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新教師面試問題

時間: 小龍 面試技巧

  作為新老師,在求職面試中,想要有好的表現(xiàn),做好提前了解面試問題很重要,下面小編已經(jīng)為你們整理了新教師面試問題,一起來學習吧。

  新教師面試問題一

  1、“要給學生一杯水,教師應有一桶水。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要,請你按照自己的想法對這句話進行改造,重新寫一句。

  我對這句話的理解是這樣的.作為一名教師要想能夠勝任教師這個工作,讓學生學有所成.健康快樂的成長.

  首先教師自己必須得擁有淵博的知識.只有老師擁有了淵博的知識,學生才有可能從老師那兒獲取到知識.

  其次就是教師還應該不停的學習,不斷的豐富和更新知識.讓一桶水變成長流的活水,

  總之,作為現(xiàn)代的教師不僅要擁有淵博的知識,還要有終身學習的觀念,在工作中不斷的學習,不斷的豐富自己,更新自己.讓自己的那一桶水成為源源不斷的活水.

  2、”千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”談談你的看法?

  “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”是我國著名教育家陶行知先生的名言。他告訴我們“真”教育比一切都重要。對我們教師而言不僅要教書更重要的是要育人,要教學生,求真知,做真人,這也給教師提出了,新的要求,即要想教學生求真,教師得先從做自己做起,求真知,做真人。對學生而言,學生更重要的是要學會做事,學會做事,做一個追求真,善,美,全面發(fā)展的人。

  3、談談你對”教學相長”的理解?

  “教學相長”是我國古代教育者從教學實踐過程中總結出來的寶貴的教學經(jīng)驗和教學原則。教學相長指的是在教學過程中,老師的教和學生的學并不是相互對立的,而是相互影響,相互促進的一個整體。 教學相長在教學過程中主要可以通過以下兩個方面來體現(xiàn)。

  一個就是教師在教育教學過程中的主導地位,和學生的主體地位,教師的教對學生在知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀方面的能力的獲得的影響。

  另一個就是在教育教學過程中,心態(tài),情緒等的相互影響。

  4、談談你對“捧著一顆心來,不帶半根草去”的看法?

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”是我國著名教育家陶行知先生的名言,表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神,尤其是在當今這個物欲橫流的社會。

  首先教師在工作時應該全心全意,抱著一顆關愛學生,為學生負責的心認認真,踏踏實實的工作。 其次就是教師在工作時不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長,全面的發(fā)展。

  新教師面試問題二

  1、談談你對“捧著一顆心來,不帶半根草去”的看法?

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”是我國著名教育家陶行知先生的名言,表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神,尤其是在當今這個物欲橫流的社會。

  首先教師在工作時應該全心全意,抱著一顆關愛學生,為學生負責的心認認真,踏踏實實的工作。 其次就是教師在工作時不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長,全面的發(fā)展。

  2、談談你對“沒有教不好的學生,只有不會教的老師“的看法?(你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句話嗎?對于這句話,我想不能簡單的用同意或不同意來闡述我的觀點,我對這句話是這樣理解的。)

  “沒有教不好的學生,只有不會教的老師“這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生.我是從以下兩個方面來理解這句話的.

  第一從教育工作者本身來看.作為教育工作者,應該嚴格要求自己的教育教學信念.應該對所有學生負責,關注每個學生,采用相應的教學方法和策略,使他們能夠健康成長,全面發(fā)展成為有用于社會的人.

  第二從教育評價標準來看.我不太贊同這句話,因為影響教育效果的因素是多方面的.學校教育也不是萬能的.應具體問題具體分析.

  總的來說作為教育工作者,我們就應該嚴格要求自己,要有一顆對所有學生負責,關心每個學生的發(fā)展成長的心,因材施教.使每個學生都能成才.

  3、談談你對“學高為師,身正為范”的理解?

  “學高為師,身正為范“是我國著名教育家陶行知先生的至理名言;也是我們學校的校風。我想從以下兩方面來談我對這句話的理解:

  第一,學高為師,他要求我們作為教師就應有扎實,淵博的專業(yè)知識,淵博的常識是教師必備的素質(zhì)之一;除此而外,教師還應有高尚的人格魅力,熱愛學生的心。

  第二,身正為范,他要求我們作為教師應時時處處嚴格要求自己,以身作則,為學生樹立好榜樣。

  新教師面試問題三

  1、談談你對“有教無類,以文化人“的理解?

  有教無類,這出自于我國古代的教育家孔子。有教無論彰顯的是一種在教育面前,無分種族國籍,富貴,貧窮,人從平等的教育理念和全民教育的思想。

  以文化人,出自于《易經(jīng)》本意主要是指用禮儀、風俗、典籍等,以教化天下蒼生。“以文化人”他為教師教育學生提供了一種好的方法。即以“潤物細無聲”式的浸育和濡染,和以不斷更新的教育思想觀念教化人,以勇于創(chuàng)新的教育思維和教育方法激勵人,以關注民生、兼善天下的學養(yǎng)和胸懷造就人。

  2、請講述一件最能讓你感動的師生情景?

  最能讓我感動的師生情景是在我實習完了,就要離開同學們時在和同學們做告別會時的情景.這個情景大致是這樣的,

  首先是班主任老師的一個簡單的總結,接下來是我就同學們在我實習期間一個整體情況做總結和評價,并就他們對我的支持作了感謝,并提出了一些要求和期望.

  最后是同學們對我作評價我建議的時間.在這個時候同學們的許多評價和他們真誠的心讓我深深感動.其中很多同學對我認為是一個老師最起碼要做的事都銘記于心.比如一句簡單的關心的話語,其中讓我記憶最深的是一個學生的一話,一個好的老師不在于他教出了多少個北大清華的學生,更重要的是要有一顆熱愛學生,關心學生,學生負責任的心.

  3、你贊成體罰嗎?

  不贊成,

  首先,這與國家相關的教育法規(guī)相違背.

  其次,體罰學生,可能會對學生的身心贊成無法彌補的創(chuàng)傷.不利于學生的健康成長.

  最后體罰學生不利于教師和學生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關系,不利于教學活動的開展.因為只有親其師,才能信其道.

  
看了“新教師面試問題”

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