當看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的地球上的星星觀后感，歡迎閱讀與收藏。

地球上的星星觀后感600字精選篇1

《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，看著它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥約翰顯然和他是兩個極端，約翰成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數(shù)、整潔為標準的世界里約翰無疑是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。

每個孩子都是特別的。孩子們?nèi)缤厍蛏系男切?，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的。

上帝在創(chuàng)造伊桑這個小男孩時，也許是開了一個小玩笑，又或者，其實是更為用心和關(guān)照。我們只知道，他在語言讀寫方面遜于常人，卻擁有驚人的想象力與藝術(shù)創(chuàng)造力。只是，我們太習(xí)慣于用一般的、世俗的標準來評價一個人，于是，在眾人眼中，這個孩子愚蠢透頂，無藥可救。這明明是個特別的孩子，但除了尼克老師之外，無人察覺。

其實尼克老師所做的事情并不復(fù)雜，不過是慢一些、耐心地、循序地教導(dǎo)；既小心地不傷害孩子的自尊，又悄悄地制造種種機會，培養(yǎng)他的自信；是對失敗的理解、寬容與客觀歸因，及時肯定每一個小小的進步，鼓勵繼續(xù)前進；是無條件的關(guān)注，關(guān)切與關(guān)愛……這些，本來也該是父母的職責(zé)，也是他們能夠做到的。

生活中的孩子形形色色，這樣的特殊兒童雖然在正常的學(xué)校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績暫時落后。作為老師，得像尼克老師那樣認真觀察、分析、了解孩子，然后從根本處下手，牽著孩子的手帶著他慢慢成長。

地球上的星星觀后感600字精選篇2

帶著放暑假的愉悅心情，我細致入微看完了老師們悉心推薦的影片《地球上的星星》。

其中講述的是一個九歲小男孩伊桑的故事，他有著讀寫障礙癥，卻被老師和同學(xué)認為是弱智，還被父親送到了寄宿制學(xué)校，但情況愈加嚴重，并有了嚴重的心理問題，患上了自閉癥。幸運的是，此時遇到了一個富有愛心，永不放棄的美術(shù)老師，在他的鼓勵和幫助下，逐漸讓伊桑走出了心理的陰影，并展現(xiàn)了他的繪畫天賦，重新找回了自信。

電影的選材很普通，盡管國家不同，但對于老師們，象伊桑這樣的孩子，我國都有很多，他們有共同不幸的特點：性格活潑好動，不時給學(xué)校和家庭帶來“麻煩”;他們文化課成績很不理想，甚至不愛學(xué)習(xí);他們與同學(xué)們相處有困難，經(jīng)常由于各種原因與同學(xué)們沖突，甚至打架;他們在老師的眼中是壞孩子，甚至是“弱智”;……他們在學(xué)校里體驗最多的是失敗和打擊，最終多數(shù)會沉淪下去，甚至輟學(xué)。

這是一部沖擊家庭教育和學(xué)校教育的兒童成長錄，更是一部兒童勵志影片，久久難以平靜地我引發(fā)了許多的思考，也帶給我很多的教導(dǎo)：

1、不同的星星，不同的美

從心理學(xué)的角度來講，有自閉癥的孩子成為星星的孩子，就是看得見他們，卻觸摸不到他們的內(nèi)心，就像星星一般。影片中的主人公伊夏年僅9歲，卻無情地被家庭、學(xué)校貼上了白癡、智障等惡性標簽，而起初他的本性只是一個對世界充滿好奇，對身邊的萬物產(chǎn)生興趣的孩子。他的讀寫障礙不僅沒有得到優(yōu)待，卻因此令他痛苦萬分，直至失去最后的自尊，而跌入崩潰的邊緣。孩子猶如天空中的星星，有的大有的小，有的近有的遠，無論他們?nèi)绾?，卻在昏暗的黑夜中各自散發(fā)著屬于自己的光芒，作為成人，應(yīng)該給予他們關(guān)愛和幫助。

