校園文化節(jié)活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的校園文化節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇1)
東新社區(qū)以五一社區(qū)聯(lián)誼活動為紐帶,以融洽鄰里情為目的,大力開展群眾性社區(qū)聯(lián)誼文化活動。為確保做好此項工作,社區(qū)特制訂如下工作計劃:
一、構(gòu)筑載體創(chuàng)亮點
社區(qū)將邀請駐區(qū)的單位代表、臨街商戶來參加社區(qū)鄰里聯(lián)誼活動,使社區(qū)內(nèi)的單位和居民實現(xiàn)資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。
二、工作方法
按照街道辦事處的工作,緊密聯(lián)系社區(qū)初建,因地制宜,認真做好組織實施工作,以豐富多彩的社區(qū)聯(lián)誼活動為依托,從不同角度合力推進社區(qū)鄰里之間的和諧、融洽。
三、開展活動、搭建平臺促交流。
充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動工作小組、文化宣傳隊、駐街單位文藝團體的作用,并結(jié)合當(dāng)前的形勢和國家重大節(jié)日,適時地組織開展社區(qū)聯(lián)誼文化活動。
1、舉辦家庭文化展演、風(fēng)采展示
為豐富社區(qū)居民群眾精神文化生活,增進社區(qū)鄰里感情關(guān)系,展現(xiàn)社區(qū)居民精神面貌。營造創(chuàng)建文明城市和諧、向上的氛圍,舉辦社區(qū)文化聯(lián)誼活動。由社區(qū)組織居民參與的社區(qū)鄰里文化聯(lián)誼活動,帶動社區(qū)創(chuàng)建文明城市活動的高潮。
通過開展現(xiàn)場形式多樣的文藝表演,居民娛樂活動,帶動社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作,和社區(qū)文化展示,形成社區(qū)的和諧、積極、向上的文化氛圍。
2、開展喜迎五一聯(lián)誼活動
社區(qū)計劃在今年的五一國際勞動節(jié),組織社區(qū)干部和轄區(qū)鄰里互助積極分子進行五一聯(lián)誼活動。通過此次促進居民健身運動,活躍居民業(yè)余生活,健身強體,增進居民間的相互了解,提高社區(qū)的凝聚力和滲透力,進一步宣傳黨和政府建設(shè)社會主義和諧社會的方針政策,進一步激勵廣大居民參加聯(lián)誼活動的積極性和主動性,真正發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動應(yīng)有的作用。
3、開展鄰里聯(lián)誼運動會
組織舉辦鄰里趣味運動會、新春聯(lián)誼會等多種形式來宣傳家庭文化,弘揚文明新風(fēng)和精神風(fēng)貌,活動旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關(guān)系等,增加溝通交流機會,構(gòu)建和睦鄰里關(guān)系。
4、開展社區(qū)鄰里退休老年才藝秀
社區(qū)計劃在九九重陽節(jié)組織轄區(qū)內(nèi)退休老年人開展一次才藝展示,把社區(qū)有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來,為他們提供一次才藝展示的平臺,做到社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為,真正發(fā)揮好社區(qū)老年人這一不可忽視的社區(qū)聯(lián)誼建設(shè)的重要力量。
四、加強引導(dǎo)生活質(zhì)量
引導(dǎo)居民圍繞創(chuàng)建文明城市,爭做文明市民,大力實施社區(qū)鄰里聯(lián)誼行動,為和諧家庭建設(shè)奠定思想文化教育基礎(chǔ)。陶冶情操,愉悅身心,提高家庭生活質(zhì)量。創(chuàng)建社區(qū)精神文明建設(shè)新氛圍。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇2)
為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,進一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)知識的興趣,并在實際應(yīng)用中加以掌握和運用,我校團委、學(xué)生會及學(xué)生社團特擬定本方案。具體如下:
一、活動主題:
文才飛揚 舞動青春
二、 活動時間:
20__年11月15日——20__年12月15日
三、主體活動:
(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式
承辦部門:社團聯(lián)合會
活動時間:11月15日
活動方式:學(xué)生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個人)的形式交流文學(xué)。所作詩歌及作者11月10日交到學(xué)生會。詩會當(dāng)天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進,內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,并頒發(fā)證書。
(二)經(jīng)典文化知識大賽
承辦部門:校學(xué)生會學(xué)習(xí)部
活動時間:11月16日—11月18日
活動方式:體現(xiàn)本校特色、促進學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的綜合知識技能。邀請本校老師對學(xué)生進行考核,每院由一名老師監(jiān)考,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績,最后考核成績由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
(三)校園電影周活動
承辦部門:校學(xué)生會文藝部
活動時間:11月19日—26日
活動方式:以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題,從眾多電影中選出十部佳片,在全院同學(xué)中征集影評稿件,集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出,向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。
(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽
承辦部門:攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會
