教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100題？面試題的命制、實施、結(jié)果評定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進行。下面小編給大家?guī)砹私處熧Y格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100題，供大家參考。

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典100題

1.一位男生跟女生寫情書，女生將情書交給你，身為班主任你該怎么辦?(女學(xué)生給男生發(fā)曖昧短信，應(yīng)該怎么辦?你放學(xué)碰到男生和女生手拉手怎么辦?)【答】我會妥善處理此事。第一，中學(xué)生青春期出現(xiàn)愛慕異性的心理是正?，F(xiàn)象，教師不必驚慌。中學(xué)生隨著年齡的增長，男女學(xué)生對異性的親近和追求的性意識開始覺醒，容易對異性的狀況產(chǎn)生好奇心，為了嘗試心理的滿足，往往出現(xiàn)早戀。

第二，分別和女生、男生談話，了解情況。有的學(xué)生因為缺乏正當(dāng)?shù)木裎幕顒雍蜕鐣煌?，為了擺脫枯燥、孤寂的冷淡生活，于是產(chǎn)生求異傾向，出現(xiàn)早戀。我會耐心說服教育，給予正確的引導(dǎo)，對其進行性道德教育。要疏導(dǎo)他明智地對待自己，理智地對待他人。把精力放在求知識、學(xué)本領(lǐng)上，并懂得兩性的道德和規(guī)范。今后注意觀察后續(xù)表現(xiàn)。

第三，對全班進行教育。我會通過加強和相關(guān)課程教師的溝通，通過班集體活動，讓本班學(xué)生接受更多更科學(xué)的青春期教育，樹立正確的態(tài)度。

2.教師不僅要有淵博的知識，更要有良好的品德、健康的身體。你怎么看?

【答】我贊成這種說法。第一，學(xué)高為師。分析，我未來怎么做。第二，身正為范。分析，我未來怎么做。第三，身體健康的重要性。分析，我未來怎么做。

3.身為班主任早上工作，中午備課，晚上輔導(dǎo)學(xué)生，對此你怎么看?(有班主任特別認真負責(zé)，每天晚上查早讀，中午查午休，晚上查自習(xí)，你怎么看?)

【答】我會適應(yīng)這樣的工作節(jié)奏。(我會用更科學(xué)的方法提高效率。)第一，班主任的工作比較繁雜，教學(xué)和班級管理都要兼顧。第二，我會通過各種科學(xué)方法提高自己的工作效率。第三，幫助學(xué)生學(xué)會方法，提高自學(xué)能力。建設(shè)強有力的班集體，加強自我管理。

4.在學(xué)校門口看到小明在和父親爭吵，你會怎么辦?

【答】我會上前勸說，及時解決問題，保證學(xué)生按時上學(xué)。第一，作為班主任，我要及時解決問題。事后要和雙方談話，了解情況。第二，幫助家長提高水平。多數(shù)家長都缺少教育孩子的專業(yè)訓(xùn)練，存在著教育觀念落后、教育方法簡單、教育效果不盡人意的種種問題。一旦孩子出現(xiàn)了情緒逆反、行為失范、習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)障礙、自信缺失等問題時，便心情急切、惶惑失措、焦慮不安。我要多和家長溝通，幫助他們學(xué)會正確的方法，科學(xué)教育孩子。第三，平時通過微信群等方式多和家長聯(lián)系，及時溝通各種情況。第四，通過班會等教育方式，讓學(xué)生們學(xué)會如何正確地和家長溝通交流。

5.關(guān)于學(xué)生隱私的問題。

【答】我要在教育學(xué)生和保護隱私之間找到平衡點。第一，高中生(初中生、小學(xué)生)處于人生發(fā)展的特殊階段，面對五彩繽紛的社會現(xiàn)象，不少學(xué)生的認識和行為在很多時候充滿著矛盾，這種矛盾的心理經(jīng)常表現(xiàn)為對家長、對教師，特別是對班主任的抵觸行為。在學(xué)生看來，他們的隱私得不到尊重，教師和家長的教育超出了他們能夠接受的限度;然而，學(xué)生本身又處在對“隱私”的不完全理解之中。

第二，在教育過程中恰當(dāng)處理隱私。有的班主任把私拆學(xué)生信件、強行翻閱學(xué)生日記、瀏覽學(xué)生使用手機的短信和來往的電話號碼等行為不僅不以為錯，而且還以工作經(jīng)驗沾沾自喜;如果班主任不注重自身能力提高，很容易帶來對學(xué)生隱私問題認識不足、教育方法落后、處理問題失策等問題。 有的學(xué)生動輒以“保護隱私”為擋箭牌，面對班主任正常的詢問和了解情況，當(dāng)成了人身權(quán)利的侵犯，拒絕接受教師的教育。

第三，我要提高教育水平，處理好這個問題。加強新課程觀念和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以學(xué)生的發(fā)展為本”，尊重學(xué)生，保護學(xué)生正當(dāng)隱私。 要在德育能力上得到更好的專業(yè)發(fā)展。作為班主任，既要有發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想和行為問題的技能，也要有診斷學(xué)生問題根源的技能，以及設(shè)計解決這個問題方法途徑的技能、善于與學(xué)生溝通的技能等。

6.如果學(xué)生上課感覺到乏味，你會怎么做?(學(xué)生上課覺得無聊，你怎么吸引他們的注意力?)

【答】我會想辦法使課堂生動起來。第一，興趣是最好的老師。學(xué)生有興趣學(xué)，才能學(xué)會。第二，提高自己的教學(xué)水平。向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，多反思，多探索。第三，結(jié)合學(xué)科來說具體可以怎么做。

7.如果你是班主任，任課老師不服從你的班級管理，你會怎么處理?

【答】我會積極溝通，協(xié)調(diào)好工作。第一，班主任和任課教師是合作關(guān)系，共同做好工作。第二，反思自己做法中的不足之處，虛心和同事們溝通。及時改正錯誤做法。第三，相信通過我的努力，大家可以愉快地合作。

8.老師要求學(xué)生完美，你怎么看?

【答】我不贊同這種做法。第一，學(xué)生的發(fā)展是全面發(fā)展，全面發(fā)展不等于完美發(fā)展。第二，教學(xué)的原則在于長善救失，不要求全責(zé)備。第三，作為中學(xué)生(小學(xué)生)，會存在哪些弱點，需要有耐心，幫助他們慢慢地進步。

9.你進教室發(fā)現(xiàn)黑板上學(xué)生畫了你的畫，你怎么做?

【答】保持淡定。第一，用幽默的語言對這個“作品”進行簡單評價，體現(xiàn)教師的寬容與樂觀。第二，安排課代表或值日生擦干凈黑板，開始正常教學(xué)。第三，課后調(diào)查情況，可以安排這個“擅長”繪畫的學(xué)生負責(zé)宣傳欄。

10.有學(xué)生想當(dāng)科學(xué)家，怎么對待?

【答】我會積極鼓勵這個學(xué)生。第一，學(xué)生有理想是值得肯定的。第二，仰望星辰的同時也要腳踏實地。為實現(xiàn)理想，要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)。第三，根據(jù)學(xué)生的興趣特長，在課后給予指導(dǎo)，激發(fā)科研興趣。

11.講課的時候電腦出現(xiàn)問題了，怎么處理?

【答】積極應(yīng)對。第一，安排學(xué)生朗讀課文或做題，五分鐘。第二，及時檢查、調(diào)試，讓電腦恢復(fù)正常。如果實在不行，換成板書。第三，課前對于多媒體設(shè)備要調(diào)試好，同時考慮到各種異?？赡?，傳統(tǒng)板書方式的備課也要做好。

12.平板電腦進入教學(xué)，怎么看?(現(xiàn)在便攜式設(shè)備很多，很方便。有人覺得這個有助于學(xué)習(xí)， 也有人持反對意見。你怎么看?)

