的去根據(jù)哪個(gè)更容易而選擇哪個(gè)，需要結(jié)合自己的能力、職業(yè)規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)情況綜合考慮做選擇哦!考研如果上岸是需要幾年沒(méi)有收入的，這個(gè)開(kāi)銷(xiāo)要能承擔(dān)的起哦，考編后基本就定死了，變動(dòng)會(huì)很有限，大家要有這個(gè)心理準(zhǔn)備哦!

考研和考編的區(qū)別

考研是很多畢業(yè)生考慮的去向，這件事一般要在大三就確定下來(lái)，然后學(xué)生們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，希望能夠乘上研究生的這艘快船，駛向更加廣闊的發(fā)展天地。

另外一個(gè)擺在學(xué)生面前的選項(xiàng)是考編，畢業(yè)生在校招的時(shí)候見(jiàn)識(shí)了自己專(zhuān)業(yè)的受歡迎程度，要是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，學(xué)生個(gè)人能力不突出，前路發(fā)展會(huì)受阻，所以考編制也成了好選擇。

一些同學(xué)就會(huì)糾結(jié)到底是考研還是考編呢?二者雖然不同，但是一時(shí)之間權(quán)衡不出利弊，覺(jué)得哪一種都很好，但是哪一種上岸都不容易，接下來(lái)筆者就為同學(xué)們整理一下二者之間的差別，希望對(duì)那些糾結(jié)的同學(xué)有幫助。

畢業(yè)生考研還是考編?二者含金量不同，可以從多方面來(lái)看

有比較就有長(zhǎng)處和短處，研究生和編制工作哪一種的含金量更高一些，還要從具體的幾個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行分析。

確定因素和不確定因素，考上編制的同學(xué)，能夠知道自己未來(lái)的發(fā)展路徑，晉升方向，以及已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)的到手薪資，這些都已經(jīng)算是“板上釘釘”的事情。

對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，上岸以后還是學(xué)生的身份，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下會(huì)有更大的成就，但是對(duì)于未來(lái)畢業(yè)以后的發(fā)展還沒(méi)有定數(shù)，是否能超過(guò)本科畢業(yè)就考編的同學(xué)也不一定。

家長(zhǎng)和親戚的眼中二者不一樣，哪一家的學(xué)生考上了研究生，家長(zhǎng)定是十分欣喜的，但是畢業(yè)以后的工作如何是親戚眼中關(guān)注的事情，在親戚的眼中，似乎編制工作的含金量更高。

在成就感上有差別，很多同學(xué)考上研究生以后，會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于知識(shí)層面的探索更加深入了，所以覺(jué)得自己研究的領(lǐng)域很有用處，自信心顯然會(huì)增加。

而編制內(nèi)的工作往往會(huì)因?yàn)榘惨荻尞厴I(yè)生們覺(jué)得生活沒(méi)有積極性，按部就班地工作，完成每天的任務(wù)量，清閑的時(shí)候覺(jué)得自己的年輕氣息都少了，而且一些編制工作的“按資排輩”很明顯，有時(shí)候會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得心累。

做出選擇5年后差別更明顯，希望畢業(yè)生沒(méi)選錯(cuò)

說(shuō)到底，這兩種選擇，有著本質(zhì)的區(qū)別，一種是學(xué)生繼續(xù)保留學(xué)生的身份，還有幾年可以自由自配的時(shí)光，一種則是按時(shí)長(zhǎng)大，開(kāi)始體驗(yàn)生活的不易。

但是在學(xué)生們做出選擇的5年后，很多人就覺(jué)察出了更明顯的差別，比如研究生畢業(yè)的同學(xué)，擁有了更多的可能性，選擇工作的時(shí)候可以選高薪的，比普通編制工作拿到手的工資更多。

雖然人們覺(jué)得編制內(nèi)工作的福利待遇更好，但是研究生畢業(yè)若是進(jìn)入不錯(cuò)的企業(yè)，獎(jiǎng)金什么的自然不在話下，在這樣的地方工作，年終獎(jiǎng)要比編制內(nèi)豐厚，而且還有機(jī)會(huì)拿到分紅。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生上大學(xué)，考研究生，是為了更好地生活，尤其是到了一定的年紀(jì)以后，學(xué)生們的工作可以成為擇偶的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，雖然有些工作的時(shí)間和環(huán)境比不上編制內(nèi)輕松，但是到手的薪資是一張“王牌”。