活動時間:11月27—30日
活動方式:1、推進校園文明和文化建設(shè),打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化,進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為:(1)以學(xué)院為單位征集作品。(2)對上交作品進行統(tǒng)計、評選。(3)獲獎作品展示。
(五)讀一本好書書評征文活動
承辦部門:社團聯(lián)合會及書友會
活動時間:12月2—4日
活動方式:鼓勵廣大師生多讀書,讀好書,開展讀一本好書書評征文活動。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品,1日前上交至校書友會,由書友會和社團聯(lián)合會評選后,4日評選出獲獎作品,并展示在展示窗內(nèi)。
(六)校園歌手大獎賽
承辦部門:校文藝部
活動時間:12月5—12日
活動方式:“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽,這里給你一個施展你才華的舞臺,用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加,有初賽,復(fù)賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的__杯大學(xué)生校園歌曲大賽。
(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會
承辦部門:校團委,學(xué)生會,社團聯(lián)合會
活動時間:12月15日
活動方式:通過文藝演出,向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活?;顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)
四、具體要求:
(一)突出主題、形成合力:
1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動學(xué)生會成員的積極性,提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量,提高學(xué)生會的整體能力,使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關(guān)負責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍:
1、宣傳部主要負責(zé),團委宣傳部積極配合,以各種方式進行宣傳,擴大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳,由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題,顯出我校特色,營造良好活動氛圍。
3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站,進行宣傳,擴大我校的影響
校園文化節(jié)活動方案(精選篇3)
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍,愉悅身心,營造學(xué)校和諧共進的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的主題,相約20__年元旦,通過文藝匯演形式,展示學(xué)生風(fēng)采,增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。
二、活動主題:
少年托起中國夢-------__小學(xué)慶“元旦”校園文化活動展演
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個班級至少出1個節(jié)目,4至6年級提倡每班兩個節(jié)目。參賽節(jié)目以副班主任為主,班主任和其他科任教師為輔,互相調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各班在12月17日前將節(jié)目內(nèi)容及形式上報學(xué)校少先隊大隊以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
3、學(xué)校將安排各班于12月18日匯演前進行一次彩排。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、各班參賽的節(jié)目內(nèi)容要圍繞主題,充分反映小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時代特征、學(xué)生特點;要堅持先進文化的導(dǎo)向性,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以國學(xué)誦讀、歌曲(獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌舞詩、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、武術(shù)、雜技等節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,男女比例恰當(dāng),學(xué)生參與率不少于10%,每個節(jié)目時長不超過7分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責(zé)人自行解決,特別要求的可與少先隊大隊聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班于12月22日前把參賽節(jié)目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。(各班的原帶也要準(zhǔn)備好,以防不能讀碟的意外)上報大隊輔導(dǎo)員馮錦珊老師處。
五、評分及標(biāo)準(zhǔn)等:
①100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
②評分標(biāo)準(zhǔn):原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝。
六、人員安排:
①評委:
②計分:
③攝影:
④主持人培訓(xùn):
⑤舞臺策劃:
⑥保健組:
七、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎待定;另設(shè)最佳創(chuàng)意獎2個。
八、時間、地點安排:
(1)演出時間:初定12月31日下午。
地點:學(xué)校內(nèi)操場
(2)出場順序:(待定)