2、切忌拔苗助長

伊夏的所作所為直接影射了他的畸形家庭教育狀況，他的父母錯誤地將孩子的個性發(fā)展拋之腦后，而選擇用同樣的方式養(yǎng)育不同的人，他們不了解孩子，甚至不能成為孩子的保護者，孩子從中體會不到家庭賦予他的意義。我陷入了反思：在開心的教育中，我了解孩子的有多少？也許，我在盡力做得更好。我認為：家庭教育的重點在于教育的方法是否得當，在于理性的思考，多站在孩子的角度思考問題，時刻把握好教育的“度”，順應(yīng)孩子的個性，讓他在鼓勵、平等、自信的基礎(chǔ)上走的更穩(wěn)。

3、用愛滋潤孩子的心田

現(xiàn)如今各種激勵的競爭，嚴格的考核壓著我們老師，難道我們就該把諸如小伊桑的學(xué)習(xí)有障礙的孩子作為我們急功近利的犧牲品嗎？這部電影就是告訴我們學(xué)習(xí)成績差并不意味著他們就差的無藥可救了。只不過他們需要一個像美術(shù)老師尼庫姆布斯一樣能挖掘他們潛能的，擁有著豐富的心理學(xué)和教育學(xué)方面知識的啟蒙老師。

影片中的尼克老師是我見過的成功的教育者。教育的機智靈活、師德修養(yǎng)集中體現(xiàn)于一身，用愛和責(zé)任演繹著教師這個偉大的職業(yè)。伊夏的不幸在遇到了尼克老師之后顯得尤為慶幸，這樣的伯樂不是每個孩子都能遇上的，但是伊夏遇上了，他從尼克老師那里得到了鼓勵，得到了發(fā)掘，得到了自信，而后的結(jié)果必然是他走向了成功。看似順理成章的劇情，背后蘊藏了尼克老師的偉大和愛的付出，作為教育者的我又一次被感動了，面對班級中形形色色的“星星”，我們的愛與責(zé)任可以讓他們走的更穩(wěn)，甚至可以拯救一顆隕落的繁星，我要以此勉勵自己，孩子需要我們。

我很感謝老師們能推薦如此優(yōu)秀的影片令我們進步，使內(nèi)心得到一次深刻的洗禮，讓我們在繁忙之余停下腳步去審視、去改進，也可以更理性地對待孩子的教育問題。孩子們是地球上的星星，他們需要愛，更需要陽光和自由，讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃爍著光芒的璀璨繁星！

現(xiàn)在的孩子需要有具有愛心和耐心的老師來發(fā)現(xiàn)他們別人不能發(fā)現(xiàn)的潛能，并且激發(fā)這一潛能。他們需要的不僅是能傳授知識與技能的老師，更需要能培養(yǎng)他們的思維方式、態(tài)度、情感與價值觀的老師。

地球上的星星觀后感600字精選篇3

看完這部電影，我覺得拍得非常好。它以一個問題孩子為主線，折射出教育問題，能引起老師和家長的反思，以及讓孩子能夠重新認識一下自己。

這部電影，主要講了一個患有讀寫障礙的小男孩伊桑，在學(xué)校每門功課都學(xué)不好，每回考試也不及格。其實他很想做得更好，只是每次做題的方法都和別人不一樣，也完全不知道那些字符代表什么意思，因此總是得不出正確答案。在老師的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑下，他忍受不了，總是逃課去外面玩，心里也有很多奇怪的鬼點子和想法。后來他爸媽嫌他太調(diào)皮，讓他轉(zhuǎn)學(xué)去另一個學(xué)校當寄宿生，他以為爸媽和哥哥都不要他了，到了那邊，終日郁郁寡歡，每天還要忍受著老師和同學(xué)對他的嘲諷和輕視，學(xué)習(xí)比以前更差了。直到尼克老師的出現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)了小男孩的真正問題所在，在他的幫助下，他父母也意識到了自己的錯誤，沒站在伊桑的角度想問題，反而一味地指責(zé)他。之后他們比以前更加關(guān)心他了。而伊桑的學(xué)習(xí)成績也有所進步，尤其是繪畫方面，非常有天賦。從此，他找到了自我，不再自卑，健康快樂地過著每一天。

