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貴州公務(wù)員面試真題

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  在貴州,公務(wù)員面試者最好做好面試準(zhǔn)備,提前了解面試題目很重要,下面小編已經(jīng)為你們整理了貴州公務(wù)員面試真題,一起來學(xué)習(xí)吧。

  貴州公務(wù)員面試真題一

  1、俗話說:"大丈夫一言既出,駟馬難追"。你是怎么理解的。

  主要是講信用,誠信問題,當(dāng)然得在堅(jiān)持原則的前提下,同時(shí)要說公務(wù)員要怎么做。

  2、古人云:公生明,廉生威。請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  為官應(yīng)出自公心,這樣才能處理問題明了,公正,了然于心。若自身又廉潔,則能在同事和下屬中確立威望,樹立威信。這是對一個(gè)干部的要求,也是為官者成功的準(zhǔn)則。 所以現(xiàn)實(shí)生活中,我們講求公開,公正,公平,要求為官者出于公心,實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事;同時(shí)要求干部杜絕腐敗,維護(hù)形象。出于公,才能認(rèn)準(zhǔn)方向,只有廉,才能抗拒腐蝕。

  3、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來,壞的制度能把好人變成壞人,你的體會?

  制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系

  4、當(dāng)一輛滿載乘客的汽車駛?cè)胲囌緯r(shí),久等的候車者都希望能立即擠上這輛車;而已經(jīng)上了車的乘客則高喊著:“別再上了,等下輛車吧!”。你如何看待這種現(xiàn)象?

  答案:它反映了城市公共交通的一些問題,發(fā)展公共交通無論從環(huán)保從資源還是其他方面都達(dá)成了世界各國的共識,尤其在我國人口眾多市民收入不高的情況下,發(fā)展公共交通就顯得更重要。(1)、然而我國的公共交通顯然沒有達(dá)到供需的平衡。乘客多車輛少是個(gè)形象的比喻,這需要公交部門加大投入。(2)、它暴露的另一個(gè)問題是安全的問題,車輛超載是一個(gè)安全隱患。公交部門和車顧客都應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)知(3)、公民的道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,不排隊(duì)上車的不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。(4)、上了車的乘客則高喊著:“別再上了,等下輛車吧!則體現(xiàn)了他們在趕時(shí)間和個(gè)人空間上的基本要求。這種現(xiàn)象在社會生活的其他方面也有所體現(xiàn),除了上面相同的幾點(diǎn)外我覺得還有一個(gè)隱蔽的角落,舉個(gè)例子說中國的電信業(yè),大家都想進(jìn)去,在里面的又不像別人來分享自己的利益。加強(qiáng)壟斷行業(yè)的管理。

  貴州公務(wù)員面試真題二

  1、對公務(wù)員升職慢,在單位里熬年頭有什么看法

  答案:(1)、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi),公務(wù)員的升職需要具備很多的條件,而往往這些條件適合工作年限掛鉤的,但我覺得要正確看待。(2)、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。(3)、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的,公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系,這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù),相對來講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的管制就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。(4)、公務(wù)員升職是對公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可,是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能,他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。(5)、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。立足本崗,干好工作,提高能力、水平,是金子總會發(fā)光。

  2、改革開放以來,民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn),你對此有何看法?

 ?、匐S著體制的改革,民辦學(xué)校的興起應(yīng)該說是件好事。一是:辦教育是全民的事,不能由政府一家獨(dú)辦,民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對教育的重視,又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問題。二是:民辦學(xué)校的興起勢必帶來各種教育模式和管理方法,能形成各級各類學(xué)校間的競爭,提高整體的教育素質(zhì)。②當(dāng)然,辦民辦學(xué)校要具備一定的條件和設(shè)施,開辦者要對受教育者負(fù)責(zé),而其開辦的本身是以贏利為目的的,所以,在支持、扶植民辦學(xué)校的同時(shí),政府對其要嚴(yán)格審批,加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督。

  3、工作中你難以和同事、上司相處,你該怎么辦?