校園文化節(jié)活動方案(精選篇4)
隨著我校建設(shè)發(fā)展步伐的加快,校外來訪者日益的增多,為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,為了每位學(xué)生都能了解我校文化的個性魅力,了解校園文化的內(nèi)涵,達到文化育人、快樂學(xué)習(xí)的教育目的。經(jīng)研究決定舉行x小學(xué) “校園文化我先知—爭當(dāng)快樂解說員”活動,特制訂方案如下:
一、活動目的
1、開發(fā)學(xué)校資源優(yōu)勢,引導(dǎo)師生關(guān)注校園文化,感受校園之美,從而體會快樂學(xué)習(xí)、幸福為師的道理。
2、以比賽活動為契入點,鍛煉學(xué)生膽量及講解能力,營造濃郁的校園文化氣息。
3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及社會責(zé)任感和社會服務(wù)意識。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:x
副組長:x
組員:德育處及各年級組長、班主任
三、比賽對象:
(一) 校園特色征稿—> 3—6年級學(xué)生(歡迎老師積極參與)
(二) 小小校園解說員—>3—5年級學(xué)生
四、比賽內(nèi)容及要求:
(一)校園特色征稿:
1、依據(jù)學(xué)校的八大景色:1)校門口(育桂石、桂花)
2)孔子像
3)操場
4)植物園
5)圖書館(體現(xiàn)出閱讀教學(xué)特色)
6)教學(xué)樓
7)感恩墻、銅鐘
8)特色介紹(粵劇、空手道)。
寫出為校外人士介紹校園的文章,每篇只介紹一個景色,文章長度200字左右。
2、以班為單位,每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。
3、截止日期:4月27日 (歡迎老師積極參與)
(二)小小校園解說員:
1、以班為單位,每班選一至兩名形象大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)參與比賽。年級組長與5月18日之前統(tǒng)一把名單上報到德育處。
2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時間:5月31日 地點:多媒體教室(暫定)
五、比賽評判標(biāo)準(zhǔn):
(一)校園特色征稿:由語文科組組織評選。
(二)小小校園解說員:
(1) 發(fā)音:50%
(2) 語調(diào):30%
(3) 儀態(tài):20%
六、獎勵辦法:
(一)從校園特色征稿中,選出若干件優(yōu)秀作品,將其內(nèi)容放置于學(xué)校的網(wǎng)頁,并在全校1—5年級各班進行展示誦讀,每位優(yōu)勝者還可獲獎狀及獎品。
(二)小小校園解說員一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,其余為優(yōu)勝獎,每位優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀及獎品。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇5)
一、活動宗旨
為積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活,提升校園文化藝術(shù)品位,讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,發(fā)揮個性特長,拓展綜合素質(zhì),推動我校科技、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè),積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
二、活動主題
傳承 開拓 內(nèi)練 提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)
三、活動時間
20__年2月—12月
四、活動內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?;顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
(一)校園文化節(jié)系列活動之學(xué)科競賽活動
項目:1、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(5月下旬)
2、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(12月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:1、田徑運動會(20__年4月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年4月下旬)
3、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20__年10月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目:
1、大、小字比賽( 3月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年4月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20__年9月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年4月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年5月下旬)
6、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20__年10月中旬)
7、一至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽
(20__年12月下旬)
9,一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20__年12月31日)
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責(zé),精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學(xué)生、家長的溝通,動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇6)
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),下面要為大家分享的就是小學(xué)校園文化活動實施方案,希望你會喜歡!
