參公事業(yè)編參公事業(yè)單位作為一種特殊的事業(yè)單位,具有一定的特點，今天小編整理了事業(yè)單位考試abcde類的區(qū)別供大家參考，一起來看看吧!

事業(yè)單位考試abcde類的區(qū)別

一、崗位不同：

1、綜合管理類(A類)：主要適應于事業(yè)單位中以行政性、事務性和業(yè)務管理為主的崗位;

2、社會科學專技類(B類)：經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業(yè)(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美);

3、自然科學專技類(C類)：工程、農技(農藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員;

4、中小學教師類(D類)：小學(幼教)教師、中學教師、中等專業(yè)學校教員;

5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師、藥師、護士、技師五類。

二、考試內容范圍，題型不同：

1、試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系(數(shù)據關系的分析、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。

試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知等。主要適應于事業(yè)單位中以行政性，事務性和業(yè)務管理為主的崗位。

2、社會科學專技類(B類)

常識判斷、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)學運算、資料分析)、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。

每次考試從上述題型中組合選用(5選4)。主要適用于經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)，會計。一般性科學研究人員，體育教練，廣電播音，工藝美術，藝術專業(yè)(編輯、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美)

3、自然科學專技類(C類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用(4選3)。

主要適用于工程、農技(農藝、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關武員、實驗員、技工學校教師，一般性自然科學研究人員。

4、中小學教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解、分析判別、權衡選擇 恰當策略的能力)等部分是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

包括辨析題、案例分析、教育方案設計題等。主要適用于小學(幼教)，中學教師，中等專業(yè)學校教員。

5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應對等方面的能力)等部分醫(yī)學基礎知識+醫(yī)學專業(yè)知識(客觀題+主觀題，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。)

醫(yī)學基礎知識占比60%，包括基礎醫(yī)學知識、臨床醫(yī)學知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學相關知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應用能力占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學技術、公共衛(wèi)生管理六個類別。主要適用于醫(yī)師、藥師、護士、技師四類。

①綜合管理類(A類)：主要適應于事業(yè)單位中以行政性、事務性和業(yè)務管理為主的崗位;

②社會科學專技類(B類)：經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業(yè)(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美);

③自然科學專技類(C類)：工程、農技(農藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員;

④中小學教師類(D類)：小學(幼教)教師、中學教師、中等專業(yè)學校教員;

⑤醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)：醫(yī)師、藥師、護士、技師五類;

高校教師、研究人員根據所報崗位和專業(yè)，分別納入社會科學類和自然科學類，所有考生均須參加相應類別的兩科考試

科目《職業(yè)能力傾向測驗》90分鐘

《綜合應用能力》120分鐘

試用崗位綜合管理類(A類)

常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系(數(shù)據關系的分析、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知等。主要適應于事業(yè)單位中以行政性，事務性和業(yè)務管理為主的崗位。

社會科學專技類(B類)

常識判斷、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)學運算、資料分析)、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。(5選4)主要適用于經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)，會計。一般性科學研究人員，體育教練，廣電播音，工藝美術，藝術專業(yè)(編輯、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美)

自然科學專技類(C類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。(4選3)主要適用于工程、農技(農藝、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關武員、實驗員、技工學校教師，一般性自然科學研究人員。

中小學教師類(D類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、 策略選擇(教育情境感知理解、分析判別、權衡選擇

恰當策略的能力)等部分是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。包括辨析題、案例分析、教育方案設計題等。主要適用于小學(幼教)，中學教師，中等專業(yè)學校教員。

醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析

策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應對等方面的能力)等部分醫(yī)學基礎知識+醫(yī)學專業(yè)知識(客觀題+主觀題，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。)醫(yī)學基礎知識占比60%，包括基礎醫(yī)學知識、臨床醫(yī)學知識、公共衛(wèi)生知識、醫(yī)學相關知識四個部分;招聘崗位專業(yè)知識應用能力占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學技術、公共衛(wèi)生管理六個類別。主要適用于醫(yī)師、藥師、護士、技師四類。

事業(yè)編聯(lián)考ABCDE類具體是什么

事業(yè)單位聯(lián)考ABCDE類分別是：綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)。

具體每個崗位屬于哪一類，在各地招考公告或者職位表里面會有說明，建議考生以公告、崗位表為準。如果在看完公告、職位表之后，仍然對此有疑問，建議直接咨詢招考單位。

A類(綜合管理類)