【答】贊成使用新的教學(xué)技術(shù)。第一，新技術(shù)對于學(xué)習(xí)效率的提高。例如可以及時上課進行小測驗，當(dāng)時就得到測驗結(jié)果并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使課堂更有效。第二，在過程中，要注意避免可能產(chǎn)生的副作用，保持教學(xué)的互動性和生動性。第三，對于本學(xué)科來說，如何使用更有效。

13. 你是班主任。你看到數(shù)學(xué)老師在教室門口跟家長爭吵， 你怎么辦?(作為班主任，你看到有個學(xué)生和數(shù)學(xué)老師吵架，你會怎么做?在班上，學(xué)生和物理老師發(fā)生了爭執(zhí)，作為班主任你怎么辦?)

【答】及時勸阻。第一，分別談話，了解情況。第二，加強溝通，及時解決問題。如果是因為老師的脾氣比較急，提醒老師注意自己的情緒控制。如果是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，向其耐心說明老師對其的關(guān)心，化解不滿，及時投入學(xué)習(xí)。第三，作為班主任，要掌握全班動向，在細微矛盾發(fā)生之初就要及時察覺，及時協(xié)調(diào)好。先制止再解決。老師例會上要強調(diào)管理學(xué)生的藝術(shù)，不能和學(xué)生(長)正面沖突，及時化解問題。

14.學(xué)生早晨沒到校，教師聯(lián)系不到學(xué)生家長，怎么辦?

【答】保持淡定。第一，通過手機短信、微信、QQ等方式留言，讓家長看到后及時給自己回電話。第二，平時注意定期聯(lián)系家長，保持聯(lián)系方式的更新。第三，要保留學(xué)生父母的電話，獲得多個聯(lián)系方式，避免單一聯(lián)系方式下的失聯(lián)。

15.女老師不顧個人安危，犧牲自己、保全學(xué)生。你怎么看?/學(xué)生遇到歹徒，一個女老師為救學(xué)生甘愿自己被挾持，老師的這個行為你怎么看?【有歹徒綁架學(xué)生，要你來換，你換不換?】

【答】對這個女老師的行為表示贊賞。第一，在保證其他學(xué)生安全的情況下，老師挺身而出，保護學(xué)生，值得表揚。第二，師愛崇高，表現(xiàn)在平時的關(guān)愛，也表現(xiàn)在關(guān)鍵時刻不顧自身安危。第三，我們不要盲目學(xué)習(xí)，要具體情況具體分析。要保證全體學(xué)生安全。

【答】我不換。第一，我要對全班同學(xué)的安全負責(zé)。在沒有其他教師在場的情況下，全體學(xué)生的安全沒有保證。這個時候一定要理智，萬一換了，歹徒言而無信或者又綁架了其他學(xué)生，就會增加沒必要的犧牲。第二，我要做的就是安頓好其他學(xué)生，確保其他學(xué)生的安全，然后趕緊報警。

16.【幼兒園】種豌豆，小朋友想要種兔子，那你怎么辦?

【答】保持耐心。第一，幼兒還不能很好地區(qū)分動物和植物的區(qū)別，這個要求是出于好奇，不是故意搗亂。第二，先暫時停下這個種豆子的活動，通過講故事的方式讓大家明白動物的繁殖方式和植物不同。然后接著進行活動。第三，作為幼兒園教師，要多用啟發(fā)式引導(dǎo)，不能簡單粗暴地要求小朋友執(zhí)行任務(wù)。保持好孩子珍貴的好奇心。

17.【幼兒園】老師給學(xué)生物質(zhì)獎勵，時間久了不給物質(zhì)獎勵學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，怎么看待這個問題?

【答】需要恰當(dāng)運用不同表揚方式。第一，單一方式的刺激不能長久。第二，物質(zhì)獎勵和精神鼓勵要根據(jù)情況，恰當(dāng)使用。第三，可以調(diào)整活動方式，讓小朋友們從活動本身獲得成功的樂趣。

18.如何備好一節(jié)課?

【答】要充分準(zhǔn)備。第一，認真了解課程要求，研究好教材，寫好教案。根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計不同的細節(jié)。第二，向有經(jīng)驗的同事請教，向名師學(xué)習(xí)，精耕細作。第三，自己模擬演練，保證教學(xué)過程的熟練。

19.對于老師上課只提問好學(xué)生有什么看法?

【答】這種做法是錯誤的。第一，有效的課堂應(yīng)當(dāng)是全體學(xué)生和教師一起完成教學(xué)過程的。只提問部分好學(xué)生，會導(dǎo)致其他學(xué)生注意力分散并沒有成就感。

第二，有些教師這樣做的原因是好學(xué)生能夠正確回答問題，可以保證課堂進度。但這種做法是以損害部分中下游學(xué)生的聽課效果為代價的，不能使用。

第三，可以根據(jù)問題的難易程度，由不同水平的學(xué)生進行回答。要在課前精心設(shè)計，使不同水平的同學(xué)都能答得出來問題。

20.學(xué)生欺負學(xué)生，家長不管怎么辦?

【答】我會積極采取措施。第一，我會和家長溝通。讓家長認識到國務(wù)院關(guān)于校園欺凌的最新規(guī)定，讓家長意識到現(xiàn)在對于孩子的放縱會帶來嚴(yán)重后果。第二，我會和欺負人的學(xué)生談話，批評教育。讓他認識到自己行為的錯誤，做出改正計劃。第三，我會安排班干部，在校園中、上下學(xué)路上，全程陪同這個受欺負的同學(xué)，避免再次發(fā)生類似情況。

21.通過老師的教育，怎么體現(xiàn)知識和能力在學(xué)生的工作、前途、生活中的作用?

【答】通過素質(zhì)教育培養(yǎng)全面的人。第一，素質(zhì)教育的核心是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人，始終是教育必須解決的核心問題，這是由教育的本質(zhì)和宗旨所決定的。

第二，讓學(xué)生在夯實發(fā)展基礎(chǔ)的同時，體會到現(xiàn)實的快樂;在提高學(xué)業(yè)水平的同時，要更注重培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、廣泛的興趣以及實踐能力。

第三，結(jié)合本學(xué)科說明能力的培養(yǎng)如何進行，將來在工作和生活中有哪些作用。

22.學(xué)生議論你，你怎么辦?/假如你是班主任，經(jīng)過走廊時聽見有同學(xué)議論你，你該怎么辦?

【答】保持淡定。第一，可以找到班干部私下詢問，問清原因。第二，如果是因為教學(xué)工作的問題，調(diào)整教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。如果是個人生活方面問題，改正缺點，做好榜樣。第三，相信經(jīng)過自己的努力，會成為一個受學(xué)生歡迎的教師。

23.學(xué)校舉辦的教育教學(xué)活動學(xué)習(xí)占用私人時間，你怎么想?

【答】我會理解學(xué)校。第一，作為新老師，時間充足，積極參與，可以熟悉教學(xué)環(huán)境，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。第二，可以向老教師和領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗。第三，如果確實家里有重要的事，可以向領(lǐng)導(dǎo)請假，活動后向其他老師請教。

24.學(xué)校舉行運動會，你班學(xué)生有項目表現(xiàn)非常出色，但他卻大聲告訴你，他不參加，你怎么辦?/運動會到了，小明是接力賽選手，你在班上通知大家的時候，小明忽然站起來大聲拒絕，怎么辦?

