時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候仔細的寫一份工作總結了?？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y才能出彩呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)工作報告，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇1

自20__年6月至今，我一直在北京動漫學院全權負責學院的就業(yè)指導工作，年終就業(yè)工作總結?；仡欉@三年多的就業(yè)經歷。真的是感慨萬千！剛要踏入教育行業(yè)做就業(yè)老師之前，我暗想就業(yè)老師的工作還是很好做的。不就是給學員在網上發(fā)發(fā)簡歷和講就業(yè)指導課嘛。但是當我做就業(yè)老師一職的那一刻起，我的思想完全的轉變了。那時每天都拜訪十幾家用人單位，接待我的企業(yè)代表對我的來訪態(tài)度非常冷漠，甚至吃閉門羹。幾天過去，我深深感受到就業(yè)工作的苦衷，體會到我們的學生自己去找工作時面臨的困難和心里壓力。在這三年多的就業(yè)工作中，我一直努力的確保完成校區(qū)就業(yè)率達到90%以上。例如，今年的就業(yè)率比往年有明顯的提升。平均就業(yè)率達到了98.2%.這個數字我還是比較欣慰的。接下來說下我這幾年的就業(yè)工作流程、要點及心得。

一、當好學生和企業(yè)之間的橋梁

"繃緊弦，找機會"

對現在就業(yè)市場非常嚴峻的形式下，領導反復強調此項工作的重要性，自己逐漸認識到如果抓不好學生的就業(yè)問題，將直接影響我校的辦學和未來的發(fā)展。在提高認識后，我時刻繃緊就業(yè)指導這根弦，利用一切可以找到的機會和專業(yè)資源來推薦學生就業(yè)。08年，我得知一位校友在完美時空公司做人力資源工作，于是我就給他發(fā)了一份電子郵件，介紹了我校的畢業(yè)生，沒想到，連續(xù)3年，北京比較大的游戲公司在我校接收了幾十名畢業(yè)生。"繃緊弦，找機會"，機會總是留給有準備的人。

"真關愛，找對策"

放下教師的架子，像對待朋友那樣對待自己的學生?，F代的大學生多數是獨生子女，他們有著充分代表這個時代的個性，他們經常表現得非常獨立，卻特別需要他人的朋友式的關心，他們經常表現得很有主見，而在關鍵時刻又格外需要外來的幫助。所以去和他們交朋友，盡量在平時就和他們形成親密平等的師生關系，取得他們的信任，這樣才好幫助他們分析自我，分析機遇，把握發(fā)展與未來，工作總結《年終就業(yè)工作總結》。對待學生應當是朋友式的，建議式的而不是說教命令式的，更不能是麻木不仁完成任務式的。

我特別關注企業(yè)招聘時的面試題，有專業(yè)方面的和能力方面的，把每次同學們成功與失敗的經驗都留下來，傳授給下幾屆的學生們。有一次央視動畫企業(yè)來招聘，經過面試后，有近半數的同學簽約了，但是，我發(fā)現一個奇怪現象，班級成績排名前10名的學生都落選了。難道央視企業(yè)不要好學生嗎?后來我了解到，央企招聘面試題是德國總部委托香港咨詢公司出的題，非常專業(yè)。其中有一道3人動手組裝小汽車的能力和團隊精神測試題，把我們所謂的好學生全部給淘汰了。這也說明企業(yè)對人員的要求不緊緊是技能達標。更重要的是個人綜合素質。我上課一直和學員說的一段話："任創(chuàng)意天馬行空，以智慧展現技術。靠團隊銳意進取，用作品詮釋經典。人不可以沒有技術，但它并不是成功之本。而比技術更重要的是：品德，責任，理想，精神。我把這次失敗教訓講給下幾屆的學生們，避免這樣的事再次發(fā)生。有的企業(yè)拿張紙有500道算數題，五分鐘內看誰算得快?還有更多是專業(yè)方面的測試。"真關愛，找對策"，把成功和失敗的經驗教訓都傳下來。

"靠團隊，創(chuàng)佳績"

學生的就業(yè)不僅是學生和有關就業(yè)指導教師的事，也是我們全體教師的事。專業(yè)教師是學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的引導者，對學生就業(yè)起到"領航和護航"作用。專業(yè)教師對本行業(yè)現狀有深入的了解，通過掌握學生就業(yè)崗位的動態(tài)變化，來調整教學方法和教學內容，使學生盡可能縮短崗位適應期。