從本片中可以看出，父母對孩子的教育也是極其重要的。當孩子身上出現(xiàn)問題時，應(yīng)該找出問題所在，從根源上解決問題，設(shè)身處地的想一想，而不是一味地責(zé)罵孩子。這時，應(yīng)該對自己的孩子多多鼓勵在好的方面，讓他們得到認可。跟他們做朋友，引導(dǎo)他們，理解他們。否則只會讓孩子越來越封閉自己，當他們內(nèi)心承受不住那些冷嘲熱諷，就會對這個世界徹底絕望，看不到自己的閃光點，也看不到希望。就會以為這個世界他（她）不該來，沒有人愛他（她），被所有人拋棄了。

或許換一種方式解決問題，會有意想不到的結(jié)果。傾聽孩子內(nèi)心深處的真實想法，同時營造一種輕松愉快的氣氛，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點和缺點，給他們提出建議。這樣自然而然就能走進孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們成長。

在電影中，尼克老師就是營造一種輕松愉快，自由自在的課堂環(huán)境，他上繪畫課，并沒有給學(xué)生一個參照物，而是讓他們想畫什么就畫什么。讓孩子們有自己的想法，有自己的個性及創(chuàng)新能力。這樣孩子們都開開心心的畫著自己的畫，也不會覺得枯燥乏味。但是，在我們中國要營造這樣一個課堂環(huán)境，貌似不太可能。我們要遵循校規(guī)校級，上課也不能做與本課目無關(guān)的事，只有老師提問時，我們才能講話。某些需要動手實踐的課目，也沒有條件去做。只希望以后教學(xué)上，我們國家能有所改革，而不是墨守陳規(guī)。

從電影中，我懂得了每個孩子來到這個世界上都是獨一無二的，也是不可替代的。父母不要總是拿自己的孩子跟別人家的孩子相比，要發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的亮點，告訴他們你也很棒。作為父母，更不能去泯滅孩子的好奇心、個性、創(chuàng)新能力。應(yīng)該讓他們保持下去，鼓勵他們。如此才能讓他們和別人不一樣，過著不一樣的人生，活出不平凡的自己。

地球上的星星觀后感600字精選篇4

看完《地球上的星星》，我眼前浮現(xiàn)的就是小伊桑那兩顆大大長長的門牙，他是一個非?？蓯鄣暮⒆?，他的眼中充滿了色彩和歡樂?？墒怯捎谒加袑W(xué)習(xí)障礙，無法理解字詞和語法，他覺得書本上的字母都

在跳舞，他沒法兒認出它們，也沒法兒閱讀。于是小伊桑的老師、家人都不喜歡這個怪怪的，學(xué)習(xí)很不好的孩子。只有小伊桑的媽媽仍然愛著他，但慢慢的也對他感到了灰心。直到小伊桑被學(xué)校開除，又被無奈地送進了寄宿學(xué)校，小伊桑變得越來越傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，不再和人們說話，把自己封閉起來。陌生的環(huán)境讓他愈加沉默和孤獨。可是這時故事出現(xiàn)了戲劇性的轉(zhuǎn)折——美術(shù)老師尼庫巴出現(xiàn)了。尼庫巴老師一出場就顯得與眾不同：未見其人，先聞其聲，尼庫巴老師引起了孩子們莫大的好奇心。在歡快的笛聲中，尼庫巴老師以小丑的扮相出現(xiàn)，拉近了與孩子們的距離。

