思政課《做新時代好青年》觀后感
思政課《做新時代好青年》與大家在云端見面。思政課《做新時代好青年》觀后感怎么寫?下面是小編為大家整理的思政課《做新時代好青年》觀后感,歡迎大家分享收藏!
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇1】
一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯落的歷史光影,如風(fēng)景在身邊閃動。成就無數(shù)。
當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢,當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至,于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟,發(fā)出了“還我青島,還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊,民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章,你以無悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春,是一曲動人的旋律。無悔,是因為它歌唱祖國,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。
五四青年,當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上,就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅,哪里有需要,哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名,只為奉獻(xiàn)。
成長的道路或許曲折,但我們用博大來釋懷憂愁,用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈,理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的,沒有奮斗的青春是毫無意義的,作為當(dāng)代的青年人,理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國,繁榮民族的職責(zé),而唯有充實的自己,才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動,才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。
人生的五月,我們乘風(fēng)破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷,我用青春唱響時代的旋律,我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn),是我無悔的青春。
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇2】
什么是精彩?做一個有為的青年?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國熱?它們都是精彩,每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日,每當(dāng)這時,正值青春年華的我都會思索,該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在,它紀(jì)念的是一個日子,弘揚的卻是一種精神。
青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。我們斗志激昂,正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進(jìn)入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲,我們———如冰心說過:世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變。于是,當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者。
前途是光明的,道路是曲折的,只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗,我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡,一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”,一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻(xiàn)!
青春朋友們,黨在召喚,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識,無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧,風(fēng)采和力量吧!我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽,就該用生命來點燃未來,做一個有為的青年。
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇3】
偶然間翻開日歷,今天是五四青年節(jié),我打開電腦,開始尋找起清明節(jié)的由來。
92年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今,“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件,它是一種精神,是一筆財富,是青年人對民族熾熱的愛的精神,是青年對國家前途命運的關(guān)注,乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財富。時代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實現(xiàn),而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto,挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實現(xiàn)人生價值,如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話,決不是一個口號,更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長吧!
我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天,記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生,記住那些帝國主義的殘忍,成為一個有為的青年…
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇4】
為天地立心,為生命立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。
——張載
一百年前,有這樣一群年輕人,他們踏著北平五月的春風(fēng)走。上街頭,高喊著“還我青島”“廢除二十一條。他們中有的人說“少年強則國強”,有的人說“要為中華之崛起而讀書。一百多年過去了,他們身_上那種青年的志氣與擔(dān)當(dāng)仍熠熠生光。
今天的中華已然崛起,但漫長的復(fù)興之路仍需要新一代青年付諸努力。在復(fù)雜的社會形勢下,青年人更需要有擔(dān)當(dāng),知進(jìn)退。
于社會,青年當(dāng)無所畏懼而有所為。
民族危難時刻,青年應(yīng)當(dāng)無所畏懼,砥礪前行。于黑暗喑啞時代,青年們高舉“科學(xué)”與“民主”的旗幟,不忘國家大義,拯救民族于危亡;于建國初期積貧積弱的年代,青年們敢為人先,遠(yuǎn)赴邊陲投入科研,最終取得“兩彈一星”的卓越成績,讓國家立足于東方;而今疫情肆虐,又有一群青年,他們不畏艱險,剪去二尺華發(fā),褪去紅妝穿上白衣,與死神為敵,筑成我們民族的防護(hù)墻……
青年者,國之魂也。
那些身披白衣的戰(zhàn)士里,有的人昨日還是學(xué)堂里懵懂青澀的少年,懷著對醫(yī)學(xué)的赤誠和對未來的希冀,今日便學(xué)著前輩的樣子一聲不吭的接下了戰(zhàn)疫安邦的擔(dān)子。正如陳獨秀先生所說,青年之于社會,猶新鮮活潑之細(xì)胞在人身。面對祖國的危難,必須要有大無畏的精神,必須要有舍我其誰的氣概,必須要有頂天立地的魄力。這便是青年的擔(dān)當(dāng)。
于個人,青年應(yīng)當(dāng)自律自省而有所不為。
青年時的范仲淹曾背起行囊獨自去往應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書,同窗好友常邀他棄學(xué)游玩,他卻屢屢拒絕,孤獨的求學(xué)生活教會了他自立與自律,時常自省的他終成一代名臣,更是留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古絕句;青年時的魯迅因為上課遲到而被先生當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥“以后要早到!”,他默默回到座位后在桌上刻下了一個“早”字。后來的魯迅日日早,事事早,毫不松弛的活了一生。
青年者,需時常自省。
面對自身的修為,必須要有抵制誘惑的決心,必須要有自律的崇高意識,也必須明辨是非,知曉何為不可為,為自己的人生負(fù)責(zé),方能成就大業(yè)。這也是青年的擔(dān)當(dāng)。
新時代下,青年可以是開拓創(chuàng)新的標(biāo)榜,也可以是堅守初心的代表。青年當(dāng)承擔(dān)時代責(zé)任,有為而不亂為,自律而不畏縮,便是不負(fù)韶華不辱使命!便可成就不凡青春!