職業(yè)能力傾向測驗：考查常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析。

綜合應用能力：試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，一般以案例分析(觀點歸納等)、公文寫作(信函、通知等)兩種題型進行考查。

B類(社會科學專技類)

職業(yè)能力傾向測驗：考查常識判斷、言語運用、判斷推理、數(shù)量分析(數(shù)學運算和資料分析)、綜合分析。

綜合應用能力：試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

C類(自然科學專技類)

職業(yè)能力傾向測驗：考查常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析(數(shù)學方法、策略制定、資料分析、實驗設計)。

綜合應用能力：試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

D類(中小學教師類)

職業(yè)能力傾向測驗：常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析(數(shù)學運算和資料分析)、策略選擇。

綜合應用能力：試卷由主觀性試題構成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

E類(醫(yī)療衛(wèi)生類)

職業(yè)能力傾向測驗：考查常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析數(shù)學運算和資料分析)、策略選擇。

綜合應用能力：試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。

事業(yè)單位聯(lián)考考試報名條件

1、必須是我國的合法公民，并且在平時遵守憲法，無違法違紀的行為。

2、報考者必須要具備良好的品行，還要具備相應的崗位的專業(yè)技能。

3、年齡要在18-35周歲之間，碩士以及博士應屆畢業(yè)生可放寬至40周歲。

4、必須要具備大學?？埔陨系膶W歷，且體檢顯示為合格。

事業(yè)單位聯(lián)考有哪些省

事業(yè)單位聯(lián)考有安徽、湖北、貴州、云南、廣西、寧夏、青海、陜西、甘肅、內蒙古等省份。這些省份的事業(yè)單位的聯(lián)考采用的試卷都是統(tǒng)一的，考試科目內容以及評分標準都一樣。

一、事業(yè)單位聯(lián)考考試報名條件

1、必須是我國的合法公民，并且在平時遵守憲法，無違法違紀的行為。

2、報考者必須要具備良好的品行，還要具備相應的崗位的專業(yè)技能。

3、年齡要在18-35周歲之間，碩士以及博士應屆畢業(yè)生可放寬至40周歲。

4、必須要具備大學?？埔陨系膶W歷，且體檢顯示為合格。

二、事業(yè)單位聯(lián)考科目及內容

1、公共基礎知識：這一個類型的考試內容是比較多的，主要包括了職業(yè)能力傾向測驗、綜合應用能力、綜合知識、綜合知識和能力素質等多個方面的內容，考試也比較復雜。

2、綜合基礎知識：這個科目的考度內容是比較復雜的，考題也是多樣化的，主要是考的公共基本能力測驗方面的內容。

事業(yè)單位聯(lián)考是由多個省份統(tǒng)一組織開展的，采用的是統(tǒng)一的考卷，考試的內容也比較復雜和多樣化，考生在考前需要積極努力做好備考工作，也只有這樣才可以考出更為理想的成績。

公務員編制和事業(yè)編制優(yōu)劣比較

(一)工作內容

公務員是國家政府工作部門的工作人員，具備行政執(zhí)法權。事業(yè)單位是服務性質的單位，通常情況下不具備行政執(zhí)法權，這是事業(yè)單位與公務員之間最大的差別所在。因此，公務員工作壓力較大，而事業(yè)單位工作則相對比較清閑。

(二)晉升途徑

公務員編制晉升走級別，晉升途徑一般是從科級、初級、局級到部級。比如你第一年是科員，可能是最低一級的，幾年以后當了科長，就是科級。再幾年以后當了處長，就是處級……當上了局長就是局級。公務員參照公務員法進行考核選拔，不簽勞動合同。而事業(yè)編制走的是職稱，晉升途徑一般是由初級工、中級工到高級工，崗位一般分為管理崗和技術崗，需與用人單位簽訂勞動合同。簡單地說，公務員都擁有干部身份，而事業(yè)人員名義上是國家干部，實際還是工人身份;公務員工作更加穩(wěn)定，而在事業(yè)單位工作則與在企業(yè)工作一樣，承擔著一定風險。

(三)薪酬待遇

公務員的工資收入是按照《國家公務員管理條例》的規(guī)定發(fā)放，并根據國家財政狀況進行調資，公務員享受的保險福利是按照《國家公務員管理條例》的規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位人員的工資收入一般不受國家約定，由各事業(yè)單位根據市場情況而定，事業(yè)單位人員享受的保險福利是按照國家有關的社會保障規(guī)定執(zhí)行，一般要逐步實行社會化。應該說：同崗位同資歷情況下公務員編制比事業(yè)編制收入要高一些。