  (1)我會服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,配合同事的工作。(2)我會從自身找原因,仔細(xì)分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意,同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好。如果是這樣的話我會努力改正。(3)如果我找不到原因,我會找機(jī)會跟他們溝通,請他們指出我的不足。有問題就及時(shí)改正。(4)作為一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該時(shí)刻以大局為重,即使在一段時(shí)間內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)和同事對我不理解,我也會做好本職工作,虛心向他們學(xué)習(xí),我相信,他們會看見我在努力,總有一天會對我微笑的!

  4、問題:假如你晚上要去送一個(gè)出國的同學(xué)去機(jī)場,可單位臨時(shí)有事非你辦不可,你怎么辦?

  答案:我覺得工作是第一位的,但朋友間的情誼也是不能偏廢的。這個(gè)問題我覺得要按照當(dāng)時(shí)具體的情況來決定。

  (1)、如果我的朋友晚上9點(diǎn)中的飛機(jī),而我的加班八點(diǎn)就能夠完成的話,那就最理想了,干完工作去機(jī)場,皆大歡喜。

  (2)、如果說工作不是很緊急,加班僅僅是為了明天上班的時(shí)候能把報(bào)告交到辦公室,那完全可以跟領(lǐng)導(dǎo)打聲招呼,先去機(jī)場然后回來加班,晚點(diǎn)睡就是了。(3)、如果工作很緊急,兩者不可能兼顧的情況下,我覺得可以由兩種選擇。1)如果不是全單位都加班的化,是不是可以要其他同事來代替以下工作,自己去機(jī)場,哪怕就是代替你離開的那一會兒。2)如果連這一點(diǎn)都做不到的話,那只好忠義不能兩全了,打電話給朋友解釋一下,小心他會理解,畢竟工作做完了就完了

  朋友還是可以再見面的。評價(jià):這實(shí)際上是讓你在情誼和工作之間做出選擇。而這個(gè)問題的答案,同樣具有非同一性的特點(diǎn),也就是說,你如果回答只以工作為重,則可能會被認(rèn)為是缺乏生活的基本情趣;可如果你回答要以情誼為重,則可能被認(rèn)為是個(gè)以玩樂為主的人,因此,面對這類問題,最好是能將情境具體化,做出幾種備份方案,以供選擇,而不要貿(mào)然決斷成某一種。

  貴州公務(wù)員面試真題三

  1、假設(shè)你在某單位工作,成績比較突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你,你怎么看這個(gè)問題?你準(zhǔn)備怎么辦?

  答案:(1)、成績比較突出,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)間好事情,以后更加努力(2)、檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了,加強(qiáng)同事間的交往。共同的興趣愛好。(3)、工作中不作被人的工作,傷害別人的自尊心(4)、不再領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非(5)、樂于助人(6)、和領(lǐng)導(dǎo)私人間的接觸不能太過分,造成馬屁精的形象。

  2、問:經(jīng)過這次面試,我們認(rèn)為你不適合當(dāng)公務(wù)員,決定不錄用你,你自己認(rèn)為有那些原因?

  答案:(1)、我認(rèn)為面試向來是5分靠實(shí)力,5分靠運(yùn)氣的。我們不能指望一次面試就能對一個(gè)人的才能、品格有充分的了解。畢竟二十分鐘時(shí)間太短,而要打分的項(xiàng)目很多(2)、當(dāng)然最大的原因可能是 我的臨場發(fā)揮不能得到各位的認(rèn)可,比如我的心理的卻感到有意思的緊張。吃一塹長一智,所謂無論面市的結(jié)果如何,我的這段經(jīng)歷將為我提供一個(gè)自我省查的機(jī)會,發(fā)現(xiàn)自己的不足。既有臨場經(jīng)驗(yàn)的不足,也有知識儲備的不足。希望以后能有機(jī)會向各位考官討教。(3)、我會好好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足。另外,希望考官能對我進(jìn)行全面、客觀的考察,我一定會努力,使自己盡量適應(yīng)崗位的要求。答題注意:1。考官這是在考察你的應(yīng)變能力,并非真的對你不滿,要沉著應(yīng)對。2。不要中了圈套,暴露自己的弱點(diǎn),回答時(shí)可以虛一點(diǎn)。3。重點(diǎn)要放在彌補(bǔ)弱點(diǎn)上,這可以看出你積極進(jìn)取的品質(zhì)。4。要誠懇的向考古討教,可以博取他們的好感!