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇5】
作家大冰曾在他的書《乖,摸摸頭》中寫過這種么一句話:“愿你朝九晚五,也能浪跡天涯?!钡拇_如這句話所說的一樣,當(dāng)今社會,越來越多的年輕人不再滿足于在辦公室朝九晚五的工作用,而更愿意能在多種自己感興趣的行業(yè)中平行切換,在多個不同領(lǐng)域來實現(xiàn)自己的人生價值,“斜杠青年”一詞也隨之孕育而生了。
縱觀古今,歷史上的“斜杠青年”不在少數(shù)。宋代著名大家蘇軾便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子,吟詩作賦寫文章,無一不使旁人驚嘆,但他并不只拘限于文學(xué)領(lǐng)域,在書法界也大有作為,他的“蘇體”字是后人爭相學(xué)習(xí)模仿的字體。但這并不是才子蘇軾斜杠的終點,他還是一位美食家,“東坡肉”、“東坡菜”……到現(xiàn)在都是地方名菜的美味也是美食家蘇軾先生的原創(chuàng)。蘇軾不僅制作美食,也是品嘗美食的愛好者,“人間有味是清歡”,可見東坡先生對于美食的熱愛。蘇軾所擅長之事還有很多,但他并不是在每一領(lǐng)域淺嘗輒止,而是在各種領(lǐng)域大有作為,深有造詣,這便也才可稱作“斜杠青年”吧!
中國著名作家錢鐘書先生也是“斜杠青年”的優(yōu)秀代表之一。他不僅在寫作方面是大前輩,同時也是一名翻譯家,他親自翻譯的外國文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù),不僅翻譯準(zhǔn)確,而且詞藻優(yōu)美,用字精準(zhǔn),深受讀者們的喜愛。與此同時,利用寫作、翻譯的閑暇時間,錢鐘書先生也在編寫自己的《鐘書大詞典》,鐘書先生在不同領(lǐng)域碩果累累,讓人感嘆。
放眼國外,斜杠青年數(shù)量也依然龐大。美國頂尖歌手泰勒·斯威夫特,不僅在歌手這個行業(yè)憑借她絕佳的嗓音如魚得水,同時,她的很多專輯單曲都是自己創(chuàng)作的,在寫詞編曲創(chuàng)作方面,年輕的歌手泰勒也在展現(xiàn)著自己的才華。
上述之人,依我所見,才應(yīng)該真正地稱為斜杠青年。他們并未“用一世執(zhí)一事”,而是選擇了在多個職業(yè)中展現(xiàn)自己的才華,施展自己的抱負(fù)。他們并沒有將自己的職業(yè)鋪開來簡單羅列,而是真正在每一個涉足領(lǐng)域中獲得自己的人生價值,實現(xiàn)自己的人生理想。只有這樣的斜杠青年,才能真正地被人們稱作斜杠青年。反觀當(dāng)今社會,某些人打著斜杠青年的幌子,無所作為,不學(xué)無術(shù),斜杠雖多,但都停留在表層,根本無法獲得任何價值,到頭來,費了力氣,卻什么都沒有收獲。