【答】耐心，理解，鼓勵。第一，耐心詢問原因。把學(xué)生叫到方便的地方，不能當(dāng)眾詢問。第二，如果是因為個人身體原因，不用參加，讓他先把身體養(yǎng)好，可以作為教練在旁邊指導(dǎo)其他參賽同學(xué)。第三，如果是因為對這次運動會有看法，耐心勸解，不僅是對個人能力的體現(xiàn)，也是為集體榮譽增光添彩。

25.學(xué)生不愿意參加文藝演出，怎么辦?/有同學(xué)不愿意參加課外活動，怕影響學(xué)習(xí)，你怎么辦?

【答】保持淡定。第一，耐心詢問原因。第二，如果是因為個人身體原因，不用參加，讓她先把身體養(yǎng)好，可以作為教練在旁邊指導(dǎo)其他參賽同學(xué)。第三，如果是因為怕文藝演出浪費學(xué)習(xí)時間，耐心勸解，同時對參加文藝演出的時間和排練次數(shù)都做詳細說明，同時幫助做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

26.任課老師教知識，班主任教道德，你怎么看?/班主任管理學(xué)生，代課老師只負責(zé)講課，你怎么理解這句話?

【答】不正確。第一，教書育人師是每個老師的職責(zé)，并不是因崗位而不同。任課老師對于知識的傳播很重要，在傳播知識過程中，更重要的是品德的引導(dǎo)。

第二，班主任要進行班級管理工作，但同時也要和各科教師配合，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

27.如何理解沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師?

【答】贊同這句話。第一，學(xué)生的好壞與老師的教育有直接關(guān)系，中小學(xué)生模仿意識強，老師需要注意自我的提升，不僅僅傳播知識，更需要促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

第二，好學(xué)生還需要家庭的引導(dǎo)，良好的家風(fēng)促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師要積極聯(lián)系家長，進行溝通和交流，幫助家長提高水平，共同教育好學(xué)生。

第三，不能以學(xué)生水平低作為放棄教育的借口。

28.如果你經(jīng)過校園的時候，發(fā)現(xiàn)你班的同學(xué)在向校長告你的狀，你會怎么辦?

【答】保持淡定。繼續(xù)去辦理自己的事情。第一，私下詢問其他同學(xué)，自己哪些方面需要注意，盡快調(diào)整。第二，也會在班會上讓所有同學(xué)匿名對老師提意見，改正缺點，化解這位同學(xué)對我的意見。第三，平時注意自己的一言一行，做好榜樣，虛心聽取學(xué)生意見，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

29.老師不光是講課者，還應(yīng)該是引導(dǎo)者，你怎么看?

【答】正確。第一，傳道授業(yè)解惑是做老師的基本，扎實的專業(yè)知識，會給學(xué)生更多的知識，促進智力的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時代對老師的要求更高，新媒體教學(xué)，遠程授課等等。

第二，新時代更需要老師做引導(dǎo)者，不僅僅授之于魚，還要授之于漁。這里的引導(dǎo)，不僅是如何學(xué)習(xí)，還有是品德，應(yīng)對困難等等方面。

第三，學(xué)生的全面發(fā)展離不開教師的全面發(fā)展，老師要與時俱進，提升自我。

30.小明有口吃，同學(xué)嘲笑他，自卑，作為班主任怎么辦?

【答】我會積極采取措施。第一，開展《一起換身份》的主題班會，讓其他同學(xué)感同身受，不再嘲笑他，形成互助合作的班風(fēng)。

第二，對小明盡量化解，給他講一些事例，鼓勵積極參與到班級活動中，以積極樂觀的心態(tài)面對有些同學(xué)的誤解。同時聯(lián)系家長，想辦法校正口吃問題。

第三，事后認真觀察，防止出現(xiàn)類似事件。關(guān)心弱勢同學(xué)，鼓勵自立，建立團結(jié)的班風(fēng)。

31.班上有同學(xué)打掃廁所，家長來學(xué)校鬧事，你怎么辦?

【答】保持淡定。冷靜，耐心勸說。第一，聽取家長的意見，告訴這是學(xué)校的打掃衛(wèi)生規(guī)則，每位同學(xué)都是參與其中的。不僅可以鍛煉學(xué)生的勞動能力，還可以增強學(xué)生的吃苦精神。

第二，說服家長理解學(xué)生校安排的必要性，同時說明勞動過程中的安全措施，打消家長疑慮。

第三，在學(xué)生活動中，不僅結(jié)合學(xué)生的特點，還要向先進學(xué)校借鑒經(jīng)驗，安排更多適當(dāng)?shù)膭趧踊顒樱尲议L放心。

32.你認為學(xué)生心目中的壞老師是什么樣的?

【答】學(xué)生心中的少數(shù)老師，其不好的主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，知識不夠?qū)I(yè)。傳授知識是教師基本素養(yǎng)，如果基本知識不過關(guān)，例如數(shù)學(xué)老師解決不了常識性問題，這樣會給學(xué)生留下不好的印象。

第二，工作作風(fēng)不夠正派，如果老師日常批改作業(yè)等等不及時，也會給學(xué)生留下不好印象。

第三，私生活的情緒帶到工作中，老師應(yīng)當(dāng)是淡泊名利，正面形象，如果因為個人生活的情緒影響工作，也會讓學(xué)生不喜歡老師。

第四，對待學(xué)生不公平。會導(dǎo)致嚴(yán)重損害教師權(quán)威。

33.如果學(xué)生上課玩手機，你上去打斷，他出口大罵，你怎么處理?/學(xué)生上課玩手機，拒不上交，你怎么辦?

【答】及時處理。第一，制止他的行為，讓他到辦公室冷靜一下。接著上課，繼續(xù)完成教學(xué)任務(wù)。第二，平時加強對學(xué)生的手機管理，上學(xué)不帶手機，從根源上制止。第三，與家長溝通，反映學(xué)生的情況，盡量不讓學(xué)生帶手機上學(xué)。在事后，注意處理類似事件的技巧，盡量不在課堂上制止，通過班會、家長會等方式做好引導(dǎo)。

34.現(xiàn)在有人認為老師不僅是老師還要當(dāng)父母，你怎么看?

【答】說法錯誤。第一，老師傳道授業(yè)解惑，這是我們的基本職責(zé)所在，尤其是在信息時代快速發(fā)展的今天，對老師的要求更高。第二，老師不要當(dāng)父母，沒必要肩負起家長的職責(zé)。第三，通過溝通方式，讓家長提高教育水平。

35.有位老師上課前說給同學(xué)們評：文明之星，科技之星等…并獎勵。但是直到下課，既沒有做出評價也沒有任何表揚。你對這位老師的行為怎么看。

【答】行為錯誤。第一，如果老師遺忘，在課后一定要及時兌現(xiàn)自己的承諾，并防止再出現(xiàn)類似的情況。

第二，如果老師僅僅通過這種形式鼓勵學(xué)生參與課堂，需要調(diào)整自己的授課方式，不能以空頭支票讓學(xué)生失望，會帶來更不利的影響。

第三，提升教學(xué)水平，提前備課，加入視頻等等新方式，帶動對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

36.如果你明天要面試一個學(xué)校的老師，你會做哪些準(zhǔn)備?

【答】我會充分了解情況。第一，向面試學(xué)校了解面試的要求，參加面試的時間，面試的地點等。第二，根據(jù)了解情況，準(zhǔn)備相關(guān)面試的資料，同時向有經(jīng)驗的人取經(jīng)。第三，自己先對整個過程進行模擬，預(yù)防可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。第四，了解行車路線，準(zhǔn)備好簡歷、證件、各種證明文件。

37.學(xué)校組織教師暑假培訓(xùn)，有一些教師不滿意，你怎么看?

