報(bào)考教師資格證面試需要什么條件
教師資格證筆試已經(jīng)結(jié)束了，是不是想趕緊查完教資筆試成績(jī)?nèi)⒓用嬖嚹?參加面試前我們需要了解一下教資面試報(bào)考條件。下面就是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)考教師資格證面試需要什么條件_教資面試試講技巧分享，希望能幫助到大家!
教資面試報(bào)考條件
學(xué)歷要求
不同省份對(duì)教師資格證報(bào)考的學(xué)歷要求會(huì)有一定的差異，如有的省份專(zhuān)科不能報(bào)考初中，有的省份則允許報(bào)考，考生需要仔細(xì)閱讀當(dāng)?shù)刈钚聢?bào)考公告來(lái)確認(rèn)自己是否滿(mǎn)足學(xué)歷要求。
下面是教師法中對(duì)于報(bào)考教師資格證考試的學(xué)歷要求，可供參考：
1 . 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
2 . 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
3 . 取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
4 . 取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
具體省市的要求可能會(huì)在此基礎(chǔ)上提高要求，小可愛(ài)們要以最新公告為準(zhǔn)。
小可愛(ài)們?cè)诮處熧Y格證筆試報(bào)名時(shí)已經(jīng)填報(bào)過(guò)學(xué)歷，面試時(shí)會(huì)再次填寫(xiě)，只需要確保自己的學(xué)歷證明有效就可以了哦。
跨省問(wèn)題
很多考生報(bào)考教師資格證筆試和面試的省區(qū)不一致，跨省報(bào)考是可以的，但一定要符合這些條件才能跨省報(bào)名。
我們以廣東省發(fā)布的20下教師資格考試面試公告舉例說(shuō)明：
考生可選擇戶(hù)籍所在地、居住地(須辦理當(dāng)?shù)鼐幼∽C且在有效期內(nèi))、就讀學(xué)校所在地報(bào)考。
所以小可愛(ài)們?nèi)绻胍惖貓?bào)考的話，記得提前辦理居住證哦。有的省份辦理居住證的時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)(1-2個(gè)月)，保險(xiǎn)起見(jiàn)，建議在戶(hù)籍地報(bào)考面試~
教資面試備考策略
一、結(jié)構(gòu)化考什么
1.有教師范
什么是教師范?通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是看上去像個(gè)老師，自信從容，穩(wěn)重大方，舉止親切自然，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫。因此，面試時(shí)，要挺直腰桿，放開(kāi)聲音，有激情地講課，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)，同時(shí)，有得體自然的肢體動(dòng)作，配點(diǎn)微笑就更好。在平時(shí)的練習(xí)，可以是與幾位好友組團(tuán)，相互點(diǎn)評(píng)，也可以自己對(duì)著鏡子練習(xí)，或者用手機(jī)給自己錄制視頻。總之，教師范是要靠不斷練習(xí)才能形成的。
2.符合新課程理念
新課程教學(xué)理念不斷強(qiáng)調(diào)“課堂中，學(xué)生才是課堂的主體，教師只是課堂的引導(dǎo)者”，因此，在具體試講時(shí)，一定要有師生互動(dòng)，如果只是教師一個(gè)人在上面吧啦吧啦講個(gè)不停，即使你講得再有激情，再精彩，考官聽(tīng)得也會(huì)很厭煩。具體的方法是試講是多提問(wèn)，多設(shè)置活動(dòng)，最容易操作的是設(shè)置小組討論，不過(guò)這些提問(wèn)與活動(dòng)都應(yīng)在備課環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)好。
新課程教學(xué)理念不斷強(qiáng)調(diào)“課堂中，學(xué)生才是課堂的主體，教師只是課堂的引導(dǎo)者”，因此，在具體試講時(shí)，一定要有師生互動(dòng)，如果只是教師一個(gè)人在上面吧啦吧啦講個(gè)不停，即使你講得再有激情，再精彩，考官聽(tīng)得也會(huì)很厭煩。具體的方法是試講是多提問(wèn)，多設(shè)置活動(dòng)，最容易操作的是設(shè)置小組討論，不過(guò)這些提問(wèn)與活動(dòng)都應(yīng)在備課環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)好。
3.學(xué)科能力專(zhuān)業(yè)強(qiáng)
如果一個(gè)考生能把知識(shí)點(diǎn)講明白、講透徹，并且把該知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈或者與其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系都能理順，那么說(shuō)明這位考生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)。同時(shí)，特別忌諱的是把知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，這會(huì)導(dǎo)致考官會(huì)嚴(yán)重懷疑你的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力，寧可不講，也不能胡說(shuō)八道，畢竟坐著那的都是行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家級(jí)別的人物，你是忽悠不到的。此外，語(yǔ)言規(guī)范也很重要，尤其是涉及到一些專(zhuān)業(yè)名詞，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)必須表述準(zhǔn)確，不要出現(xiàn)口語(yǔ)化的表述方式。
4.邏輯清楚
我們平時(shí)和別人溝通時(shí)，最討厭對(duì)方噼里啪啦說(shuō)了一大堆，但是不知道人家要表達(dá)什么，也Get不到對(duì)方的重點(diǎn)。同樣，面試時(shí)，你對(duì)著考官說(shuō)了很多，但是毫無(wú)邏輯，東扯一句西扯一句，試著想過(guò)考官們的感受嗎?所以說(shuō)，邏輯清晰很重要。在面試時(shí)，結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和答辯可多用邏輯詞，如“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”等，試講的話，在備課時(shí)就要捋清教學(xué)思路，使整個(gè)試講重點(diǎn)突出、銜接自然。
5.板書(shū)整潔美觀
人是視覺(jué)性動(dòng)物，考官肯定也不例外!整潔美觀的板書(shū)，能給考官賞心悅目的感覺(jué)，尤其是聽(tīng)了那么久試講的考官。所以啊，備考面試時(shí)，練練板書(shū)是很有必要性的，尤其是字很丑的小伙伴，一定要練黑板字，不是字帖哈。
二、考官的心思
很多小伙伴面試考完后，試圖通過(guò)考官的反應(yīng)來(lái)推斷自己有沒(méi)有通 過(guò)考試，比如：
有位考官總是對(duì)我微笑，這是不是說(shuō)明他很滿(mǎn)意我，我表現(xiàn)得很不錯(cuò)啊?
