地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)？震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。那么下面小編給大家?guī)?lái)了地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)，供大家參考。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇1

今年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，為做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高廣大師生安全防范能力，我們將向廣大師生普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救自護(hù)等基本技能。為此學(xué)校研究決定在全校開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)安排通知如下:

一、為加強(qiáng)對(duì)全校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保措施落實(shí)、督查到位、安全實(shí)施，學(xué)校成立了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):錢(qián)

副組長(zhǎng):陳

成 員:謝

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的系列宣傳教育活動(dòng)，普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、 活動(dòng)主題:“學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我與安全同行?！?/p>

四、 活動(dòng)時(shí)間:5月11日--5月15日

五、 活動(dòng)內(nèi)容:

圍繞主題，開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng):

①一次書(shū)法比賽:高年級(jí)以“我與安全同行”為主題開(kāi)展書(shū)法比賽，有美術(shù)組組織評(píng)比。

②一次隊(duì)會(huì):各班以“掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”為內(nèi)容開(kāi)展一次十分鐘隊(duì)會(huì)，分年級(jí)安排內(nèi)容:①交通安全②衛(wèi)生安全③消防安全④活動(dòng)安全⑤自我保護(hù))，并將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處。(12周周五午自習(xí)課)

③一次競(jìng)賽:組織一、二年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展安全知識(shí)親子知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

④一次檢查:總務(wù)處組織開(kāi)展一次“火眼金睛搜索隱患”活動(dòng)，進(jìn)行安全自查，消除安全隱患。

⑤一次演練:開(kāi)展緊急逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)救災(zāi)的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力。(周二大課間，具體要求見(jiàn)校園網(wǎng)的相關(guān)方案)

六、活動(dòng)要求:

1、各班在晨會(huì)和班會(huì)課中要以根據(jù)主題有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、學(xué)校要上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，周密安排演練程序，做好演練活動(dòng)過(guò)程的安全防范工作，確保演練活動(dòng)安全、規(guī)范、有序。

3、各位教師要本著安全無(wú)小事，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的教育活動(dòng)，確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。

__小學(xué)

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇2

為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)與能力，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大堅(jiān)持精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)_，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，積極宣傳黨和國(guó)家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育，動(dòng)員廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、成立防震減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組 員:

李義梅 各年級(jí)組長(zhǎng) 各班主任

三、實(shí)施步驟

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“防震減災(zāi)宣傳”的重要意義。

2、明確職責(zé)，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。

(二)貫徹實(shí)施階段

通過(guò)開(kāi)展形式多樣防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺(jué)的需要和行為。

(1)集中一周時(shí)間，開(kāi)展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識(shí)，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開(kāi)展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。

(2)在活動(dòng)中增強(qiáng)“防震減災(zāi)”教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播電視、社會(huì)實(shí)踐基地、校園網(wǎng)等載體，開(kāi)辟“防震減災(zāi)”教育專輯。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救能力。努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生集中觀看《應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害——公眾自救互救常識(shí)》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震減災(zāi)科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，通過(guò)組織班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施等。

3、充分利用社會(huì)教育合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“防震減災(zāi)”教育，家、校、社會(huì)合作。

4、成立我校防震減災(zāi)科普教育興趣活動(dòng)小組。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的知識(shí)講座，并組織學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)宣傳的興趣小組活動(dòng)。

5、為進(jìn)一步提高學(xué)生活動(dòng)的興趣和主動(dòng)參與率，整合各項(xiàng)防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)資源，結(jié)合我校實(shí)際，決定每學(xué)期設(shè)立一個(gè)“防震減災(zāi)科普宣傳半日特色活動(dòng)”?；顒?dòng)要求：全校利用有限的半天時(shí)間，舉行各種豐富多彩的活動(dòng)，如觀看錄像、圖片展、逃生演練等，學(xué)生可以自主選擇想要參與的項(xiàng)目，這種開(kāi)放式的教育形式，更加有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，爭(zhēng)創(chuàng)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校。

6、開(kāi)展“防震減災(zāi)”科普知識(shí)手抄報(bào)或剪報(bào)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)師生對(duì)“防震減災(zāi)”

的科普意識(shí)。

7、在高年級(jí)中開(kāi)展“防震減災(zāi)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的科普知識(shí)的掌握

(三)總結(jié)深化階段

學(xué)校各部門(mén)要認(rèn)真貫徹落實(shí)，從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問(wèn)題，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，力求將我校防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇3

一、演練目的

加強(qiáng)安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20__年12月7日下午開(kāi)始。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準(zhǔn)備工作

1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、20__年12月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽(tīng)警報(bào)聲響起時(shí)正式開(kāi)始。

五、演練組織與管理

組長(zhǎng)：張愛(ài)華

成員：各班主任

六、演練流程

1、幼兒排隊(duì)：聽(tīng)到演練警報(bào)聲，教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。

2、撤離教室：幼兒從前后門(mén)撤離到大操場(chǎng)。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。

七、注意事項(xiàng)

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽(tīng)到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇4

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)

三、演練準(zhǔn)備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號(hào)員：楊德香

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

六、演練程序

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部;最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