【答】暑假培訓(xùn)很有必要。第一，教師需要不斷提高水平。

第二，要認真調(diào)查研究。詢問不滿意的內(nèi)容具體在哪里。如果是對于培訓(xùn)時間、地點、住宿條件等不滿意，盡可能調(diào)整一下，滿足他們的需要。如果是對培訓(xùn)的內(nèi)容不滿意，及時和培訓(xùn)師進行溝通，反饋老師們的意見，調(diào)整課程安排。

第三，在培訓(xùn)之后，對老師的整體考核進行公示，促進大家的共同進步。同時總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備好下次培訓(xùn)。

38.有很多老師覺得現(xiàn)在的學(xué)生很調(diào)皮，你怎么看?

【答】能理解。新時代的學(xué)生接受信息很方便快捷，自我意識很強，有老師認為學(xué)生調(diào)皮也是很正常的。第一，認真對待這種調(diào)皮，仔細研究每位同學(xué)的特點，有針對性的進行教學(xué)。第二，如果調(diào)皮的程度已經(jīng)影響學(xué)習(xí)，在對該生進行教育同時，還可以和家長結(jié)合起來，共同教育。第三，公平公正的對待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，一個都不能少。

39.你們班有個學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，不肯參加集體活動，你會怎么做?

【答】積極幫助他。第一，幫助分析成績差的原因，找到提升成績的辦法，例如學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，課后及時復(fù)習(xí)。第二，鼓勵積極參加集體活動，在集體活動中形成互動小組，借助互動小組提升學(xué)習(xí)成績。第三，學(xué)習(xí)成績和參加活動是相互促進過程，在日常教學(xué)做好引導(dǎo)。安排班干部結(jié)成幫扶小組。平時多鼓勵。

40.一個教師在講述你我他三個人稱時，就造了三個句子，結(jié)果學(xué)生還是不明白三者之間的內(nèi)涵，如果是你，你怎么辦?/小學(xué)生怎么學(xué)習(xí)你、我、他這三個字的含義?

【答】保持淡定。第一，學(xué)生理解力弱，注意方式對待多樣化。對之前的造句，提問其他學(xué)生有沒有明白的，可以讓明白的學(xué)生解釋一下。第二，如果還不懂，可以通過分三人的小組討論，讓每組學(xué)生支出自己適合哪一個稱呼。第三，課后認真反思，向同事和名師學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)水平。

41.上課時有一個學(xué)生趴著，你怎么辦?

【答】分情況處理。第一，看看他的情況，如果是睡著了，及時提醒，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二，如果看著比較難受，及時送至校醫(yī)處，另外安排時間補課。第三，認真?zhèn)湔n，及時了解全班的狀態(tài)，適時調(diào)整課程進度，完成教學(xué)任務(wù)。

42.校長為了鼓勵學(xué)生閱讀，規(guī)定每個學(xué)生一學(xué)期要是都能讀完十本課外書，校長就圍著操場跑3圈，最后學(xué)生完成了，校長履行承諾圍著操場跑了3圈，你怎么看?/校長在學(xué)校宣布每位同學(xué)要達到5本課外書的閱讀量，如果達到他就在操場學(xué)狗爬，最后學(xué)生都完成了，校長兌現(xiàn)了承諾。你怎么看?

【答】贊成第一，反映教師的承諾的力量。教師的承諾會對學(xué)生帶來積極的引導(dǎo)，促進學(xué)生的發(fā)展。第二，注意把握承諾的度，不能盲目的承諾，更不能言而無信。第三，除了承諾之外，還可以通過其他方式引導(dǎo)，例如以身作則，和家長的合作等等方式。

43.學(xué)生家長教育方式非常簡單粗暴，學(xué)生缺乏自信，你是老師，你會怎么做?

【答】耐心勸解，及時溝通第一，了解家長學(xué)生家長的基本情況，如果是因為家庭的困難導(dǎo)致，在力所能及的范圍之內(nèi)幫助該生。第二，如果家長是因為性格原因，及時在家長微信群里推送一些積極的案例，做好引導(dǎo)。第三，在校期間，鼓勵該生積極參與到集體活動中，逐步樹立自信。

44.班上有一位不愛交流的同學(xué)，怎么處理?/你的班里有個同學(xué)不愛發(fā)言，也不愿參加班級活動，你該怎么辦?/有個學(xué)生平時不喜歡和別人溝通，不喜歡參加集體活動，總是獨立獨行，作為班主任你怎么辦?/有個同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績不好而膽小自卑，不參加班集體活動，你怎么辦?

【答】耐心，關(guān)愛。第一，通過向其他同學(xué)了解他的性格特點，愛好等等方面，可以有針對性的調(diào)整班會主題，鼓勵該生積極參與集體活動。第二，和體育老師老師進行溝通，通過一些小游戲讓他積極參與到團隊活動中。第三，了解該生的學(xué)習(xí)成績，和其他同學(xué)形成學(xué)習(xí)小組，促進共同進步。

45.怎樣看待和學(xué)生成為朋友?

【答】贊成這個說法。良師益友。第一，先做好老師，傳道授業(yè)解惑，以專業(yè)的水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗促進學(xué)生的進步。第二，學(xué)習(xí)之外，對學(xué)生的心理健康，興趣愛好的等等方面，做好引導(dǎo)，做好朋友。第三，在整個教學(xué)過程中，注意和學(xué)生的恰當(dāng)距離。

46.你上課時忽然有位同學(xué)遲到，沖進來還把腿磕破了，你怎么辦?/有個學(xué)生遲到，帶著傷進入教室，你怎么辦?

【答】積極處理。第一，先看腿傷的輕重，如果比較重，及時送校醫(yī)處。如果比較輕，簡單處理之后，繼續(xù)上課。第二，下課后及時談話，提醒學(xué)生注意上課時間，如果真的有事可以提前請假，如果遲到，也要從容不迫。第三，注意教學(xué)過程的全程把握，恰當(dāng)處理應(yīng)急事件。

47.有人認為教師的職業(yè)很清閑，周末和寒暑假都休息，你怎么看?

【答】教師的假期相比較其他職業(yè)的確多一些，但仍舊比較忙碌。第一，在周末，教師一般要對上周的工作進行總結(jié)，下周的授課進行安排，提前做好備課，課后作業(yè)等等。第二，在寒暑假，教師要參加集體培訓(xùn)。第三，教書育人任重而道遠，作為新老師我會積極提升自我，利用好每段時間。

48.班上同學(xué)主動舉手朗讀課文，但是磕磕絆絆，同學(xué)們哄堂大笑，怎么辦?

【答】我要鼓勵這個學(xué)生。第一，對笑的同學(xué)適當(dāng)制止，鼓勵該生繼續(xù)完成朗讀。表揚該生，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。第二，課后，找到該生，詢問學(xué)習(xí)進展情況，有針對性的提供朗讀好文章的方法。適當(dāng)安排課前預(yù)習(xí)，做到熟練熟讀。第三，多給該生發(fā)言機會，讓他慢慢提高水平。

49.三好學(xué)生投票選舉，一半同學(xué)選擇了棄權(quán)票，你怎么辦?

【答】我會重新安排選舉，保證學(xué)生民主權(quán)利的行使。第一，對于此次的評選標(biāo)準(zhǔn)進行反思，詢問學(xué)生，找到具體原因。第二，重新提名，重新選舉，讓學(xué)生積極參與其中。第三，在今后類似的評選活動前要積極聽取學(xué)生的意見，向優(yōu)秀的班集體學(xué)習(xí)，提升自己的班級管理能力。

50.正在上課突然樓體晃動，怎么處理?地震來了咋辦?