編制內(nèi)的工作如今競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，往往上岸率更高的是一些小地方，能在大城市站穩(wěn)腳跟的除非是作為人才引進(jìn)的高才生，所以選擇哪一種，希望學(xué)生們更多考量。

是金子到哪都發(fā)光，希望學(xué)生們選擇適合自己的，自我價(jià)值更有體現(xiàn)

鞋子合不合適只有腳知道，再多的分析和說(shuō)辭，到了學(xué)生那里，適合自己發(fā)展目標(biāo)的才可以，有些同學(xué)選擇在研究生畢業(yè)后再進(jìn)入考編行列，這也是當(dāng)下學(xué)歷“內(nèi)卷”的一種方式。

喜歡學(xué)術(shù)研究的同學(xué)就去考研，覺(jué)得自己本身的第一學(xué)歷沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想，可以再次依靠考試進(jìn)入好的大學(xué)學(xué)習(xí)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有了新的方向。

自己本科所在的學(xué)校也可以作為學(xué)生們決定的標(biāo)準(zhǔn)，若是本身身處名校，在第一學(xué)歷上存在優(yōu)勢(shì)，其實(shí)學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g就會(huì)通過(guò)努力獲得保研的資格，對(duì)于考研不需要去專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備，可以分散一部分精力去準(zhǔn)備考編。

筆者寄語(yǔ)：大學(xué)生們提升自己的方法有很多種，提升學(xué)歷是一方面，完善自身的能力也是十分重要的，希望學(xué)生們能夠從考編還是考研的糾結(jié)中走出來(lái)，選擇適合自己發(fā)展的方向，在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

考研?考編?區(qū)別在哪?怎么選

一、考研優(yōu)勢(shì)：

1、國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的研究生擴(kuò)招政策，有了更多的機(jī)會(huì)!

2、延緩就業(yè)壓力，現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)環(huán)境已經(jīng)處于一個(gè)飽和的狀態(tài)，20屆有些學(xué)生還沒(méi)找到工作，21屆的學(xué)生就要畢業(yè)了，考研能夠延緩就業(yè)壓力的到來(lái)。

3、學(xué)歷高，晉升會(huì)容易一些

4、對(duì)于學(xué)科可以繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)

二、考研劣勢(shì)：

1、持續(xù)的研究生擴(kuò)招，會(huì)造成學(xué)歷貶值

2、畢業(yè)后還是要面臨著就業(yè)壓力，因?yàn)閷W(xué)歷更高，年齡偏大，試錯(cuò)機(jī)會(huì)更少，所以壓力會(huì)更大

3、不確定研究生期間是否能學(xué)到對(duì)未來(lái)有用的知識(shí)，但是因?yàn)閷?duì)其他方面無(wú)經(jīng)驗(yàn)，改行更難

三、事業(yè)單位優(yōu)勢(shì)：

1、國(guó)家也出臺(tái)了關(guān)于加大事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生的公開(kāi)招聘力度的通知，今明兩年事業(yè)單位空缺崗位主要用于專(zhuān)項(xiàng)招聘高校畢業(yè)生!

2、工作穩(wěn)定，不用擔(dān)心業(yè)績(jī)不好隨時(shí)走人

3、拿到了“鐵飯碗”，國(guó)家發(fā)工資，有保障

4、有一定的社會(huì)地位，國(guó)家工作人員，有面子

四、事業(yè)單位劣勢(shì)：

1、人際關(guān)系較復(fù)雜，想要晉升，得靠自己慢慢摸索

2、對(duì)于年輕人缺少一些激情

3、待遇相比來(lái)說(shuō)，只能算是中等，不能大富大貴

考研還是考事業(yè)單位是個(gè)選擇題，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有正確的答案。

如果你沒(méi)有一個(gè)對(duì)未來(lái)的明確規(guī)劃，或者想要深入研究本學(xué)科的時(shí)候，可以選擇考研;

如果你想要畢業(yè)之后就想要有一份穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的收入，穩(wěn)定的發(fā)展的時(shí)候，可以選擇考事業(yè)單位。

特別是在新政策的加持下，事業(yè)單位對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生可就相當(dāng)于擁有了一塊可挖掘的寶藏，所以應(yīng)屆生們要好好把握住今明兩年考事業(yè)單位的機(jī)會(huì)呀!