在以后的學(xué)習(xí)中，尼庫巴老師細心地發(fā)現(xiàn)了小伊桑的不同，通過他的觀察、分析和家訪，他發(fā)現(xiàn)雖然小伊桑有學(xué)習(xí)障礙的，但是他的繪畫天賦極高，他被小伊桑感動了，決定幫助小伊桑。他用很多的實例來讓小伊桑明白即使不認識字母表也沒關(guān)系，一方面的失敗不代表完全的失敗，你一定能在其他領(lǐng)域獲得成就。這些成功者都不是一般人，他們用不同的角度和眼光來看世界，發(fā)現(xiàn)其他一般人無法發(fā)現(xiàn)的奧秘。然后他又用自己的親身感受來與小伊桑交談，說起自己的父親，引起小伊桑的共鳴，建立對他的信任。尼庫巴老師還為小伊桑做了很多很多，直到小伊桑獲得繪畫大賽的大獎，走出了深埋的陰影。

“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美得眼睛”，尼庫巴老師就是擁有了這么一雙智慧的、發(fā)現(xiàn)美的眼睛，他用自己的愛點亮了小伊桑這顆星星，小伊桑又照亮了這個世界。平凡的我們雖然沒有伯樂那樣發(fā)掘千里馬潛力的能力，但我們可以用愛溫暖他們，幫助他們，可以擦亮我們發(fā)現(xiàn)美得眼睛。作為幼兒教師，我們更需要具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每一個幼兒都是特別的，即使他們的外表看起來很平凡，但我們要做的是發(fā)現(xiàn)他們隱藏在平凡外表下的不平凡的心靈，不論孩子們有怎樣的缺點，他們的本性都是善良的，只要我們用正確的方法來引導(dǎo)他們，教育他們，每個孩子都會走上正確地道路。就像影片中的小伊桑那樣，如果沒有尼庫巴老師的引導(dǎo)和幫助，或許小伊桑會在寄宿學(xué)校里一直的沉默下去，甚至自閉一生。因此，每個老師都有責(zé)任和義務(wù)去正確地引導(dǎo)孩子走向光明的道路，去發(fā)現(xiàn)他們的美好，并幫助他們大膽地展現(xiàn)自己的美好！

地球上的星星觀后感600字精選篇5

他終于發(fā)現(xiàn)了“他”的才華，展現(xiàn)出那抹燦爛的微笑。

伊夏，一個成績始終是最差的小男孩，遭到了家長、老師的責(zé)罵、批評，同學(xué)的嘲諷，后來被迫轉(zhuǎn)到了一個新的學(xué)校。但是，不管他怎么樣去努力，卻仍然不能學(xué)好，沒有人看到他的努力，只看到糟糕的作業(yè)，換來的批評，使他內(nèi)心受到了巨大的創(chuàng)傷。這時，新轉(zhuǎn)來的和他有相似經(jīng)歷的尼克老師，卻發(fā)現(xiàn)了他的才華，經(jīng)過對他作業(yè)的分析，發(fā)現(xiàn)他只是在誦讀方面有障礙，同時也發(fā)現(xiàn)他還有超同齡人的想象力。而此后伊夏在尼克老師的幫助下，逐漸地找回了自信，成績也有所進步，并在畫作比賽上展現(xiàn)出自己獨特的光芒。即使有著誦讀障礙，但他仍有著超出同齡人的才華。

不僅僅是“他”，在影片中也曾提到過有許多名人也有著相似的經(jīng)歷。愛因斯坦，有人說他小時候也被診斷為誦讀困難，在語言方面有著障礙，直到6歲才能開口說話，在單詞拼寫上也存在困難，令人們都十分擔(dān)心。但他沒有放棄，通過不斷地努力，養(yǎng)成了他的思維習(xí)慣，最終展現(xiàn)了與其經(jīng)歷不符的天才頭腦。

海倫·凱勒，在一歲時候便染上了一場大病，使她成為一個聾啞人，5歲時眼睛也看不見了，從此走進了靜默黑暗的世界。后來她遇到了良師Anne，讓她重燃了希望，憑著堅強的意志力，優(yōu)美的文筆，她成為了一名聞名世界的作家。