一、工作目標(biāo)
以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,緊緊圍繞“把學(xué)校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學(xué)生開心’的特色精品學(xué)?!惫ぷ骺偹悸?,推動校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園,促進師生內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作構(gòu)思
(一)室外布置
1、學(xué)校大門更換為新型材料,使校園透綠,透明。大門正上方大字書寫“五湖學(xué)?!保箝T兩邊標(biāo)語:“人人有才,人人成才”,“百年大計,教育為本”,大門口對面隱墻書寫永久性標(biāo)語:“高高興興上學(xué)來,安安全全回家去”,學(xué)校高臺階下北墻上書寫永久性標(biāo)語:“珍愛生命,安全第一”,大門內(nèi)的隱壁正面為一幅彩色圖畫,背面為教育方針。
2、幼兒園東墻和南墻制作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪,如雨中打傘,植樹勞動,校園玩耍,開玩具火箭等,真正反映幼兒生活,給幼兒增添快樂。
3、幼兒園內(nèi)的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。
4、在中排平房教室外南墻頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標(biāo)語,內(nèi)容為:“一切為了孩子,為了孩子一切”,在中排平房教室外北墻頂部(小學(xué)院)懸掛彩繪激勵性標(biāo)語,內(nèi)容為六學(xué)會,即:“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”,既能為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)校服務(wù)方向提出口號,又能起到美化校園環(huán)境的作用。
5、在教學(xué)樓樓頂安置“五湖學(xué)?!毙C托;?,在教學(xué)樓欄桿上懸掛校訓(xùn):“團結(jié)奮進,文明育人”。
6、設(shè)置升降國旗臺,并將學(xué)校旗桿更換為不銹鋼的旗桿,按規(guī)定進行升降國旗,舉行升降國旗儀式,做好學(xué)生愛國禮義教育。
7、在校園內(nèi)的花池中設(shè)置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌,在學(xué)校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介,營造校園樹文化,通過講故事讓每個五湖學(xué)校的新生了解古樹文化,古樹故事,了解五湖歷史,增強學(xué)生社會知識和科學(xué)知識。
8、在校園東墻邊制作噴繪展板約12米長,3米高,內(nèi)容為:?;眨F?、校歌、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),校長寄語,教師風(fēng)采,學(xué)生活動、作品成果展示,以及《學(xué)校章程》、《武安方言區(qū)推廣普通話的任務(wù)和對策》,《八榮八恥》《六熱愛》等。
9、將教學(xué)樓前的兩棵小柏樹去掉,增設(shè)兩個度鋅不銹鋼宣傳櫥窗,內(nèi)容為:校務(wù)公開,法制教育,安全教育,中小學(xué)生守則,武安市中小學(xué)生禮義常規(guī),五湖小學(xué)學(xué)生校園活動安全要點等。
10、在中排平房過道東西兩面?zhèn)葔ι希謩e增設(shè)一個噴繪展板,一側(cè)為班級十項評比結(jié)果展示、三好學(xué)生和四好少年評比公示,一側(cè)為學(xué)生競賽、活動成果評比揭曉公布,體現(xiàn)學(xué)校及時、細致、公平、公正的過程管理。
11、在教學(xué)樓樓梯口各安裝一面儀表鏡,使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線,墻面上張貼 “上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。
12、教學(xué)樓一樓樓道墻壁懸掛成語典故,二樓樓道墻壁懸掛名人名言等,一二樓樓道東西兩側(cè)墻壁懸掛《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》宣傳字畫,弘揚祖國歷史文化。
(二)室內(nèi)布置
1、辦公室、專用教室、學(xué)生教室統(tǒng)一更換標(biāo)置標(biāo)牌。
2、各教室標(biāo)牌上要顯示年級,班主任姓名,班主任相片,班主任個人基本情況簡介,班主任寄語,班訓(xùn),班委會組織機構(gòu)。每個教室前墻黑板上方必須要有國旗,班訓(xùn),前墻黑板左側(cè)統(tǒng)一為三表一薄,即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄,右側(cè)統(tǒng)一懸掛《武安市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《眼保操圖》,后墻黑板上方統(tǒng)一懸掛鐘表和學(xué)校學(xué)風(fēng):“誠實好學(xué),活潑向上”,后墻黑板兩側(cè)統(tǒng)一懸掛中小學(xué)生守則,教室北墻統(tǒng)一懸掛名人名言,教室南墻各班自行設(shè)計為學(xué)生作品展示臺,后墻黑板下方統(tǒng)一為各班配備書柜,書柜上面統(tǒng)一擺放盆栽花,書柜內(nèi)可以放置學(xué)生作業(yè)本,學(xué)生自備的課外閱讀資料,使學(xué)生可以共享。
3、各功能專用教室門外統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌,標(biāo)牌上要標(biāo)注管理教師姓名,照片,個人基本簡介和功能室簡介,室內(nèi)必須做到規(guī)章制度上墻,激勵性標(biāo)語上墻,圖書儀器等設(shè)備要科學(xué)擺放,富有個性和特色,各種檔案要資料齊全,歸類科學(xué)。
4、各辦公室門外統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌,標(biāo)牌上要標(biāo)注教師姓名,教師基本簡介,要有個人照片,教師人生格言等,必須做到窗明幾凈,潔凈衛(wèi)生,各教師要根據(jù)要求自己設(shè)計好各自的辦公室。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了校園文化建設(shè)實施領(lǐng)導(dǎo)小組,由郭增田任組長,張艮風(fēng)、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學(xué)校將遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的原則,高標(biāo)定位,逐項落實,確保高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇7)