【答】學(xué)生安全為重。第一，及時疏散學(xué)生，帶到安全的空地，保障學(xué)生他人身安全。樓層較高的，就地尋找掩體。第二，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，排查原因。如果是小問題，繼續(xù)安排教學(xué)。如果是大問題，及時和家長聯(lián)系，疏散學(xué)生回家。第三，在家長微信群中及時告知情況，防止出現(xiàn)過激反應(yīng)。

51.有學(xué)生偷了東西，家長與教師溝通的時候家長說沒有偷，你怎么辦?

【答】尊重事實，恰當(dāng)溝通，及時糾正。第一，對于家長的心情是能夠理解的，跟家長講事實，擺證據(jù)，正視學(xué)生存在的問題。第二，耐心勸說家長，糾正學(xué)生的不良行為，防患于未然。第三，仔細詢問該生偷東西的原因，有針對性進行糾正。

52.理論跟教學(xué)的關(guān)系?

【答】相輔相成。第一，處理好書本知識與實際知識的關(guān)系，在聯(lián)系實際基礎(chǔ)上注重理論知識教學(xué)。但任何理論都以實際為其基礎(chǔ)和源泉，即使高度抽象的數(shù)學(xué)也是如此。

第二，處理好知識教學(xué)與技能訓(xùn)練關(guān)系，在掌握知識基礎(chǔ)上，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

第三，處理好學(xué)習(xí)理論和參加實踐的關(guān)系，根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，有計劃地組織學(xué)生參加實踐活動。

53.老師讓家長監(jiān)督孩子作業(yè)，然后家長要在作業(yè)本上簽字，你怎么看?

小學(xué)的【答】贊成。對于新入學(xué)的小學(xué)生，需要家長配合教師，完成幼小過渡。第一，充分發(fā)揮家庭教育的影響，促進家長參與到對學(xué)生的教育之中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二，規(guī)范學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。第三，適時調(diào)整課后作業(yè)形式，不能讓簽字流于形式，拓寬家長參與教學(xué)的渠道。

中學(xué)的【答】反對。中學(xué)生要培養(yǎng)獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

54.張強同學(xué)在上課的時候回答問題，后面一個同學(xué)悄悄的把他的凳子往后挪，導(dǎo)致他摔倒，并且他很憤怒，打斗起來，你是此時上課的老師你應(yīng)該如何做?

【答】制止，化解矛盾。第一，制止，分開兩人的座位，繼續(xù)完成教學(xué)任務(wù)。第二，在辦公室對兩人打架的原因進行了解，及時化解矛盾。第三，加強紀(jì)律，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力，及時同班干部進行溝通。

55.有的老師說，現(xiàn)在的中小學(xué)生都不聽話。你怎么看?

【答】現(xiàn)在中小學(xué)生的自我意識很強，有的老師認為不聽話，是有失偏頗的。第一，認真對待這種不聽話，仔細研究每位同學(xué)的特點，發(fā)現(xiàn)閃光點，有針對性進行引導(dǎo)。第二，如果有些學(xué)生真的不聽話，也要多方面了解，還可以和家長結(jié)合起來，共同教育。第三，公平公正的對待學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的新特點，創(chuàng)新教學(xué)方式。

56.你們班的班干部不聽取同學(xué)的意見，你怎么辦?

【答】積極應(yīng)對。第一，向班干部了解具體情況，如果是已經(jīng)聽取大部分同學(xué)的意見，建議班干部及時解釋，防止誤會。第二，如果是班干部堅持自己的想法，向他說明班級管理中需要民主，相信他會改變自己的做法。第三，在班級活動中，班干部管理很重要，學(xué)生的參與也很重要，公平公正對待每位同學(xué)。

57.作為班主任與任課老師之間不太和諧，有矛盾應(yīng)該怎么辦?

【答】及時溝通化解。第一，作為班主任，應(yīng)及時和任課老師溝通，科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)。第二，作為任課老師，對于班主任的整體教學(xué)任務(wù)的安排，可以直接提出建議，促進工作有序發(fā)展。第三，班主任和任課老師應(yīng)加強聯(lián)系，促進教學(xué)和諧展開。

58.熟能生巧，作為老師布置很多的作業(yè)。你贊同這樣的想法嗎?

【答】不贊成。第一，熟能生巧在一定時候是正確的，依據(jù)學(xué)生的整體接受情況，有針對性的布置作業(yè)。第二，通過作業(yè)增加知識，還可以通過對課程設(shè)計的調(diào)整，增強課堂知識的掌握。第三，減負不減質(zhì)，需要老師提升自我的教學(xué)水平，創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)置，提升做作業(yè)的效率。

59.班里選班干部，讓學(xué)生自薦，學(xué)生不敢。做為老師，你怎么辦?

【答】積極鼓勵。第一，對于每個職位的需要做詳細的說明，例如性格、能力等。第二，自薦加上他人推薦，兩種方式共同進行。第三，部分職位可以先指定學(xué)生臨時擔(dān)任，安排全班同學(xué)進行輪崗，提升集體意識。

60.課上同學(xué)都爭著發(fā)言，你怎么辦?有同學(xué)上課愛搶答問題，引起其他同學(xué)的不滿，怎么辦?

【答】鼓勵，有序。第一，先讓發(fā)言少的同學(xué)發(fā)言。第二，發(fā)言之后可以安排小組討論，各組提出自己的觀點。第三，開展演講等方面的培訓(xùn)，有意識提升學(xué)生的有效發(fā)言，提升辯論能力。

61.校長讓你管理班風(fēng)有問題的班級，你怎么辦?

【答】接受，積極工作。第一，積極接受，是對自己工作能力的肯定。第二，向老班主任、任課老師進行了解，找準(zhǔn)問題，分析原因，找準(zhǔn)解決問題的方向。第三，接手之后，和任課老師溝通，以身作則，做好榜樣。對個別同學(xué)進行重點指導(dǎo)。第四，通過集體活動、班會、家長會等形式，不斷的梳理積極向上的班風(fēng)。

62.袁隆平與雜交水稻，你如何看?

【答】積極地看待，學(xué)習(xí)精神。第一，袁隆平是我國當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，也是享譽世界的“雜交水稻之父”。解決中國糧食自給，為世界糧食安全問題作出了巨大貢獻。第二，袁隆平精神反映了我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的現(xiàn)實需求，體現(xiàn)了我國當(dāng)代知識分子的精神品質(zhì)，尤其是創(chuàng)新，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約等。第三，我們要學(xué)習(xí)他科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度，在教育事業(yè)上一鉆到底。

63.在學(xué)習(xí)上，有同學(xué)經(jīng)常犯同樣的錯誤，你怎么辦?/你的學(xué)生回答問題非常積極但是總是回答錯誤，你會怎么辦?

【答】耐心，有針對性解決。第一，找到該生了解情況，如果是理論掌握不牢固，輔導(dǎo)理論。如果因為不會舉一反三，教會思考方法，多找類似的題目給他復(fù)習(xí)。第二，對全班同學(xué)摸底，看有沒有類似情況，適時調(diào)整自己的教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生。第三，學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的過程，做好成績之后的分析，及時調(diào)整教學(xué)。和家長溝通，雙管齊下，提升學(xué)生的成績。

64.性格內(nèi)向的學(xué)生，班主任怎么辦?/差學(xué)生你怎么看?