每個人都是平等的，或許上天給你關(guān)閉了一扇門，但不要害怕，不要放棄自己，找回自信，因為上天會給你打開一扇窗。每個人都有自己的閃光點，而我們應(yīng)該做的是找到它們，同時去幫助那些還處在黑暗中的“他們”，成為點綴夜空的那一顆星。

地球上的星星觀后感600字精選篇6

總的來說，這是一部呼吁家長、老師以及身邊的小朋友們關(guān)注以及幫助有閱讀障礙的孩子健康成長、正常學(xué)習(xí)的電影,并且值得一看。

這部電影，其中不乏感人情節(jié)。小主人公伊桑是一位患有閱讀障礙的兒童，然而他的父母卻不知情，并且把他成績差以及各種不能自理的行為歸結(jié)為態(tài)度問題。爸爸媽媽對自己的失望，哥哥優(yōu)秀的對比，同學(xué)們的嘲弄，老師的責(zé)罵……周圍的一切正在殘忍地吞噬者幼小伊桑內(nèi)心僅存的自信。但幸運的是，他遇到了一位好老師——尼庫巴，一個童年有著相似遭遇的美術(shù)老師。他用他的耐心和愛心，將伊桑引回了天才之路，使他畫畫的天賦得以展現(xiàn)。

從親情的角度來講，他媽媽對他的愛很讓人感動。伊桑的媽媽是個很盡職的妻子和母親，她對伊桑的照顧不僅僅是衣食住行，還有他的學(xué)習(xí)，都付出了很大的努力，盡管未見成效。但是伊桑對媽媽深深的依戀卻是不言而喻的

其實說實話，如果我們沒有過那樣切身的經(jīng)歷，可能無法體會到尼庫巴老師看到伊桑不合群時那種鉆心的痛楚，就像現(xiàn)實無情地將他不快樂的童年硬生生地拉到他面前來，讓他看，讓他痛。

尼庫巴有一個支持他理解他的好老婆，在電影中，她的表演不多，甚至可以說一掠而過，但是我想這份體貼關(guān)懷的愛是需要慢慢去體會的。她是一個很好的傾聽者，面對伊桑的事情，尼庫巴絮絮叨叨，自言自語，而她卻始終微笑地傾聽。當尼庫巴趕去伊桑他家尋找可以治愈他的線索是，她也并未阻攔，相反，她始終默默地支持著她丈夫的事業(yè)和追求。

伊桑的父親與他相比，就要世俗的多。不同成長環(huán)境塑造不同的性格，造就不一樣的人生，這句話也許也可以適用在他們身上。伊桑的父親是個生意人，他不肯承認伊桑是個智障，那是因為他覺得

很丟人;而尼庫巴不承認伊桑是個智障，是因為他覺得他是個天賦的小孩。當然，也不能完全說伊桑的父親對孩子沒有愛。當他出差時，他記得給兩個孩子都帶一份禮物，當他坐在沙發(fā)上看書時，他會讓伊桑抱著他，他也是一個愛著孩子的父親。

我們再來談?wù)勔辽５母绺?，這個成績非常優(yōu)秀的男孩，經(jīng)常淪為爸爸媽媽拿來和笨小孩伊桑比較的對象。雖然他成績非常優(yōu)秀，但他卻沒有因此看不起弟弟，相反，他很愛護他的弟弟，并且知道他的興趣愛好，還會送畫筆給他。他是一個好哥哥。

地球上的星星觀后感600字精選篇7

這部影片讓我有很多感觸，首先，應(yīng)該是感動，主人公伊桑的經(jīng)歷，美術(shù)老師尼庫巴對學(xué)生的不放棄，父母對孩子的愛??再次，就是反思，反思現(xiàn)在的應(yīng)試教育制度究竟給孩子帶來了什么。