二、個人心得

對學生來說，雖然他們已經成年，但由于沒有什么生活閱歷，對于很多工作中的問題和矛盾不能正確去把握。這就可能使我們的學生失去更多的發(fā)展機會甚至面臨"失業(yè)"，這些都是我們所不愿意看到的，因為老師的最大的驕傲是看見自己的學生超過自己。對于學校而言，自己的學生在工作單位茁壯成長既是對學校各方面工作的肯定，也會為學校的發(fā)展提供更大的空間。可以說就業(yè)工作在告訴學校"企業(yè)需要什么樣的人才"，為學校的人才培養(yǎng)指明方向。這就是我最大的體會。

總之我會一直努力為學員就業(yè)和用人單位搭建綠色通道，架起學員和社會之間的橋梁。以服務學員，服務中心，服務用人企業(yè)為宗旨，體現到就業(yè)工作就是幫助每個匯眾學員做到學以致用、人盡其才。讓我們來共勉-桃李不言，下自成蹊！

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇2

20__年，__區(qū)勞動就業(yè)管理局在區(qū)人力資源和社會保障局正確領導下，在上級業(yè)務主管部門等大力支持和精心指導下。以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)為主線，積極推進城鄉(xiāng)一體的公共就業(yè)服務，大力實施就業(yè)民生工程，主動作為，創(chuàng)新創(chuàng)造，爭先進位，超前謀劃，全面完成各項目標任務，實現了就業(yè)工作新突破，為__經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻?，F將全年工作總結匯報如下：

我區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè)9493人，占年計劃4800人的198%;下崗失業(yè)人員再就業(yè)2709人，占年計劃2200人的123%，就業(yè)困難人員再就業(yè)1390人，占年計劃500人的278%;為125名城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員共發(fā)放小額擔保貸款2148萬元；2163人就業(yè)援助對象符合享受靈活就業(yè)社保補貼條件，發(fā)放社保補貼480.04萬元；開發(fā)公益性崗位382個，安置就業(yè)困難人員94人;創(chuàng)業(yè)培訓目標任務數120人，完成180人，完成率150%；創(chuàng)業(yè)意識培訓任務數100人，完成164人，完成率164%；新轉移農村勞動力就業(yè)15000人，占年計劃13000人的115%；為535人次發(fā)放失業(yè)保險金230.85萬元，支付培訓補貼58.6萬元；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.0%。本年度為95家困難企業(yè)利用失業(yè)保險基金，發(fā)放穩(wěn)崗補貼279.88萬元；為我區(qū)8家大學生就業(yè)見習基地（見習人數102人），發(fā)放大學生就業(yè)見習補貼18.36萬元；為加強城鄉(xiāng)勞動力資源動態(tài)管理，推動城鄉(xiāng)一體化工作進程，在去年的農村勞動力資源調查的基礎上，本年度在全區(qū)開展城鎮(zhèn)勞動力資源調查工作，完善我區(qū)勞動力資源庫建設。截止20__年11月21日我區(qū)農村勞動力登記人數343868人，其中男性188226人，女性155642人，本地轉移就業(yè)13609人；城鎮(zhèn)勞動力錄入數據庫為7044人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街目前正在調查造冊導入系統(tǒng)中。

（一）推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作

1.進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)服務，運用市場手段豐富創(chuàng)業(yè)項目，增加服務內容，提升服務質量，形成政府激勵、社會支持、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。

2.進一步落實小額擔保貸款政策，創(chuàng)新服務方式，規(guī)范操作程序，充分發(fā)揮小額擔保貸款促創(chuàng)業(yè)的作用，提供創(chuàng)業(yè)服務指導和后續(xù)服務。

（二）做好重點群體就業(yè)

1.促進以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)，實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，對有特殊困難的高校畢業(yè)生實行全程就業(yè)服務，繼續(xù)開展大學生就業(yè)援助月活動，鼓勵高校畢業(yè)生積極參加創(chuàng)業(yè)實踐活動。

2.進一步完善就業(yè)援助體系，鞏固就業(yè)援助長效機制，拓展公益性崗位開發(fā)范圍，確保零就業(yè)家庭、4050人員、殘疾人等就業(yè)困難群體托底安置就業(yè)。

3.促進農村勞動力轉移就業(yè)，強化新型城鎮(zhèn)化進程中被征地農民就業(yè)，深入開展就業(yè)援助月、春風行動、民營企業(yè)招聘周、就業(yè)巡回服務為主題的系列活動，讓更多的農村富余勞動力實現就地就近就業(yè)，促進農民增收。

（三）加強創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓。

1.服務產業(yè)轉型升級，改革現有培訓模式，發(fā)展市場對就業(yè)培訓的決定性作用，初步建立以需定培、以培供需的社會化開放式就業(yè)培訓體系，開展“就業(yè)培訓進園區(qū)、進企業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓進失地農民集中居住區(qū)”活動，實現就業(yè)培訓以“4050”人員為主向以高校畢業(yè)生為重點的青年勞動者為主、以初級培訓為主向中高級技能人才培訓為主、以低端產業(yè)從業(yè)人員為主向以高端產業(yè)從業(yè)人員為主的“三個轉變”。加快構建勞動者終身職業(yè)培訓體系，提高培訓的針對性、有效性、實用性，緩解就業(yè)結構性矛盾。