地震演練注意事項(xiàng)：

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

疏散注意事項(xiàng)

a、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇5

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：在園全體幼兒。

3、時(shí)間：20__年5月17日上午10：10分。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張惠娟

副組長(zhǎng)：蔡祥娣

成員：各班老師和社區(qū)工作人員

信號(hào)員：保安

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

張園長(zhǎng)：各位老師，各位小朋友，小太陽(yáng)幼兒園地震疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報(bào)”信號(hào)

(三)緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、注意事項(xiàng)：

A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。(張春亞在東樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全;陶玉娟在西樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全;蔡祥娣、負(fù)責(zé)指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒;趙建娥負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。葉永毅負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護(hù)衛(wèi)人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳)

教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速?gòu)囊粯沁^(guò)道疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn);中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層順序依次進(jìn)入操場(chǎng)指定地點(diǎn)。

c、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，分別向總指揮張園長(zhǎng)和匯報(bào)

七、張園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇6

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時(shí))，全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__

副總指揮：孫__

信號(hào)員：報(bào)警由吳__負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張__

成員：各班班主任、姚__、張__

二、演練時(shí)間：

20__年4月25日下午3點(diǎn),(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調(diào)整)

三、具體組織實(shí)施

1.分管后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2.后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪_(dá)_、方__負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架。

3.年級(jí)組長(zhǎng)、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng)。

4.現(xiàn)場(chǎng)拍照：外景：張__室內(nèi)：陳__。

5.各班主任、教師，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人2:50分進(jìn)班級(jí)(指定區(qū)域)待命。

四、活動(dòng)安排：

(一)參加活動(dòng)成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。

(1)樓梯口疏散指揮員安排：

一號(hào)樓梯口疏散指揮員：沈__(一樓)周__(二樓)吳__(三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__(一樓)王__(二樓)吳__(三樓)

三號(hào)樓梯口疏散指揮員：陳__(一樓)潘__(二樓)熊__(三樓)

五號(hào)樓梯口疏散指揮員：孫__(一樓)

劉__到大1班，俞__到小4班

(2)周四中午召開(kāi)各班班主任會(huì)議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動(dòng)中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項(xiàng)：

(1)聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請(qǐng)趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽(tīng)到第2次警報(bào)聲拿枕頭、書(shū)本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場(chǎng)老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書(shū)本等放在頭上，快速疏散。)

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

3.在疏散過(guò)程中，只許下不能上(無(wú)論發(fā)生什么事)，且不能停留。

4.疏散順序：

①聽(tīng)到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號(hào)樓梯至北面安全門(mén)出口再到北草坪區(qū)域。

大(5)班：從三樓3號(hào)樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。

大(1)、大(2)班：從三樓1號(hào)樓梯至西面安全門(mén)出口再到北草坪區(qū)域。

中(3)、中(4)班：從二樓2號(hào)樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域。

中(5)班：從二樓3號(hào)樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中(1)、中(2)班：從二樓1號(hào)樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中(6)班：從二樓3號(hào)樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域。

小(3)、小(4)班、小(5)班：班級(jí)到大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域。

小(1)、小(2)班級(jí)到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

小(6)、小(7)班：班級(jí)至東面5號(hào)樓梯至東面安全門(mén)出口再南操場(chǎng)區(qū)域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故。

5.演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮廣播：(朱__園長(zhǎng))

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)馬上開(kāi)始，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備，各就各位。三點(diǎn)演練正式開(kāi)始。

(二)緊急疏散演練具體過(guò)程

1、信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號(hào)。

2、帶班教師立即停止活動(dòng)，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘后，警報(bào)聲解除。信號(hào)員發(fā)出“第2次警報(bào)”第二次信號(hào)。警報(bào)信號(hào)時(shí)間為3分鐘，各班聽(tīng)到警報(bào)聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書(shū)等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、達(dá)操場(chǎng)后，立即整隊(duì)，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù)，原地待命，撤離到南操場(chǎng)的班級(jí)向?qū)O__報(bào)告，撤離到北操場(chǎng)的班級(jí)向陳__報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間。

5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場(chǎng)，進(jìn)活動(dòng)室。最后幼兒園對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)。

地震演練計(jì)劃方案怎么寫(xiě)篇7

5月-日至-日，根據(jù)-區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展5.12防震減災(zāi)宣傳教育及應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》要求，我校開(kāi)展了“防震減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，開(kāi)展系列活動(dòng)

1、5月12日利用國(guó)旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)教育，并進(jìn)行了一次地震疏散演練。

2、5月-日下午，以“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校組織人員開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，對(duì)圍墻、大門(mén)、消防設(shè)施、避雷設(shè)備、水電設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查治理工作，及時(shí)消除了安全隱患。下午，各班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào)，由少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

3、5月-日下午，以主題班會(huì)的形式組織師生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，在活動(dòng)中向廣大師生普及防震減災(zāi)的安全意識(shí)和防震避震能力知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了地震的應(yīng)對(duì)、防震減災(zāi)避險(xiǎn)等知識(shí)。

4、5月-日——-日，組織學(xué)生以防震減災(zāi)為主題進(jìn)行手抄報(bào)比賽。

二、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。