韓愈的那篇《馬說》中有這么一句話：千里馬常有，而伯樂不常有。要是生命中能遇到一個賞識自己的伯樂，那對自己的人生影響是巨大的。伊桑就是這么一個幸運的孩子，他遇到了他生命中的伯樂——尼庫巴老師。如果沒有尼庫巴，他可能就被應(yīng)試教育埋沒了，永遠活在自卑與恐懼中。

所以說，一個好的老師對學(xué)生的影響是巨大的，這也是教育的意義所在。伊桑有讀寫障礙，可是家長和老師卻從未發(fā)現(xiàn)，將他的差成績歸結(jié)為他的不努力，他的爸爸只好將他送進寄宿學(xué)校，他受盡老師和同學(xué)的嘲笑，變得自卑和害怕。而這一切都因為尼庫巴老師的到來而變得不一樣，老師發(fā)現(xiàn)了他的問題，并且還去了他家了解情況，我對尼庫巴和伊桑爸爸的一段對話印象非常深。爸爸：“那我還能想什么？他會面對誰什么挑戰(zhàn)？他該如何去競爭？我要養(yǎng)活他一輩子嗎？”尼庫巴：“歸根到底，這是個殘酷競爭的世界，每個人只想著削尖了腦袋往上爬，人人都想得高分??每個孩子都是獨一無二的，遲早有一天，他們會走出自己的路。”伊桑爸爸的話反映了當今社會眾多家長的想法，父母們在社會上經(jīng)歷了很多，他們覺得社會競爭很激烈，沒有好的成績拿什么和別人比，于是從小就嚴格教育孩子，讓他們按照大人的想法一步一步的走，但他們不知道，他們正在一步步扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，這就是為什么現(xiàn)在的社會很難出像愛因斯坦、愛迪生那樣偉大的人。而尼庫巴卻非?？粗睾⒆拥膭?chuàng)造力，他覺得孩子的想法都是很獨特的，當他看到伊桑畫的畫時，深深被他豐富的創(chuàng)造力吸引了，他覺得這個孩子如果不去拯救，就會毀于這個可怕的教育制度的。通過尼庫巴的努力，伊桑終于找回自己的自信。

影片最后尼庫巴將伊桑高舉在天空中，這一幕深深感染了我，孩子是國家未來的希望，他們應(yīng)該被放在很重要的位置，高高被舉起，伴隨著他們的，還有一個個偉大的夢想，它們應(yīng)該被自由地放飛。

我相信，只要打開孩子們心靈的窗戶，他們一定可以像星星那樣發(fā)出光芒的！

地球上的星星觀后感600字精選篇8

剛看了一部電影《地球上的星星》,深有感觸，讓我體會到了作為一名老師，正確評價一位學(xué)生的重要性。影片講述了一個小男孩依伊翔具有閱讀障礙，成績總是很差，而哥哥的成績總是學(xué)校里最好的。所以伊翔經(jīng)常受到爸媽的批評。無計可施爸媽決定送伊翔去一所寄宿學(xué)校，可是來到這里依然不見起色，父母也無計可施。伊翔成了大家嘲笑的對象，開始變得對生活失去熱情，沉默寡言，活在自己的世界里。當代課美術(shù)老師尼康出現(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)他畫畫很有創(chuàng)意，卻正在放棄畫畫。于是他積極幫助伊翔擺脫困境，還為此開展了一次全校的畫畫比賽，最后伊翔不負所望拿到了冠軍，也找到了對生活的熱情，同時還挽回了家庭矛盾。

印度也是一個發(fā)展中的大國，這一點和中國可以說是很相似的。中國和印度除了社會體制上不同外，其它地方都有相似之處。比如貧富差距，教育體制等。然而印度的電影工作者卻早意識這一點。他們的電影完全不避諱對教育制度的批判，就如這部《地球上的星星》把目光瞄向了小學(xué)教育。現(xiàn)實生活中，孩子從小就被父母定好了未來，長大要當什么什么。小學(xué)教育很重要，人一生中的很多行為習(xí)慣都來自于小學(xué)的啟蒙教育。