活動目的: 農(nóng)歷二月初二是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”,又稱“青龍節(jié)”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中,直至過了二月二,年才算過完了。為了給我們的龍年春節(jié)畫上一個圓滿的句號,讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化,并熱愛我們的傳統(tǒng)文化,特舉行此活動。
活動內(nèi)容:
一. 民俗文化展覽
1.前期準(zhǔn)備:2月27日之前以班級為單位,布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板,介紹民俗文化內(nèi)涵,展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時,班級準(zhǔn)備1—2名學(xué)生解說員,能夠現(xiàn)場進行介紹。安排好解說員。
2.展區(qū)分類:2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動,展區(qū)有:剪紙區(qū) 繪畫區(qū) 書法區(qū) 攝影區(qū) 面塑區(qū) 創(chuàng)新作品展示區(qū)、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報區(qū)等。
3.展區(qū)布置協(xié)助:王強 桑成佳 孫龍淼
二、民俗文化競賽
結(jié)合寒假“小龍人”學(xué)藝內(nèi)容,現(xiàn)場將舉行以下活動(四項活動的參與人不得重復(fù)):
(一) 時間安排:2月27日下午2:00低年級
2月27日下午2:00中高年級
(二)競賽內(nèi)容安排
1、畫龍點睛?,F(xiàn)場創(chuàng)作帶有“龍”的圖畫,可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。(畫紙自帶)
參加人數(shù):每班5人
活動時間:30分鐘
地點:學(xué)生小餐廳東
獎項:評出一二三等獎
評委:紀(jì)軍(負責(zé)比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛(wèi)生,對破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結(jié)束后場地潔凈。)
百龍競秀??梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案,并為自己的圖畫命名;亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長。
參加人數(shù): 每班5-10人
活動時間:30分鐘
地點:學(xué)生主餐廳
獎項:評出一二三等獎
評委:原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 (負責(zé)比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛(wèi)生,對破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結(jié)束后場地潔凈。)
2、飛針串龍?,F(xiàn)場進行穿龍尾大賽,材料可以是彩布及一厘米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創(chuàng)意者獲勝。
參加人數(shù):每班5人
活動時間:20分鐘
地點:教師餐廳
獎項:評出一二三等獎
評委:王欣榮 江愛玲 段志芳。(負責(zé)比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛(wèi)生,對破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結(jié)束后場地潔凈。)
3、筆走龍蛇?,F(xiàn)場進行軟筆書法展示活動,可以書寫龍年對聯(lián),也可以書寫不同字體的“龍”字。(低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名)
參加人數(shù):每班3-5人
活動時間:30分鐘
地點:學(xué)生小餐廳西
獎項:評出一二三等獎
評委:楊君輪 王云玲 于梅香(負責(zé)比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛(wèi)生,對破壞比賽場地衛(wèi)生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結(jié)束后場地潔凈。)
三、民俗文化體驗
每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人,要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活(折、剪、寫、塑等等),并能進行現(xiàn)場展示?,F(xiàn)場展示過程中,每位被邀請的民間藝人將帶領(lǐng)班級4-6名學(xué)生,邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進行體驗。
參加人員: 非競賽人員(每班不超過10人)
活動時間:30分鐘 (中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午)
地點:文化大廳
組織教師: 鄒萍萍 宋彩燕 馬駿
校園文化節(jié)活動方案(精選篇8)
為了努力建設(shè)體現(xiàn)時代特點和我校特色的校園文化,營造大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,深化品牌校園文化活動建設(shè),促進“一院一品牌” 創(chuàng)建工作,增強校園文化活動的影響力和感染力,通過對學(xué)校所有的校園文化活動進行評選,以評促建,每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動,樹立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團委會議研究決定,將于20__年11月16日———12月4日開展__工業(yè)大學(xué)20__年校園精品活動評選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、成立校園精品活動評選小組