可見,要想做一個真正的斜杠青年,空有斜杠是不行的,每個領(lǐng)域所帶給你的收獲,才是最重要的。在不同領(lǐng)域都使自己人生價值有所體現(xiàn),你才是個真斜杠青年。
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇6】
對于每個人來說,究其一生只不過數(shù)載,與其平平淡淡了然一身,不如轟轟烈烈,讓生活充滿更多未知和冒險。如今的新時代,“斜杠青年”大行其道,他們不再滿足于專一職業(yè)的生活方式,故而選擇了多元的生活方式。“斜杠”意味著選擇,意味著挑戰(zhàn),也意味著更多的可能。
生活是一場充滿奇遇的未知冒險,每個人都在傾盡所有去面對未知的風(fēng)暴。那么,在風(fēng)暴中砥礪前行便是生存唯一的準(zhǔn)則。而我們所具備的能力和才識便是我們搏擊的利刃。在過去的時代里,很多人稟承的是“用一世執(zhí)一事”的觀念,他們在自己所熱衷的職業(yè)里傾注著汗水、心血,甚至青春和生命??墒牵坪跛麄兊穆殬I(yè)經(jīng)歷被套上了一個厚重的枷鎖,他們并沒有過多地去體驗不一樣的職業(yè)所帶來的不一樣的喜悅和感悟。他們的人生仿佛被定了型一般,所面對的似乎只有這一種選擇。
可對于斜杠青年而言,他們的人生可以有更多的選擇,他們的未來有更多的可能。雖說一個踏踏實實的斜杠并不容易被劃下,但他們也在努力地去擁有在多種行業(yè)間平行切換的能力?;蛟S在各個領(lǐng)域中他們并不是所謂的高精尖人才,但是他們所具備的能力是那些人無法擁有的。面對同一個目的地,“用一世執(zhí)一事”之人擁有的或許是一條寬闊的大道,但他們無法預(yù)知是否前面會有一塊巨石擋道;而斜杠青年擁有的是一個個十字路口,即便一條路被封住,他們可以換道而行,他們會有更大的幾率在最后到達(dá)草豐水美的彼岸。而這,就是斜杠的可能。
正如“韓寒”一樣,他既是作家,也是一名賽車手、導(dǎo)演,或許他在各個領(lǐng)域并不是最成功的,但他卻能在各個領(lǐng)域做到出色。他也是一名斜杠青年,與職業(yè)導(dǎo)演、作家相比,你難道不覺得他的人生更加自由、灑脫、精彩嗎?他可以在文字的魅力之下暢游,亦可在電光火石之間疾速飛馳,還能在藝術(shù)氛圍之下感受表演的瑰麗色彩。他不拘泥于一種生活方式,他的人生閱歷豐富而詳實,充滿著不同的際遇和挑戰(zhàn)。
二十一世紀(jì)的今天,是一個人才輩出的年代,國家的強盛不只是需要出類拔萃的人才,也需要具備綜合素質(zhì)綜合能力的“斜杠青年”。他們可以為祖國的發(fā)展提供更多的可能性,他們可以為更多的需求而奉獻(xiàn)青春!
魯迅先生曾經(jīng)說過:“世界上本沒有路,走的人多了便成了路?!比绻覀兛梢杂秒p手去創(chuàng)造充滿希望、可能、自由的未來,用雙腳踩出更多通向成功的路來,那么,走這條“斜杠青年之路”又何樂而不為呢?