2.定點培訓機構的管理，確保培訓質量。

3.探索培訓目標考核和績效評估工作機制，按照屬地原則，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動者培訓意愿和企業(yè)對技能人才的需求開展調查，根據調查結果下達培訓目標。

4.建立在線實時監(jiān)管信息化系統(tǒng)，依托全市公共就業(yè)服務信息網絡管理平臺，建立開班受理審核系統(tǒng)，學員實名制信息系統(tǒng)，考勤管理系統(tǒng)，實時視頻監(jiān)視系統(tǒng)，通過信息化管理實現網上一條龍審批，提高審批效率，防止申請人與審批人員直接接觸，審批行為全程留下痕跡，實現用信息化手段防控風險。

（四）提高人力資源市場配置服務水平

1.提高人力資源市場服務水平，搭建更加便捷的人力資源服務平臺，滿足各類就業(yè)群體通過市場就業(yè)的需求和企業(yè)的用工需要。

2.拓寬區(qū)域合作，逐步將區(qū)域合作范圍擴大到相鄰區(qū)（市）縣，切實緩解我區(qū)部分企業(yè)用工不足的狀況。

（五）完善就業(yè)實名制動態(tài)監(jiān)測

1.對我區(qū)戶籍勞動力、外來勞動力及本區(qū)外出務工人員開展就業(yè)實名制調查，完善全區(qū)就業(yè)實名制基礎工作。

2.建立用人單位招錄人員就業(yè)登記備案、就業(yè)實名制網上登記管理、企業(yè)人力資源信用等級管理、就業(yè)實名制系統(tǒng)和其他業(yè)務系統(tǒng)信息共享等工作機制，實現全區(qū)登記失業(yè)人員及單位用工狀況實名制的動態(tài)管理。

3.通過就業(yè)實名制統(tǒng)計分析系統(tǒng)實時掌握全區(qū)企業(yè)用工情況和變化趨勢，預報人力資源市場緊缺崗位或過剩崗位，引導勞動者自主就業(yè)，理性擇業(yè)。

（六）做好失業(yè)保險發(fā)放管理

1.進一步發(fā)揮失業(yè)保險制度預防失業(yè)、促進就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)功能。

2.保障失業(yè)人員的基本生活，重點做好被征地農民失業(yè)保險待遇的核發(fā)工作，維護社會穩(wěn)定。

3.做好領取失業(yè)保險金人員醫(yī)療保險代繳，價格補貼發(fā)放和非本市戶籍農民合同制工人生活補助發(fā)放工作，保障失業(yè)人員的合法權益。

（七）加強就業(yè)調研和政策宣傳

1.圍繞完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制開展調研，尤其對群眾反映強烈的問題開展專題調研，不斷完善就業(yè)工作的相關政策，提高全縣公共就業(yè)服務的水平和能力。

2.運用全縣公共就業(yè)服務平臺廣泛宣傳現行就業(yè)政策，提高廣大勞動者對就業(yè)政策的知曉度，實現就業(yè)扶持政策應享盡享。

3.通過大眾傳播媒介宣傳我縣就業(yè)促進的特色亮點工作，鼓舞士氣，營造良好的社會氛圍。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇3

一、就業(yè)工作概述。

文學院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養(yǎng)模式，實施個性化就業(yè)指導，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”三大工程，廣泛聯(lián)系就業(yè)單位，對就業(yè)畢業(yè)生施行獎勵制度，進行創(chuàng)業(yè)扶持和就業(yè)指導等一系列措施。努力實現“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業(yè)工作目標。09年文學院就業(yè)工作取得顯著成效。

二、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持政策。

1．施行“包保責任制”。一位就業(yè)指導老師專門負責幾位學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。這一措施主要是為了讓畢業(yè)生有比較專業(yè)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導。畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中不至于顯得過于盲目。

2．廣泛聯(lián)系就業(yè)單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內的一些著名的企業(yè)和工作單位保持聯(lián)系，每年都會讓企業(yè)到校舉行招聘會、在企業(yè)內部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業(yè)生的廣泛好評。

3．施行畢業(yè)生就業(yè)獎勵制度。對已經就業(yè)或即將就業(yè)的畢業(yè)生予以獎勵，旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)熱情和就業(yè)信心。

4．施行創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。我院今年有7名同學創(chuàng)業(yè)，在各院中名列前茅。