  3、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)緊急處理一件事,但應(yīng)配合的人不但不配合反而從中作梗,你怎么辦?

  1)任何事都不可能一帆風(fēng)順,挫折是難免的,不能因此而頹廢低迷。2)冷靜地考慮原因及應(yīng)對的方法,向應(yīng)配合的人說明該事的緊急性和重要性,講明完成這一任務(wù)得到你的配合是非常的關(guān)鍵,并適時(shí)說明如若不然的話將要承擔(dān)怎樣的責(zé)任。3)必要的時(shí)候可向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的情況及應(yīng)對方法,以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與指點(diǎn)。

  4、你得到提拔后A同事對你十分熱情,言聽計(jì)從 B同事反應(yīng)冷漠,不言不語 C同事冷言冷語,你如何處理與3人的關(guān)系

  答案:(1)我認(rèn)為一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的,不可能說我得到提拔后別人對我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人,一種是趨炎附勢的小人,一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢,自己覺得高人一等,領(lǐng)導(dǎo)職位只是便于工作的開展才設(shè)的。平時(shí)大家還是同事,還是朋友。由于要涉及到工作安排,跟他們搞好關(guān)系是很重要的。(2)和A同事相處,不管它是怎么樣的人,也許本來是我的好朋友呢,還是以平常的態(tài)度對待他。(3)和B同事相處,他可能是個(gè)沉默寡言的人,跟我關(guān)系一般,但他對任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心,只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可,也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆椤1热缰苣┩瓿晒ぷ骱蠹雀艘黄鹑コ猿燥?,在酒桌上聊聊天?4)不言而喻 C 可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認(rèn)為可以從別人那里打聽一下他對我有什么看法。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行以下建設(shè)性的溝通,找出兩個(gè)人間的問題癥結(jié)所在,表示一下友好消除誤會。我相信C 也是個(gè)通情達(dá)理的人。

  5、你對人們追求時(shí)尚有何看法?

  時(shí)尚的產(chǎn)生是社會發(fā)展的必然,那么追求時(shí)尚也應(yīng)該是一種必然。現(xiàn)代人生活條件好了,視野也寬了,追求時(shí)尚也就成了正?,F(xiàn)象。但時(shí)尚有好壞之分,所以在追隨的過程中要有分辨能力,不能盲目。作為年輕人應(yīng)該追求一些對自身提高或?qū)ぷ?、事業(yè)有幫助的時(shí)尚,比如學(xué)英語,學(xué)計(jì)算機(jī)等等。同時(shí),追求時(shí)尚不能脫離客觀現(xiàn)實(shí),更不能脫離自身所處的環(huán)境(包括身份)及經(jīng)濟(jì)條件的現(xiàn)實(shí)。

  6、你覺得現(xiàn)在的務(wù)員素質(zhì)怎么樣,請你談?wù)勀愕目捶?

  答案:(1)這是一個(gè)人才比較集中的地方。我國公務(wù)員任用的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?,而且在?shí)際上也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做的,因此公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)較高。(2)但是,不可否認(rèn),某些公務(wù)員素質(zhì)不高,為人民服務(wù)的思想淡薄,甚至有人將國家和人民賦予的職權(quán)當(dāng)作謀私的工具。因此,改變工作作風(fēng),開展反腐倡廉勢在必行。隨著黨風(fēng)廉政等工作的深入開展,我相信......(3)另外,還有一些公務(wù)員還沒有從計(jì)劃體制的“管理型”思維向市場經(jīng)濟(jì)的“服務(wù)型”思維轉(zhuǎn)變,他們知識結(jié)構(gòu)陳舊,思想保守。公務(wù)員隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代,與時(shí)俱進(jìn),解放思想,改變角色,轉(zhuǎn)換職能。說明這是公務(wù)員隊(duì)伍目前比較緊迫的問題之一。因此,有必要舉辦培訓(xùn)班,對他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們進(jìn)一步解放思想,更新知識結(jié)構(gòu)。(4)公務(wù)員隊(duì)伍是值得自己在其中鍛煉的地方。

  
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