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇7】
那一天,我和爸爸乘車上東營,在車上我看到一個濃眉大眼,精神十足的青年。車上的座滿了,我和爸爸站著,而他穿著薄薄的衣服坐在一個好座位上。
一會兒上來一個抱著小孩的婦女,一臉焦急的樣子,孩子在她的懷里哭著。她走到青年旁邊急切地問:“您能讓一讓座嗎?”青年把頭一擺,向窗外望去,裝作沒聽見。我和爸爸不約而同地小聲說:“缺德!”看到青年紋絲不動,婦女只好站著。
過了一會兒,上來一位老爺爺,拄著拐杖,走路搖搖晃晃,身子非常單薄,好像一陣風(fēng)就可以把他吹倒。他向四周看了看,眼里充滿了一種渴望,希望有人給他讓座。他看了看發(fā)現(xiàn)只有那個青年最年輕,就把目光轉(zhuǎn)向青年,青年卻說:“我不會讓,找別人去,真煩!”
我剛要去打青年,爸爸急如星火地把我拉住,小聲地說:“遵守公共紀(jì)律?!蔽尹c了點頭,但我心里一直罵青年,罵他不尊老愛幼,罵他太自私,太壞。
一會兒下了車,那青年好像很冷的樣子,我心里想這是報應(yīng)。一會兒我看見了車上一個大洞,我怎么早沒發(fā)現(xiàn)。我又看了看大洞沖著哪個座位。
怎么會呢?竟沖著那個自私傲大的青年!
我這才明白了,原來他下車時很冷是因為他在堵洞呀!我輕視了他,他不是不愿讓座,而是怕別人受傷害。
你為什么不說出來呢?
我現(xiàn)在才知道,這才是真正的默默無聞。他才是真正默默無聞的英雄!
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇8】
真是不看不知道,一看嚇一跳??!你們想知道結(jié)果嗎?結(jié)果表明,有百分之七點七的青年人在認(rèn)真地學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為祖國做貢獻(xiàn);有百分之十點九的青年人整天沉浸在娛樂的氛圍之中;百分之十二點一的青年人以穿為重,“穿金戴銀”的;這還不算什么,更令我吃驚的是,竟有百分之三十一點三的青年人以吃喝為重,百分之三十一點三啊!占了全部人數(shù)的一小半。看了之后,我是又驚奇又氣憤,真是想不通,這是為什么呢?
有一句話說得好,叫“活到老,學(xué)到老”難道不是嗎?有些老人們常常在嘆息自己年輕的時候沒有努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在不能為祖國、社會做貢獻(xiàn),他們也常說道:“人老了,什么也學(xué)不了了。”對呀!時光老人給每一個人的時間都是一樣的,時間一去不復(fù)返,時間更不會等人,只有你們自己去與時間賽跑,去利用時間,去爭取時間,才會比別人更勝一籌?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)還來得及,趕快去學(xué)習(xí)吧!社會需要人,祖國更需要人才??!你們應(yīng)該從今天開始,不,是從這一刻開始,努力學(xué)習(xí),好好報效祖國,為祖國“出謀劃策”,讓祖國變得更加強大!青年人快醒醒吧!只要努力,會有更美好的未來在等著你!
思政課《做新時代好青年》觀后感【篇9】
五四青年節(jié)快到了!往年,五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”,但今年規(guī)矩變了,黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇!
這樣的一個青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當(dāng)時都已經(jīng)超過了28歲,有的已經(jīng)接近40歲。由此可見,十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等,一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年。可是現(xiàn)在“青年節(jié)”放假,規(guī)定年齡為14至28周歲,這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾,與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定,也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師,雖然有青年的稱號,卻沒有青年節(jié)休假的權(quán)利,這豈不是天大的笑話?
為什么有這么大的笑話,一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段,是根據(jù)團章來的。什么樣的年齡是青年,不應(yīng)該只以團員年齡為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團員等同起來,應(yīng)該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義,不同部門給出不同的規(guī)定,如此只會增加各自的矛盾,讓群眾無所適從,更可笑的是,還會出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年,沒有休假權(quán)利的現(xiàn)象。