國考沒進面試可以調(diào)劑嗎?國考每年舉行一次,基本上都在每年10月中旬前后出公告報名,筆試一般在11月底前后的周六日舉行。下面是小編為大家收集的關(guān)于國考沒進面試可以調(diào)劑嗎(回答分享)。希望可以幫助大家。

國考沒進面試可以調(diào)劑嗎

國考沒進面試可以調(diào)劑。但需要滿足特定條件：調(diào)劑在公共科目考試內(nèi)容相同(即指報考人員應(yīng)答的是同一類試卷)的職位之間進行;參加調(diào)劑的報考人員只能申請一個調(diào)劑職位;申請調(diào)劑的報考人員應(yīng)當(dāng)符合調(diào)劑職位規(guī)定的資格條件和要求等。

調(diào)劑就是國考中有部分職位筆試合格人數(shù)與擬錄用人數(shù)之比未達到規(guī)定的面試比例，根據(jù)中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)考試錄用公務(wù)員工作實施方案，需要面向社會公開調(diào)劑補充面試人選。

調(diào)劑在公共科目考試內(nèi)容相同(即指報考人員應(yīng)答的是同一類試卷)的職位之間進行;

已進入首批面試名單的報考人員不得參加調(diào)劑;

參加調(diào)劑的報考人員只能申請一個調(diào)劑職位;

申請調(diào)劑的報考人員應(yīng)當(dāng)符合調(diào)劑職位規(guī)定的資格條件和要求;

申請調(diào)劑的報考人員公共科目筆試成績應(yīng)當(dāng)同時達到原報考職位的最低合格分數(shù)線和擬調(diào)劑職位的最低合格分數(shù)線;

進入調(diào)劑職位面試的人員不得參加原報考職位的遞補。

國考面試自我介紹

在國考公務(wù)員面試自我介紹中，個人信息是不能透露的，所以開始自我介紹的時候是不可以出現(xiàn)姓名、學(xué)校等個人信息的。國考公務(wù)員面試崗位認知當(dāng)中的自我介紹，是考查考生對自己的正確認識，更是考官考察考生的性格特點，價值取向以及缺陷等方面的一個重要測評要素，從而通過這樣的方式考查考生對于崗位的匹配度。

有的自我介紹看似內(nèi)容很全、角度很多(包括性格、愛好、經(jīng)歷、成績、能力、他人的評價)，卻沒有關(guān)鍵點和展開，難以說服考官。內(nèi)容平平，經(jīng)歷雷同，無法在眾多考生中脫穎而出。

自我介紹內(nèi)容要找準角度：

性格：沉著冷靜、勤懇、謹慎、勇敢

愛好：跆拳道、騎行、籃球、爬雪山、棋類、閱讀偵探類書籍

經(jīng)歷：以大學(xué)、實習(xí)、工作經(jīng)歷為主線思考

成績：學(xué)習(xí)成績、活動成績、培訓(xùn)成績

能力：應(yīng)變能力、良好的記憶力、觀察能力、堅強的意志力

側(cè)面評價：家庭評價、導(dǎo)師評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價

挑選和搭配角度選項：例如：我們挑選“性格謹慎”，“愛好爬雪山”和“應(yīng)變能力”，以三個選項為分類點依次進行展開，那么考生可以以這三個關(guān)鍵詞依次展開一個具體事例描述，在事件的描述中注意結(jié)構(gòu)搭配“背景-目標-行為-結(jié)果”。以此類推，分別展開三個選項，注意語氣的輕重緩急以及交流感。

公務(wù)員面試禮儀

公務(wù)員面試分數(shù)其實都是包含兩個層面的，一個是答題內(nèi)容、另一個是外在的舉止儀表。由此可見，我們的外在儀表還是非常非常重要的。但是值得注意的是，很多同學(xué)在舉止儀表方面把握不好分寸，容易用力過猛，導(dǎo)致事倍功半。今天就著重說一下關(guān)于“外在”在面試考試中如何取勝?

通過已經(jīng)過去的20__年多省面試會發(fā)現(xiàn)，目前公務(wù)員面試考試越來越靈活。在這樣一種形勢之下，可能不僅僅答題內(nèi)容需要去模板化，我們的舉止儀表也要做出相應(yīng)的變化。其實關(guān)于我們的舉止儀表，六個字就可以描述其精髓：自然得體大方。大家不要把它當(dāng)成太過于正式的一件事，考官想看到的還是考生能透過題目本身與他的交流程度。

首先要體現(xiàn)出我們年輕人的青春活力;其次依舊要體現(xiàn)出對考官的尊敬。做到以上兩點就足夠了。

1、著裝上。除非是崗位有特殊要求，不一定非要穿非常正式的白襯衫，只要商務(wù)一點的淺色襯衫都可以。尤其是夏天，很多同學(xué)會矛盾要不要穿西裝外套，其實也是沒有統(tǒng)一要求的，按照季節(jié)選擇合適的搭配就可以。所以上衣的話我們只要著淺色短袖襯衫就可以。下衣的話，男士一般說來是深色褲子，像女生的話就比較靈活一些，可以選用深色套裙，也可以選擇深色褲子。當(dāng)然套裙也是要選擇正式一點的，長度盡量在膝蓋以下。

2、肢體語言。答題過程中很多同學(xué)會有一些肢體動作，有的老師可能會強調(diào)答題過程一定不能動，甚至規(guī)定好手和腳擺放的位置。其實整體來說的話，要求在答題的時候要跟考官有交流感，交流感不僅僅體現(xiàn)在語言上，眼神上，其實也體現(xiàn)在我們的肢體上。如果我們在答題的過程當(dāng)中，有一些需要強調(diào)的點，其實是可以適當(dāng)?shù)募右恍┦謩輥韽娬{(diào)我們的看法的，進而增進跟考官的一個交流感，也增加考官的認可程度。但是，我們這里所說的手勢不等同與小動作，大部分同學(xué)在緊張或者是對自己沒有信心的情況下，手會不自覺的有敲桌子等小動作，這樣其實會給考官一種不穩(wěn)重、緊張、不自信的感覺，對我們整體的得分也是非常不利的。