這些考官全程面無(wú)表情，非常嚴(yán)肅，不會(huì)是我講得很爛吧?
啥?我都沒(méi)有答辯就直接讓我結(jié)束面試，離開(kāi)考場(chǎng)，神馬情況?!
答辯時(shí)，考官指出我特別多的問(wèn)題，看樣子，肯定是要再來(lái)一次了。
…
其實(shí)呢，考官對(duì)你微笑或嚴(yán)肅，并不能說(shuō)明你過(guò)或者沒(méi)過(guò)。如果考官指出你很多問(wèn)題，說(shuō)明人家對(duì)你還是有所期待，看你能否通過(guò)回答來(lái)挽救相關(guān)錯(cuò)誤，所以，這個(gè)取決于你回答問(wèn)題的好壞。這其中有個(gè)情況比較好判斷，那就是沒(méi)有按規(guī)定流程進(jìn)行面試(可能考場(chǎng)進(jìn)度安排等問(wèn)題)，只要你自我感覺(jué)不是很差，一般面試都是合格的。
教資試講萬(wàn)能模板
開(kāi)頭話語(yǔ)
各位評(píng)委老師，大家好!我是今天面試……(學(xué)段)……(學(xué)科)的X號(hào)考生。我的試講題目是……(抽題題目)。下面我將展開(kāi)我的試講。
導(dǎo)入語(yǔ)言
上課!同學(xué)們好。在學(xué)習(xí)今天的……內(nèi)容之前，老師想與大家分享一段視頻/幾幅圖片，大家一起來(lái)欣賞一下，想一想，從這個(gè)視頻/圖片中，你們都看到了什么?想和大家交流哪些內(nèi)容呢?(Good morning, boys and girls. It’s so glad to see you guys again. Before today‘s lesson, I would like to play a popular song for you.……great，now let‘s look at the screen,What do you see in these pictures?)
下面就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們開(kāi)啟一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅吧。(Today, I will learn with you together, let's start a happy learning journey.)
英語(yǔ)學(xué)科的試講語(yǔ)言與其它學(xué)科大同小異，大家只需要把中文的語(yǔ)言用英文表述出來(lái)即可。
新授語(yǔ)言
首先，想請(qǐng)大家一起來(lái)讀一讀課文/看一下書(shū)本上的案例，思考一下，文章/案例主要想告訴我們什么?你從中又發(fā)現(xiàn)了什么?
是的，這就是我們今天要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我想請(qǐng)大家一起來(lái)思考一下，文章主要是圍繞什么內(nèi)容展開(kāi)的?/如果要突破這一難點(diǎn)，我們必須要掌握什么方法?/我們重點(diǎn)要把握的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么?/如果要大家展開(kāi)練習(xí)，你們覺(jué)得重點(diǎn)要關(guān)注哪幾個(gè)小方面呢?
接下來(lái)，分前后四人一小組展開(kāi)交流。圍繞剛才我們要側(cè)重解決的內(nèi)容，各小組選取一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，組內(nèi)要明確好分工，每個(gè)人都要積極參與到小組的討論活動(dòng)中。好，接下來(lái)就請(qǐng)大家開(kāi)始自由學(xué)習(xí)吧。
剛才大家討論的都非常認(rèn)真、熱烈。接下來(lái)，就請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表來(lái)分享一下你們組的想法和觀點(diǎn)吧/你們組的解題策略/你們組認(rèn)為要重點(diǎn)突破的內(nèi)容，要怎么去突破?
不錯(cuò)，剛才大家都圍繞了自己的側(cè)重點(diǎn)展開(kāi)了小組學(xué)習(xí)，也讓我們的課堂學(xué)習(xí)變得更加輕松。所以，如果從……來(lái)看，我們主要應(yīng)該把握……。大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要特別留意……。
鞏固環(huán)節(jié)
接下來(lái)，老師想和大家做一個(gè)小游戲，看看大家今天的知識(shí)有沒(méi)有掌握扎實(shí)/接下來(lái)，請(qǐng)大家自由欣賞圖片(歌曲、視頻等)，看看有什么感受，對(duì)比一下今天所學(xué)的內(nèi)容，你們一定又有新發(fā)現(xiàn)。
在今天的學(xué)習(xí)旅程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能。最后，誰(shuí)能為大家總結(jié)一下本節(jié)課的收獲?
沒(méi)錯(cuò)，希望大家能把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容繼續(xù)鉆研下去，相信大家一定會(huì)有更加深刻的理解。
小結(jié)環(huán)節(jié)
最后，老師要為大家留一個(gè)小小的內(nèi)容，讓大家回去之后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，把上課之中不懂的內(nèi)容再深入挖掘，懂的內(nèi)容再繼續(xù)鞏固。今天的作業(yè)就是……/課后請(qǐng)大家回去完成……(朗讀，練習(xí)等)。這節(jié)課我們就先上到這里，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
結(jié)語(yǔ)環(huán)節(jié)
以上就是我全部的試講內(nèi)容，感謝各位老師的聆聽(tīng)。不足之處，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。?