電影除了批判學(xué)校的教育外，還從家庭教育中找原因。父母是孩子的啟蒙老師，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓其發(fā)展自己的特長，而不是把自己當年未完成的心愿強加給孩子，這對孩子來說是不公平的。如果未來已被規(guī)劃好了，那誰還會去為自己真正的理想去奮斗呢？到時候，全國家的人都是律師和醫(yī)生，沒有了科學(xué)家，沒有了畫家、音樂家。大人們每天抱怨自己的工作辛苦無聊，朝九晚五，感覺生活被禁錮了。而對于自己孩子的教育卻依然沿用培養(yǎng)白領(lǐng)的方式來培養(yǎng)，難道也想讓自己的孩子過像自己一樣毫無激情的生活？

常常聽有的家長抱怨自己的孩子不聽話，淘氣，學(xué)習(xí)差等等之類的事情，我常說的一句話就是孩子還小，孩子需要做的不是學(xué)多少東西，而是擁有一個快樂的童年。他們都是白紙一張，被畫成什么樣全是受大人和世界的影響，父母和老師首當其沖有著不可推卸的責(zé)任，現(xiàn)在的家長為孩子安排好一切，周末有上不完的輔導(dǎo)班，如果你看了《地球上的星星》，那里面其實講述的是一個偉大的道理。片中有一句臺詞很好“每個孩子都是地球上的星星”，也許有的星星生來不像其他伙伴那樣明亮璀璨，但你不能否認他們也有自己的光芒，在某個瞬間，他們所發(fā)射出的光芒反而更加耀眼。

我以前在一所學(xué)校帶過課，在任何人眼里他們都不是好孩子，因為學(xué)習(xí)差、還經(jīng)常惹禍，其實不然，他們都有自己的閃光點，有的交際能力很強，有的跳舞好，有的唱歌好，有的對電子產(chǎn)品特別感興趣等，不管怎么說，作為老師我們不能僅僅以成績來定

義一個學(xué)生的優(yōu)劣，就像尼康老師那樣，就像尼康的啟蒙老師那樣，還孩子一片真實自由的天空

看了電影我才知道像愛因斯坦、達·芬奇、阿嘉莎·克里斯蒂等名人在童年時都曾遭遇閱讀障礙的困擾，又有誰會料想他們今后所締造的輝煌成績？現(xiàn)代人越來越強調(diào)換位思考，鼓勵彼此站在對方的立場上想問題，但是有多少人真正把孩子視做一個獨立的人，以平等的姿態(tài)去靠近他們的內(nèi)心世界？這正是片中小主人公伊翔父母所無法領(lǐng)悟的，父親一味的苛責(zé)，母親盲目的焦慮，他們不是不愛自己的孩子，而是不懂如何發(fā)現(xiàn)他的心，只能用自己的方式去灌輸傳統(tǒng)理念，卻事與愿違地使伊翔在沉淪的泥沼里越陷越深。

如今的教育不用贅述也很清楚，無非就是應(yīng)試性的達標測試，不管你真正學(xué)到什么，只要分數(shù)高就行。這就是目的所在？在這種思維的引導(dǎo)下，出現(xiàn)了強制性的被迫接受，比如課文必須分段和歸納中心思想，這有多么可笑而荒唐？每個人對一篇文章、一首歌曲、一部電影、一幅圖畫都有自己的理解和感受，這才是充滿活力的思想世界，硬生生地套上統(tǒng)一標準進行背誦扼殺了多少孩子的想象力？

無論是星星或是白紙，每個孩子的最初都是純潔無瑕的，可我們究竟為他們帶去了些什么，他們是否會像片中的伊翔那樣幸運，最終繪出一幅如此美麗的圖畫？我覺得這沒有回答的必要，因為誰都無法改變一些根深蒂固的東西，但我覺得身為父母的人或是準備當爸爸媽媽的人應(yīng)該看看這部電影，然后去體會如何真正走近自己孩子的內(nèi)心，無論外面的世界如何，至少我們要尊重孩子的內(nèi)心。