組 長:趙__
副組長:張__
成 員:喬__、翟__、常__、各學(xué)院團委書記、各校級團學(xué)組織負責(zé)人、各學(xué)院學(xué)生會負責(zé)人。
二、申報條件
1、評選范圍:全校各級各類校園文化活動;
2、評選條件
(1)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo),對于繁榮校園文化、推進大學(xué)生素質(zhì)教育,服務(wù)師生的成長成才具有切實有效的作用;
(2)活動實施連續(xù)二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的創(chuàng)新性;
(3)活動實施的載體有效、活動組織嚴(yán)謹(jǐn)、有序,實施效果顯著;
(4)深受師生喜愛,具有一定的校內(nèi)外影響力;(獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目,具有優(yōu)先申報權(quán)或可給予加分);
(5)活動歷年的活動資料(文字、影像、獲獎情況)保存完整。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、活動主題明確:活動主題、目標(biāo)和意義明確,能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),反映師生良好精神風(fēng)貌,切實服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活,并有利于師生的成長成才;
2、活動實施載體有效:活動載體有特色、有亮點,能夠圍繞活動主題實施,并有一定的創(chuàng)新性;
3、活動內(nèi)容充實:切合主題,針對性強,內(nèi)容豐富,貼近生活,貼近實際,貼近師生;
4、活動效果顯著:參與人數(shù)多,覆蓋面廣,影響力大,實施效果良好;
5、現(xiàn)場展示效果好:活動書面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段:活動申報單位上報活動方案,評選小組審核申報材料,確定入圍的活動項目;
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段:申報單位制作展板進行展示,學(xué)生投票及評選小組評審,評出10—20個活動項目進入總決賽;
3、12月4日總決賽:各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場講解等形式展示各自活動的成果和特色(每隊限8分鐘)。評委當(dāng)場打分,并結(jié)合學(xué)生投票情況,經(jīng)團委會議討論確定結(jié)果,20__年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發(fā)證書。
五、相關(guān)要求
1、高度重視,認真總結(jié)。評選工作是對全校各學(xué)院團學(xué)組織在校園文化活動開展方面的考察,各學(xué)院團委書記要對此次申報工作高度重視,精心組織。
2、突出實績,求真務(wù)實。評選要求各學(xué)院團學(xué)組織本著實事求是的態(tài)度,認真整理撰寫申報材料,客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果,內(nèi)容詳實,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇9)
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系,營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標(biāo):
1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列,突出環(huán)境教育功能,凸現(xiàn)人文氛圍,豐富精神生活,提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量,讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅,感受成長的快樂。培育學(xué)生“自主管理做主人,自主教育做新人,自主學(xué)習(xí)做能人,自主鍛煉做強人”,為每個學(xué)生的幸福人生奠基。
2、創(chuàng)建校本教研文化。形成濃厚的教科研風(fēng)氣,使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式,在教研中尋找工作的樂趣,在科研中獲取生命的價值,從而以教師的專業(yè)發(fā)展,促進學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學(xué)模式,逐步形成“四新”文化,“__”后期,成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。
三、整體規(guī)劃:
(一)一個精神引領(lǐng):
積極營造團隊精神文化,以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”,凝聚人心,鼓舞士氣。
校園精神三句話:
第一句:為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要爭當(dāng)(創(chuàng)新人才);
第二句:面對生活中的困難和挫折,我們要敢說(我能行);
第三句:從小立志興中華(長大建功走天下);
每日晨會升旗全體學(xué)生必呼,引導(dǎo)、鼓舞、激勵每一個學(xué)生。
百花形象十六字:
團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面,引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設(shè):
1、以校本教研為切入口,創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體,營造自我體驗、自主發(fā)展的學(xué)生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新:
建立以符合時代特點、學(xué)生個性的新校園文化十大系列:?;?、校像、?;ā⑿S?xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中,影響激勵每個孩子。
1、?;铡倩幋?