【答】積極采取措施，幫助學(xué)生進步。第一，性格內(nèi)向的學(xué)生，做事仔細、認真?？梢栽诎嗉壒芾碇?，恰當(dāng)安排一些可以發(fā)揮特長的任務(wù)，參與班級活動。第二，沒有差學(xué)生，不能以成績定性。發(fā)覺每位學(xué)生的優(yōu)點，進行適當(dāng)引導(dǎo)。第三，公平公正的關(guān)愛每位學(xué)生，才能真正的做好教學(xué)工作。

65.老師為了整治班風(fēng)，制定一系列班規(guī)，引起學(xué)生強烈不滿。你怎么看?/你在班里明文禁止，學(xué)生有意見，你怎么辦?

【答】我會積極引導(dǎo)。第一，班風(fēng)對于一個班集體正常發(fā)展很重要，學(xué)生不滿意，新班規(guī)難以執(zhí)行。所以要充分考慮大家意見，集思廣益，讓同學(xué)們提出具體班規(guī)，教師不要越俎代庖。

第二，在制定好新班規(guī)之后，要堅決執(zhí)行。中小學(xué)生的自控意識不強，及時和班干部溝通，了解學(xué)生的基本動向，提升自我管理意識。

第三，同任課老師及時溝通，從每一節(jié)課上進行管理，落實班規(guī)。

66.任課老師拖課，你作為班主任怎么辦?

【答】適當(dāng)提醒，課后溝通。第一，可以站在班級后面，適當(dāng)?shù)奶嵝眩挥绊懴乱还?jié)課。第二，在課后，及時溝通，提高時間觀念。第三，對所有任課老師的時間科學(xué)調(diào)整，及時提醒。如果真有需要加課，提前報備，恰當(dāng)安排時間。

67.快上課了，你忘記帶教案了，怎么辦?

【答】沉著冷靜，及時應(yīng)對。第一，我會及時取回教案，或者安排課代表去辦公室取。第二，在取來教案之前，及時調(diào)整課程的授課方式，設(shè)置一些讓學(xué)生積極參與的小游戲，完成導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)。第三，提前做好準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)類似情況。提升教學(xué)水平，應(yīng)對各種突發(fā)情況。

68.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和作業(yè)情況，差距有點大，怎么辦?

【答】了解調(diào)查情況，積極解決。第一，如果學(xué)生的作業(yè)是家長指導(dǎo)做出的，積極和家長溝通，轉(zhuǎn)變家庭輔導(dǎo)方式。第二，如果學(xué)生的作業(yè)是抄別人的完成的，會教育該生，鼓勵獨立完成作業(yè)。第三，如果是對上課的知識理解不夠?qū)е碌?，及時調(diào)整授課方式，更易于學(xué)生接受。

69.班級準(zhǔn)備春游但是要求寫游記，有幾個同學(xué)說要寫游記就不參加春游了，作為班主任你該怎么辦?

【答】堅持，鼓勵。第一，及時同這幾位同學(xué)溝通，春游的集體意義。及時和語文老師溝通，看是否能夠改變形式，讓同學(xué)們討論，他們喜歡用哪種總結(jié)方式作為課后作業(yè)。第二，可以使用拍攝短片的方式，分組拍攝制作并進行評比，以引發(fā)學(xué)生的興趣。第三，在春游之后，反思寫游記的重要性，找到學(xué)習(xí)和游玩之間的連接點。

70.學(xué)生在教室亂扔垃圾，作為班主任怎么辦?

【答】以身作則，班規(guī)引導(dǎo)。第一，自己先拾起來，以身作則，做好榜樣。第二，和勞動委員溝通，了解情況，設(shè)置垃圾簍，做文明標(biāo)語。第三，開展美麗班集體的主題班會，探討如何做好教室衛(wèi)生工作。

71.學(xué)生是夸出來的，但是也是打出來的，怎么看?/有人認為好學(xué)生是鼓勵出來的，有人認為好學(xué)生是打罵出來的，你怎么看?

【答】贊成表揚，反對體罰。第一，好學(xué)生是夸出來，中小學(xué)生得到表揚后，會更加積極的行動，有積極導(dǎo)向性。第二，注意度的把握。不能過度的表揚學(xué)生，更不能體罰學(xué)生。第三，要有適當(dāng)?shù)呐u教育。

72.某學(xué)生家長給王老師口袋里塞了張購物卡，如果你是王老師你怎么辦?/家長給你的信封里面裝了購物卡，怎么辦?

【答】拒絕，保持廉潔從教。第一，直接拒絕，并表明自己的態(tài)度。第二，在和家長交流中，明確表明教師的職責(zé)，了解家長訴求，合理的及時承諾，不合理的說服教育。第三，對于所有的學(xué)生一視同仁的對待，不做特殊化對待。

73.你認為好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

【答】德藝雙馨。第一，高尚的道德。淡泊名利，以學(xué)生為中心。第二，學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精通。第三，深入學(xué)生，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。

74.籃球比賽你們班輸了，如果你是班主任你怎么做?

【答】分析原因，積極應(yīng)對。第一，賽后分析原因，找到問題所在，鼓勵學(xué)生，再接再厲。學(xué)會應(yīng)對失敗。第二，關(guān)注學(xué)生的情緒，防止出現(xiàn)消極情緒，做好疏導(dǎo)。第三，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。

75.班上學(xué)生對你所選的班干部管理不滿意，對此你怎么看?

【答】解釋，發(fā)現(xiàn)問題改正。第一，了解具體不滿意在那里，積極化解。第二，解釋現(xiàn)在選出的班干部是暫時的，后期同學(xué)熟悉之后，再通過全班選舉。第三，注意班干部的任命管理，部分崗位可以采用指定、輪崗，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理。

76.有人說教師對知識應(yīng)當(dāng)講深講透，有人說教師應(yīng)當(dāng)在課堂當(dāng)中體現(xiàn)學(xué)生主體性，你怎么看?

【答】兩者并不矛盾，可以相互結(jié)合。第一，知識的淵博是老師的基本功，知識講的透徹，學(xué)生理解會更好。第二，授課的整體過程就是圍繞學(xué)生展開的，我們必須體現(xiàn)學(xué)生的主體性，不能只講理論。第三，兩者恰當(dāng)結(jié)合，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，科學(xué)展開教學(xué)。

77.有人說教師應(yīng)當(dāng)只注重教學(xué)，而不用注重學(xué)生小錯誤小毛病的管理，你怎么看?

【答】是錯誤的。第一，教學(xué)是教師的基本職責(zé)，但是教書育人，如果放任小錯誤，會帶來更壞的影響。第二，結(jié)合中小學(xué)生的發(fā)展特點，需要老師及時發(fā)現(xiàn)小錯誤，改正錯誤。第三，學(xué)生的發(fā)展不僅僅是學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展更是重要的。

78.作為班主任，班上學(xué)生成績下降，班主任給家長發(fā)短信，可是學(xué)生成績依舊下降，你怎么看?/有個同學(xué)表現(xiàn)不好，你通過短信的方式讓他父母親知道了，但是這個孩子還是沒有改變，你應(yīng)該怎么做?/學(xué)生成績下滑，你和家長溝通但家長無作為，作為班主任你該怎么辦?

【答】我會積極采取措施。第一，直接電話聯(lián)系該家長，或者家訪，找到具體原因，做好家長工作。第二，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時與任課老師了解，同家長聯(lián)系。通過其他同學(xué)了解該生的情況，內(nèi)因外因共同努力。第三，教會學(xué)習(xí)方法，補上知識漏洞，發(fā)動相關(guān)科目教師和優(yōu)秀學(xué)生一起幫助他。

79.作為新教師，老教師讓你對學(xué)生兇一點才行。你會怎么做?

