面試自我介紹考察的五大方面
擇業(yè)就業(yè)，而面試自我介紹是必不可少的一環(huán)節(jié)，但面試官通過(guò)被面試者的自我介紹要考察什么呢?以下是小編為大家?guī)?lái)的面試自我介紹考察的五大方面，歡迎大家參考。
面試自我介紹考察五大方面
第一：考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡(jiǎn)歷內(nèi)容是否相沖突?如果簡(jiǎn)歷是真實(shí)的，口述自我介紹就不會(huì)有明顯出入。如果簡(jiǎn)歷有假，自我介紹階段一般就會(huì)漏馬腳。如被面試者反問(wèn)：“我的經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷里都寫(xiě)了”，面試官會(huì)認(rèn)為這人得瑟，印象分一下子降為負(fù)數(shù)。
第二：考察被面試者基本的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，總結(jié)提煉概括能力。
第三：考察被面試者是否聚焦，是否簡(jiǎn)練和精干，現(xiàn)場(chǎng)的感知能力與把控能力。
第四：考察被面試者初步的自我認(rèn)知能力和價(jià)值取向。因?yàn)楸幻嬖囌咭獢⑹雎殬I(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處的原因，尤其要考察最近職業(yè)變動(dòng)的原因。
第五：考察被面試者是否聽(tīng)明白了面試官的話以及時(shí)間的掌控能力。有時(shí)面試官給出的問(wèn)題是“請(qǐng)您用3到5分鐘做一自我介紹”，被面試者有時(shí)一介紹就超過(guò)10分鐘，甚至20分鐘，逼得面試官不得不多次提醒引導(dǎo)。所以說(shuō)，自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)能力的一個(gè)地方。一般情況下，也是被面試者在整個(gè)面試過(guò)程中惟一一次主動(dòng)展示自我的機(jī)會(huì)。如果還有一次，那就是面試官最后一個(gè)問(wèn)題：“您還有什么問(wèn)我的?”但這個(gè)問(wèn)題通常只是面試官認(rèn)為被面試者基本靠譜了，才會(huì)留下這個(gè)問(wèn)題。
自我介紹小貼士：
1.時(shí)間把控。首先把握住時(shí)間。面試時(shí)自我介紹一般在3～5分鐘結(jié)束，最多不超過(guò)10分鐘。
2.內(nèi)容把控。1.做過(guò)什么。介紹個(gè)人履歷。把自己曾經(jīng)做過(guò)的事情說(shuō)清楚，對(duì)應(yīng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作崗位、擔(dān)任職務(wù)、工作內(nèi)容等，尤其是對(duì)最近幾年做過(guò)的事情要重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。較早之前的工作經(jīng)驗(yàn)，或者學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)可以一帶而過(guò)，要把握“重點(diǎn)突出”的原則。
3.要有清晰的職業(yè)邏輯關(guān)系。職場(chǎng)學(xué)習(xí)期和成長(zhǎng)期，簡(jiǎn)單介紹，但不能省略，因?yàn)閷W(xué)習(xí)期標(biāo)志著你做事的`方法，成長(zhǎng)期代表著專業(yè)提升和管理提升的方式。重點(diǎn)講成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么環(huán)境下做成的，都代表著一個(gè)職場(chǎng)人的智慧和職業(yè)成熟度。而這三期的職業(yè)轉(zhuǎn)換要有明確的邏輯關(guān)系。
4.要圍繞崗位勝任能力來(lái)介紹。面試官只關(guān)注你與崗位匹配度有關(guān)的事情，尤其是你最近三到五年，自己在3-5年里所獲得的成績(jī)。
面試考察那方面的內(nèi)容?
1、背景。主要考察畢業(yè)生的個(gè)人情況。如年齡、籍貫、民族、性別、身高、視力、健康狀況;家庭主要成員及社會(huì)關(guān)系;文化程度、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、接受過(guò)哪些培訓(xùn)、從事過(guò)哪些工作、參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)等等。
2、能力水平。主要考察畢業(yè)生的知識(shí)層次。所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平、業(yè)務(wù)能力等等。其中業(yè)務(wù)能力：畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技成果、專著以及你的實(shí)踐能力、操作能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、口才、人際交往、文筆等等。
3、個(gè)性特征。是考察畢業(yè)生的`人生觀、價(jià)值觀、敬業(yè)精神、人際關(guān)系、適應(yīng)能力、處理壓力的能力和自我激勵(lì)的能力等。
4、形象。是考察畢業(yè)生的相貌、言談、舉止和風(fēng)度等。
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