7、校儀——小百花儀仗隊。
2、校像——我愛祖國我愛黨;
8、校操——我真的很棒(低)。
3、?;ā淮t;快樂跳跳跳(中)。
4、校訓(xùn)——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)
5、校歌——飛向祖國的明天;
9、校報——《百花園》
6、校舞——我是一棵苗;
10、校電視臺——小百花電視臺。
(四)四新文化構(gòu)建:
Δ新型課程——隨著新形勢發(fā)展的需要,不斷完善充實大課表的管理內(nèi)容(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排),二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程),逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu),成為受學(xué)生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20__年完成)
Δ新型課堂——其特點是:民主和諧的教學(xué)氛圍,積極活躍的對話互動,自主思考的探究合作,“三維”落實的教學(xué)實效,成為教師研究的工作室,學(xué)生演練的大舞臺,師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20__年基本完成)
Δ新型班級——其特點是:知榮明恥的班風(fēng),團結(jié)友愛的集體,溫馨活躍的班級文化,身心雙健的群體,成為每個孩子“我進步,我成長”快樂大家庭。(20__年基本完成)
Δ新型校園——其特點是:和諧的文明校風(fēng),凈美的成長環(huán)境,多彩的文化墻,活躍的社團活動,成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20__年基本完成)
(五)主題活動設(shè)計:
活動年:藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月:弘揚和培育民族精神月。
活動周:趣味體育健身周,歡樂圣誕英語周;
自主管理值日周,班級文化展示周。
活動日:校園文化開放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日。
四、保障機制:
1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),校長是校園文化的引領(lǐng)者,親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景,以共同愿景營造學(xué)校團隊,確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。
2、成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù),明確各處、室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作落到實處。
具體分工:
黨支部:精神文化 宣傳輿論。
校長室:制度文化 教師文化。
教導(dǎo)處:教風(fēng)學(xué)風(fēng) 教學(xué)科研。
政教處:校風(fēng)班風(fēng) 主題活動。
總務(wù)處:物質(zhì)文化 美化綠化。
工 會:關(guān)心教工 優(yōu)質(zhì)服務(wù)
3、加大投入,分步實施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校x發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實到每年的學(xué)校工作計劃中,分步實施,多渠道籌集資金,加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入,改善開展校本教研的條件,保障科研經(jīng)費。
4、深化管理,制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體,要充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機制,完善評價激勵機制,關(guān)心愛護每一位教師,使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。
校園文化節(jié)活動方案(精選篇10)
校園文化是整個社會文化的重要組成部分,體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色,是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,是進一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營造濃厚的育人氛圍,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),經(jīng)研究決定,制定我校校園文化建設(shè)的實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進素質(zhì)教育的要求,深入落實教育發(fā)展思路,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進他們的全面發(fā)展和健康成長。
二、總體要求
校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”,做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。
(一)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性。
校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才,所以,以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計和布置,使校園的每一塊墻壁,每一個角落,每一處空地都具有教育作用。整個校園應(yīng)和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,符合要求,達到簡潔、美觀、高雅、大方,催人奮進。
(二)堅持師生共同參與,突出主體性。
校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。
(三)堅持因校制宜,突出特色性。
要堅持科學(xué)規(guī)劃,突出重點,分層推進,量力而行,緊密結(jié)合學(xué)校實際和師生思想實際,能建設(shè)的,立即行動起來,短期見效;暫時不能建設(shè)的,做出規(guī)劃,分步實施。校園文化建設(shè)活動要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色,更要秉承我校的風(fēng)格,弘揚其特點。
三、主要內(nèi)容
校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè),非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動形式。
(一) 物質(zhì)文化建設(shè)。
加強校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃,校園建筑,校園活動場所的綠化、凈化、美化、硬化,和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,形成自己獨特的文化風(fēng)格,體現(xiàn)學(xué)校特點,突出文化內(nèi)涵,強調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來,通過3-5年的努力,抓出成效。