【答】虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。第一，感謝老教師，是對我的關(guān)心。作為新老師可能過于學(xué)生氣，我會調(diào)整自己的穿著，注意和學(xué)生的距離。第二，隨著自己的教學(xué)不斷深入，也要適時調(diào)整教學(xué)方式，找到適合自己的。第三，吸取他人的經(jīng)驗，不斷提升自我，真正為學(xué)生。

80.如果一個老師正在聚精會神的講課，突然間有一只小鳥落在了窗臺上同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到了小鳥，你會怎么辦?/上課時學(xué)生注意力被麻雀吸引過去了，該怎么做?

【答】冷靜處理。第一，冷靜，讓學(xué)生繼續(xù)觀察。之后調(diào)整課程，用五分鐘時間，讓同學(xué)探討對小鳥的觀察。討論之后，再繼續(xù)教學(xué)任務(wù)。第二，中小學(xué)生的注意力集中度不如成年人，創(chuàng)新授課方式，吸引學(xué)生。第三，結(jié)合中小學(xué)生的發(fā)展特點，學(xué)習(xí)新知識，以學(xué)生為主體，不斷進步。

81.學(xué)生的偶像都是明星怎么辦?

【答】理解，適當(dāng)引導(dǎo)。第一，現(xiàn)在的中小學(xué)生都喜歡TFboys等明星，理解。這些明星有積極地引導(dǎo)作用。第二，如果學(xué)生超過一定的度，進行引導(dǎo)。通過校園之星等活動，讓學(xué)生參與其中。第三，追星是一個過程，不可過度制止，恰當(dāng)進行引導(dǎo)。

82.小明同學(xué)上課不回答你的問題你要怎么做?

【答】適當(dāng)引導(dǎo)。第一，我會再次啟發(fā)式提問，如果還是回答不出來，讓他坐下，自己解釋一下。第二，課后在詢問是否理解，有針對性的輔導(dǎo)。第三，在以后備課過程中，對于設(shè)計的題目要提前預(yù)習(xí)，難易恰當(dāng)。

83.有人說教師只是按固定的知識點講課，是一種膚淺的職業(yè)，你怎么看?/有的人說教師是教知識的，有的人說教師是創(chuàng)新的，你怎么看?

【答】教師的工作是創(chuàng)造性的。第一，有些人有這樣的誤解也很正常。教師的專業(yè)知識要求是基本的，各種學(xué)科知識經(jīng)歷了上千年，發(fā)展變化可能不大。但是教師在教授的過程是長遠而辛苦的，并不是膚淺的。

第二，傳道授業(yè)解惑是老師的職責(zé)，理論轉(zhuǎn)化成時間，需要不斷的革新，這個過程老師創(chuàng)新的。

第三，在這個古老的職業(yè)中，新老師不僅僅要會傳授知識，更需要促進學(xué)生的全面發(fā)展。

84.學(xué)生在學(xué)校偷東西，家長責(zé)怪學(xué)校沒管理好學(xué)生，老師和家長溝通時家長把責(zé)任全怪到學(xué)校。問你是老師怎么辦?

【答】分析原因，解決問題。第一，先從學(xué)生自身分析，詢問具體原因，及時改正。第二，對于家長，耐心解釋，指出家庭教育的重要性。第三，學(xué)生的成長是最重要的，包容家長，嚴(yán)格要求學(xué)生。

85.有外人在校園里出現(xiàn)暴力事件，老師見義勇為受了重傷。你對此事怎么看?

【答】積極學(xué)習(xí)，恰當(dāng)處理。第一，贊成，向他積極學(xué)習(xí)，講述見義勇為的重要性。第二，對于暴力事件，盡可能報警，將危險降到最低。第三，對于中小學(xué)生，講述見義勇為具體該如何為，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐扉_展。

86.【幼兒園】陽陽看到同班的一個小朋友兵兵畫了兩只烏龜，就大聲說到：快來看呀，兵兵畫的兩只烏龜在談戀愛哪!作為老師，你怎么辦?

【答】保持淡定，進行啟發(fā)式教學(xué)。第一，我會說像，繼續(xù)啟發(fā)式的問還像什么呢?多問幾次，啟發(fā)學(xué)生的想象力。第二，之后再問畫畫的小朋友，你畫的是什么啊?陽陽說的對嗎?第三，小朋友的想象力是豐富的，對于談戀愛這些并不是很理解，可以啟發(fā)他們的其他思維，發(fā)散他們對事物的想象。

87.同學(xué)上課跟老師頂嘴，讓老師下不來臺，你該怎么辦?

【答】幽默化解。第一，在我的課堂上，我會說：“這位同學(xué)的思辨能力真的很好，我們課下繼續(xù)辯論?！钡诙?，中小學(xué)生隨著年齡的增長會有自己的看法，包容的看待他們，向有經(jīng)驗的老師請教，跟上學(xué)生的思維。第三，科學(xué)設(shè)計課程，依照學(xué)生的發(fā)展，提高把握課堂的能力。

88.你怎么看待班主任放手班級事務(wù)?

【答】同意這種做法。第一，積極方面在于促進學(xué)生自主管理，提升集體榮譽意識，加強主人意識。第二，具體對策是循序漸進，不能完全放任。要先建設(shè)好班集體，樹立好班風(fēng)，保證學(xué)生獲得自我管理能力之后再放手。有些學(xué)生的缺點得不到糾正;容易產(chǎn)生管理中的矛盾等等。第三，有選擇地放手，并不是全部。

89.對青年教師從網(wǎng)上復(fù)制粘貼教案有什么看法。對于一些老師偷懶直接從網(wǎng)上找到內(nèi)容來上課的做法，你怎么看?

【答】不贊成。第一，從網(wǎng)絡(luò)可以獲得優(yōu)質(zhì)的課件和教案，拓展教學(xué)思維。第二，直接復(fù)制，老師的教研能力得不到提升，甚至?xí)嘶?，影響教學(xué)。第三，不贊成直接使用，可以有選擇地使用，進行教學(xué)研究之后再使用。

90.新課改要求學(xué)生“合作探究”，但仍有很多老師教師仍是傳統(tǒng)的講課模式，你對此有什么看法?

【答】要逐步改變。第一，新課改要求學(xué)生“合作探究”，這是對教學(xué)的創(chuàng)新，可以積極的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，也是對老師的成長要求，實現(xiàn)教學(xué)的真正目的。

第二，傳統(tǒng)教學(xué)方式易上手，效果快，老師應(yīng)該積極的接受新生事物，創(chuàng)新課程。

第三，可以向有經(jīng)驗的同事，其他學(xué)校的優(yōu)秀做法等，多渠道學(xué)習(xí)，盡快實現(xiàn)合作探究。

91.教師不光是教知識還要自己身心健康幸福。你對于這句話怎么理解?

【答】贊成。第一，教書育人，淵博的知識是必須的，因為這是老師的基本素養(yǎng)。知識的重要性。第二，教師有很強的導(dǎo)向性，尤其是對中小學(xué)生來說。身心健康幸福會有積極的榜樣力量，從細節(jié)之處影響學(xué)生，以身教學(xué)。第三，學(xué)生的全面發(fā)展離不開老師的全面發(fā)展，教師要注意自身的榜樣力量。

92.家長反應(yīng)孩子上網(wǎng)時間過長，你打算家長會怎么跟家長說。學(xué)生家長給你說學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，晚上不睡覺，你作為班主任怎么辦?