第一步 確認(rèn)是否有必要跨專(zhuān)業(yè)

考本專(zhuān)業(yè)容易，跨專(zhuān)業(yè)往往比較難。

現(xiàn)在在讀研究生二年級(jí)的小強(qiáng)，本科時(shí)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)樽约簩?duì)計(jì)算機(jī)并不感興趣，加上學(xué)校老師水平也確實(shí)有限，所以三年過(guò)去，小強(qiáng)覺(jué)得自己在計(jì)算機(jī)學(xué)科上并沒(méi)有學(xué)到什么東西。

為了多一些選擇，小強(qiáng)考察了幾個(gè)外專(zhuān)業(yè)，包括企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、法律碩士，但最后小強(qiáng)還是決定報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的研究生。

因?yàn)樗约河X(jué)得，雖然沒(méi)從本科的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)到多少實(shí)際操作的技能，但畢竟已經(jīng)受了三年潛移默化的影響，學(xué)科基礎(chǔ)也不差，再加上研究生階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，應(yīng)該能使自己的專(zhuān)業(yè)能力有很大提高。

后來(lái)的事實(shí)證明，小強(qiáng)不僅在專(zhuān)業(yè)上選擇了正確的道路，也給自己當(dāng)時(shí)考研復(fù)習(xí)省卻了不少的力氣。

現(xiàn)在他回頭看看那時(shí)本科班上報(bào)考了外專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，無(wú)一例外的在考研上失敗了，就暗自慶幸自己當(dāng)初選擇的明智。

跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)大，就在于專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)。特別是在對(duì)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)僅限于一知半解，甚至完全沒(méi)有基礎(chǔ)的情況下，跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考是要冒較大風(fēng)險(xiǎn)的。

在教育部把研究生入學(xué)考試科目由 5 科變?yōu)?4 科，專(zhuān)業(yè)課由 2 門(mén)改為 1 門(mén)后，專(zhuān)業(yè)課的難度一般來(lái)說(shuō)是加大了。

因?yàn)楹芏喔咝６及言瓉?lái) 2 門(mén)，甚至 3 門(mén)考試內(nèi)容融合在 1 套卷子中，這使很多跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的研友甚至不知道某一道題是出自哪一門(mén)課程，想答對(duì)更是無(wú)從談起。

所以說(shuō)，考本專(zhuān)業(yè)容易，考外專(zhuān)業(yè)難。即使對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得不甚理想，難度也比對(duì)外專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有基礎(chǔ)要小得多。

第二步 確定報(bào)考冷門(mén)、熱門(mén)還是新興專(zhuān)業(yè)

考冷門(mén)專(zhuān)業(yè)一般非常輕松，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)確實(shí)很難擠進(jìn)去，新興專(zhuān)業(yè)的難度與熱度往往居于前兩者之間。

2004 年，全國(guó)報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的總?cè)藬?shù)為 35510 人，位居報(bào)考總?cè)藬?shù)第二，僅次于報(bào)考人數(shù)逐年下滑的工商管理學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)。

2003 年，報(bào)考北京一所著名高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)總?cè)藬?shù)為 2000 余人，但除去保送名額，該專(zhuān)業(yè)只招收 40 人，錄取比例高達(dá) 50 比 1 。

這就是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，它們的特點(diǎn)是切合時(shí)代熱點(diǎn)，社會(huì)需求強(qiáng)勁，所以就業(yè)前景被人看好。例如建筑、會(huì)計(jì)學(xué)、貿(mào)易、新聞、計(jì)算機(jī)、生物工程都屬于這一類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

但這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)就是報(bào)考人數(shù)非常多，因此競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取比例遠(yuǎn)高出研究生錄取平均比例，可以達(dá)到 10 比 1 以上。

選擇報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的研友，一般是出于就業(yè)的考慮，而選擇報(bào)考冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的研友，往往是根據(jù)自己的愛(ài)好選擇靜心的研究生活。

由于冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展一般比較完備，知識(shí)積淀也較深厚，考試難度小，競(jìng)爭(zhēng)不激烈，所以非常適合想做研究工作的研友報(bào)考。