1、校園的凈化。大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,辦公室、教室、實驗室等教育場所,寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈,還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識,無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。定期、不定期進行各種形式的檢查評比,開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動,提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當(dāng)設(shè)置景點,做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化,使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,并寄寓一定的象征意義,提高綠化的文化品位。加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,組織全校師生定期對全?;ú?、樹木進行修剪、養(yǎng)護,努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致,走廊、過道和室內(nèi),要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫,或師生的書畫、美工作品等,挖掘、保護校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀,使學(xué)生耳濡目染,在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語言文字。大力推廣普通話,使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范,如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌,要使用詩一般的語言,在提醒師生的同時,陶冶師生情操,避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識化。充分挖掘?qū)W校的各種資源,融知識性與趣味性為一體,加強多方面知識的宣傳與普及。樓房的每一個樓層設(shè)一個主題,圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報、櫥窗的科普宣傳,實驗樓里生物標(biāo)本的展覽,校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識競賽等方式,使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時,學(xué)到豐富的知識。
(二)非物質(zhì)文化建設(shè)。
1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標(biāo),突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
⑴大力加強校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動的開展,通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風(fēng)。通過建立校史陳列室、榮譽室,舉辦校史展覽活動等,增強師生對校史、校風(fēng)的認同感和自豪感,從而增強凝聚力和向心力。
⑵努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表,成為學(xué)生的良師益友,贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中,促進教師之間更多的合作;另一方面,把教師列入學(xué)習(xí)者的行列,使教師認識到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所,積極鼓勵教師參加學(xué)歷進修、崗位培訓(xùn),征訂教育刊物,組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動,定期編發(fā)教育信息,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹立遠大的理想,并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項的決策和實施,按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。改進不科學(xué)的管理辦法,清理和廢除旨在卡、壓、罰的'規(guī)章制度,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,形成既有統(tǒng)一意志,又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境,促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
3、開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多彩的校園文化活動,是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,開展形式多樣的校園活動?;顒釉O(shè)計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì),再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。
⑴從學(xué)校實際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動。拓寬學(xué)生知識視野,培養(yǎng)學(xué)生活動技能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。
⑵從學(xué)校特點出發(fā),積極開展第二課堂活動,組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊,舉辦文藝表演、召開校園音樂會、組織小制作比賽、舉辦運動會和才藝大賽等,給學(xué)生提供更多的表演機會,讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,既豐富學(xué)生的課余生活,又讓學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。
⑶精心組織各種學(xué)生集會,充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會包括校會、國旗下講話、班會、團(隊)會以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等,要根據(jù)不同集會的不同特點和要求,精心、規(guī)范地組織。使每一次集會都能夠使學(xué)生激動不已,給學(xué)生留下美好的印象,受到啟發(fā)和教育。
⑷積極開展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進行班級、年級和學(xué)校的評比,積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。
⑸組織開展好“中學(xué)生弘揚和培育民族精神月”活動和愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來,促進民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。特別要將愛國主義、社會主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題活動之中。選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神,并結(jié)合歷史故事和人物生動活動地進行。要充分利用形勢教育六個大課堂的影視資料對新入學(xué)的學(xué)生進行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開放日”、“校際交流日”加強弘揚和培育民族精神月活動的交流。
⑹充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室和班級讀書角,積極開展讀書活動。辦好學(xué)校圖書館(室),在增加藏書量的同時,更要重視增加學(xué)生的閱讀量,開放閱覽室,開出閱覽課。圖書下放到班級,固定時間班級輪換,最大限度的提高圖書使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書周(月)等形式,推動學(xué)生讀書活動的開展,豐富學(xué)生的精神世界。
⑺多渠道開展教育活動,促進校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用,同時重視社會實踐活動和德育基地的建設(shè),從而保證學(xué)校教育活動的全方位開展,促進校園文化建設(shè)。