【答】我會積極采取措施。第一，在校看看學(xué)生使用手機，平板的情況如何。第二，如果在校并沒有使用，可以跟家長說，約定使用網(wǎng)絡(luò)的時間，并不是一味的限制。如果上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)?shù)姆艑?。如果是玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，盡量制止。第三，網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，恰當(dāng)引導(dǎo)，家長也要多抽出時間陪孩子。

93.學(xué)生沉迷游戲，向你借了錢玩游戲，作為任課老師要怎么辦?

【答】制止，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。第一，制止借錢行為。沉迷游戲，影響成績，有可能造成更壞影響。第二，青少年自制能力比較弱，在校做好引導(dǎo)，講述如何恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)癮的危害等。第三，及時溝通家長，恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。

94.【幼兒園】你對認為當(dāng)幼師你有什么優(yōu)勢和劣勢?

【答】男。優(yōu)勢：第一，男教師果斷，堅毅等等，充實幼師隊伍，協(xié)調(diào)性別比失調(diào)。第二，我在一家幼兒園實習(xí)過，在中間獲得很多，尤其積累了如何教小朋友，怎樣處理出現(xiàn)的突發(fā)情況。第三，我學(xué)過營養(yǎng)學(xué)，幼兒急救方法，可以很好處理這些基本問題。

劣勢：和女性教師比起來可能不夠細膩，但是我會不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

【答】女。優(yōu)勢：第一，女教師細膩，認真，親和力高，對小朋友有天然的優(yōu)勢。第二，我在一家幼兒園實習(xí)過，在中間獲得很多，尤其積累了如何教小朋友，怎樣處理出現(xiàn)的突發(fā)情況。第三，我在家里的時候幫助親朋好友帶過小孩子，已經(jīng)掌握了每個階段小孩子的特點，可以更好引導(dǎo)他們。

劣勢：女性有時候過于細膩，對于男寶寶來說，可能會顯得不夠，但是我會不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

95.【幼兒園】小朋友把另一個小朋友撞到，被撞到的小朋友不想跟撞到的小朋友玩，你會怎么做?

【答】以游戲帶動互動。第一，了解被撞的具體情況，設(shè)置身份互換的游戲，讓被撞的小朋友理解那位小朋友并不是故意的。第二，如果他還是怕被撞，可以通過學(xué)校的玩具設(shè)施，例如走橫木等小游戲，讓他不斷的勇敢起來。第三，老師也可以模擬碰碰車的小游戲，讓學(xué)生看了之后，注意度的把握。

96.學(xué)生平時成績好但期中考試沒考好，作為班主任你怎么辦?

【答】我?guī)椭鷮W(xué)生分析原因，做計劃。第一，先讓學(xué)生自我分析，然后老師再分析，通過多方面分析，找到問題。第二，如果是因為知識點掌握不牢，后期繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)。第三，如果是因為家庭原因，家訪，化解矛盾。第四，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的力量，共同進步。

97.有同學(xué)考試沒考好，把比她考得好的同學(xué)卷子撕了，老師該怎么處理?

【答】冷靜處理。第一，讓班干部把卷子拾起來，粘好之后還給考得好同學(xué)，想他解釋同學(xué)為什么會這么做。第二，分析為什么考不好，找準(zhǔn)原因，老師幫助，向考得好的同學(xué)請教，調(diào)整心態(tài)，爭取再進步。向那個卷子被撕的同學(xué)道歉。第三，日常引導(dǎo)好學(xué)生正確的看待成績，注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。

98.【幼兒園】現(xiàn)在為了保證幼兒的安全，減少戶外大型器械的玩耍時間，你怎么看?

【答】理性看待，科學(xué)引導(dǎo)。第一，積極方面在于減少幼兒安全事故，消極方面不利于幼兒身體發(fā)展第二，具體對策：可以換成其他的戶外活動，例如公園等游玩。通過專業(yè)老師的指導(dǎo)，可以適當(dāng)增加活動量。第三，不能因噎廢食，尋求專家指導(dǎo)，提升戶外運動的安全度。

99.【幼兒園】小寶在老師的指導(dǎo)下作畫一副，參加比賽得獎金1000元，對獎金的分配產(chǎn)生了分歧，你怎么看?

【答】多方面分析，以學(xué)生為重。第一，老師的指導(dǎo)會獲得指導(dǎo)教師的相關(guān)榮譽。第二，獎金歸作者本人，全部給小寶。第三，學(xué)生創(chuàng)作應(yīng)該是獨立自主的，老師是輔助作用。老師不應(yīng)該代替學(xué)生進行思考，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作能力。

100.你是班主任，同學(xué)反應(yīng)任課老師講課枯燥乏味，你怎么辦?

【答】我會深入調(diào)查分析。第一，如果是數(shù)學(xué)，化學(xué)等科目，我會向同學(xué)解釋，這些科學(xué)性科目，本身就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。第二，如果是語文，英語等科目，我會問清原因，及時向任課老師反映情況，調(diào)整授課的方式。第三，在老師教研會上，多分享一些優(yōu)秀教師的課件和講課視頻，吸引學(xué)生聽課，提升教學(xué)質(zhì)量。

教師招聘面試試講高分技巧

一、準(zhǔn)備好：教案二份，電子和手寫版，特別是“老家伙”非常的重視，格式條理內(nèi)容很清楚的，衣著合理，不要穿的花花綠綠的，樸素一點，牛仔褲就不錯嗎，時間準(zhǔn)備好，提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見。

二、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。自信一點。不要像小孩蹦蹦跳跳。

三、交流好：和學(xué)生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務(wù)的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場地，

1.慢點：一緊張，絕對說話太快，人家不易聽懂，時刻提醒自己說清楚，慢點，寧愿沒說完。

2.目光：自信，眼光要看著聽課得人，把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對象決定)

3.熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科

4.專注：把思想專注在要說得內(nèi)容上，全心投入

5.互動：適當(dāng)和聽者互動，提問等方式，試講時可自問自答

6.條理：開始先總說今天得內(nèi)容，然后分述。注意各個部分之間得邏輯與銜接。

7.語速：還是再慢點

四, 注意儀表, 整齊干凈端莊即可

五, 教案要準(zhǔn)備兩套, 打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)

六, 不管是用哪套教案, 都要配合有板書,注意整齊和條理

七, 適當(dāng)穿插英文,引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識

八, 聲音洪亮

應(yīng)聘教師面試技巧

一、 精神緊張及克服的辦法

幾乎許多學(xué)生在接受調(diào)查時都承認自己在面試時精神緊張，它是考生面試時需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關(guān)自己今后一段時間的發(fā)展前途，考生不可能不緊張，適度的緊張可以促使考生更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應(yīng)試人注意力不集中，甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

1.要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計到自己臨場可能很緊張，應(yīng)事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)考官，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強自己克服緊張的自信心。

2.應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白自己緊張你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問，誰就會取得勝利。

3.不要急著回答問題。考官問完問題后，考生可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達脫節(jié)，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚讓人信服。

二、 遇到不清楚的問題及對策

有時，考官提出的問題考生聽后會不知怎么答，在要求再講一遍題目后，考生仍無法回答。這種情況盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問考官是否指某方面的問題。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測信口開河。若果真是一點也不清楚怎么去回答就應(yīng)實事求是地告訴考官，這個方面的知識未接觸過。作為考官他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個疑問呢。

三、 講錯了話及改正的辦法

人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在面試時出過這樣的笑話，考官問閣下為什么想報考幼兒專業(yè)?發(fā)展動力是什么?這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認為之····”。

碰到這樣的情況，許多考生往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話無關(guān)大局無傷大雅，可以若無其事繼續(xù)專心應(yīng)付每一個提問，而不必耿耿于懷提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關(guān)大局的話而放過一個具有真才實學(xué)的人。