另有一類(lèi)專(zhuān)業(yè)是新興專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)興起不久，未來(lái)社會(huì)對(duì)其有較多的需求。比如前些年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就屬于新興專(zhuān)業(yè)，但短短幾年后卻已跨入熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的行列。

新興專(zhuān)業(yè)最大的好處就在于剛興起不久，報(bào)考人數(shù)一般不多，競(jìng)爭(zhēng)也遠(yuǎn)小于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，所以已經(jīng)成為了很多研友的選擇。

第三步 確認(rèn)是理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科還是相反

由于學(xué)科性質(zhì)，理科轉(zhuǎn)工科、理工科轉(zhuǎn)文科往往難度較小。反之難度則大。

危旺在本科時(shí)學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)，這種專(zhuān)業(yè)如果在名校就應(yīng)該出國(guó)深造了，但危旺就讀的只是一般高校，而且學(xué)這種專(zhuān)業(yè)的找工作比較困難，他就只好選擇考研。

" 幸好學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這種專(zhuān)業(yè)想轉(zhuǎn)絕大多數(shù)工科或文科專(zhuān)業(yè)都并不費(fèi)力氣，像經(jīng)濟(jì)或計(jì)算機(jī)這種專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師更是喜歡數(shù)學(xué)出身的學(xué)生。 " 危旺說(shuō)。

權(quán)衡之后，他選擇了報(bào)考中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并且由于自己的應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，在復(fù)試時(shí)很受導(dǎo)師青睞。

理科轉(zhuǎn)為工科，或理工科轉(zhuǎn)為文科是很普遍的一種現(xiàn)象，因?yàn)榍罢叩膶W(xué)科往往是后者的理論基礎(chǔ)，有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在研究生學(xué)習(xí)階段才能夠有比較大的突破。

但相反的，如果沒(méi)有極高的天賦，基本不會(huì)有人選擇從文科轉(zhuǎn)為理工科，或是從工科轉(zhuǎn)為理科。因?yàn)槠洳粌H脫離就業(yè)，難度也相當(dāng)大。

第四步 確定報(bào)考本校還是報(bào)考外校

報(bào)本校信息往往比較暢通，也容易考取，而外校則相反，信息閉塞，考取難度大。

如果決定報(bào)考外校，那么一定要做好調(diào)查，報(bào)考的學(xué)校一定要比本校在各方面高出至少一個(gè)檔次。因?yàn)橹灰峭庑＃鸵馕吨⒉缓每肌?/p>

即使是清華大學(xué)畢業(yè)，報(bào)考一所二流學(xué)校的本專(zhuān)業(yè)也未必考取，原因就在于任何一所學(xué)校都有其潛在的出題、錄取規(guī)則。再好的學(xué)科基礎(chǔ)都可能在所報(bào)考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課題目上折戟沉沙，再好的面試技巧都可能在復(fù)試中被拒以千里。

所以同樣是不好考，就必須確認(rèn)目標(biāo)學(xué)校比本校高出的檔次足以讓自己去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。

但如果選擇本校就輕松得多，畢竟在這個(gè)學(xué)校上了4年的學(xué)，有比較大的交往圈子，即使報(bào)考本校的其它專(zhuān)業(yè)也可以輕松地找到老鄉(xiāng)幫忙獲取相關(guān)信息。

第五步 確定目標(biāo)學(xué)校的性質(zhì)，小型院校、綜合性高校還是科研院所

一般來(lái)講，小型院校往往有一個(gè)主干專(zhuān)業(yè)全國(guó)領(lǐng)先，但也缺乏多元的學(xué)科和校園文化;科研院所主要是研究性質(zhì)，一般沒(méi)有本科培養(yǎng);而綜合性學(xué)校學(xué)科豐富，又有文化底蘊(yùn)。

這三類(lèi)高校一般沒(méi)有難考或容易考的區(qū)別，她們各自都有自己的出題與錄取規(guī)則，抓住這種規(guī)則，名校就不一定比小型院校難考。

關(guān)鍵在于自己喜歡什么樣的校園文化，如果原來(lái)見(jiàn)多識(shí)廣，現(xiàn)在想找個(gè)安靜的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境，那么就可以選擇報(bào)考科研院所。如果剛從小型院校出來(lái)，想接觸形形色色的同學(xué)、參加多樣的校園活動(dòng)，那么報(bào)考大型綜合學(xué)校就是理所當(dāng)然的選擇。