5．對畢業(yè)生進行就業(yè)指導。我院根據自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業(yè)與就業(yè)指導相結合，對畢業(yè)生進行就業(yè)知識教育。增強畢業(yè)生的就業(yè)信息和就業(yè)成功率。

6．鼓勵、引導畢業(yè)生到基層和生產第一線工作，到多種所有制經濟成份的企業(yè)單位就業(yè)。

7．舉行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬招聘等一系列的學校活動，讓畢業(yè)生在進入到社會前就有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經驗。

8.培養(yǎng)學生樹立科學合理的就業(yè)觀，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”意識。

9．我院不斷建立健全就業(yè)工作制度，建立目標考核責任制。實行目標管理，嚴格考核，嚴格獎懲，建立就業(yè)工作的長效機制。

10．做到就業(yè)工作信息化、管理規(guī)范化。我院將就業(yè)信息及時以網絡形式公布在我院的網站上，同時與教育部的全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺前途無憂網等網站保持著密切聯(lián)系。

三、我院就業(yè)工作總結及今后就業(yè)工作方向。

1.加強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導工作，把這一工作落到實處。并作為今后就業(yè)工作的重中之重。

2.加強對畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的扶持政策和措施。進一步提高我院的畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率。

3.結合我院的就業(yè)實際和專業(yè)方向，實施個性化就業(yè)指導，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。

4.在已取得的就業(yè)成績的基本上，加強就業(yè)理論研究，以理論促實踐。

5.努力探索出一條適合自身特色的人才培養(yǎng)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作思路和措施。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇4

在20__學年度，我系在院黨委、院就業(yè)指導中心的領導、關懷和支持下，我系就業(yè)指導工作與時俱進，求實創(chuàng)新，通過多形式、多層次、多渠道、全方位地開展各項工作，取得了相當大的成績，增大了同學們就業(yè)的機會及就業(yè)范圍，提高了我系就業(yè)率，提高了我系、我院的聲譽。

現就本年度就業(yè)指導工作的開展情況和就業(yè)指導工作評估考核要求，總結如下：

1、加強領導，狠抓落實。

“以就業(yè)為導向”觀念已是大多數人的共識，特別在領導中更是經常倡導的觀點，今年以來，我系領導對畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視，就業(yè)工作領導小組曾多次召開專題會議，研究畢業(yè)生就業(yè)工作，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了政策保障；同時，在各班級也明確了責任人，為就業(yè)工作深度開展提供了人員支持，使就業(yè)工作的開展在系班兩級之間有了暢通的渠道。

2、及時收集和傳遞信息。

信息的收集和傳遞是安置畢業(yè)生致關重要的環(huán)節(jié)，我系就業(yè)指導辦公室通過各種途徑和方法，收集就業(yè)需求信息。主要方式有：

一是定期向有供需合作關系的用人單位聯(lián)系，及時掌握人才需求情況。

二是組織畢業(yè)生參加各類招聘會，讓學生了解人才需求信息。讓學生直接面對企業(yè)，了解企業(yè)對人才的需求量和需求標準，親身感受嚴峻的就業(yè)形勢，有助于他們對自己進行正確定位，轉變就業(yè)觀念。

三是加強與畢業(yè)校友的聯(lián)系，廣泛收集畢業(yè)生需求信息。一年中，我們先后與六家單位成功合作，簽定了校外實訓基地，拓寬了就業(yè)渠道，也提升了就業(yè)檔次。

3、加強就業(yè)指導，切實幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念。

一是適時聘請用人單位老總、人力資源部門的主管以及較有成績的校友來校做報告，引導畢業(yè)生改變就業(yè)觀念。

二是進行上崗前培訓，每次送學生出去上崗前，就業(yè)指導辦公室專職人員都要給學生上最后一次就業(yè)指導課，幫助學生正確定位，牢固樹立先就業(yè)再擇業(yè)、發(fā)展比高薪更重要的觀念，安心第一線工作，刻苦磨煉自已。

三是充分利用用人單位到學校招聘時的面試現場，對學生進行就業(yè)形勢、企業(yè)用人標準、應聘技巧等方面的輔導。

四是加強對畢業(yè)生的誠信教育，進一步規(guī)范了應聘程序和擇業(yè)行為。

五是積極開展就業(yè)指導課，宣傳有關政策、提防就業(yè)陷井，交待注意事項等。通過這些工作，收到了良好的'效果，我們感覺到：__屆畢業(yè)生比__屆畢業(yè)生的就業(yè)觀念有了明顯的改變，這樣一來，我們雖然辛苦多了，然而內心卻是很欣慰的，畢竟畢業(yè)生就業(yè)工作必須要畢業(yè)生的參與和配合，這也是我們在以后的工作在堅持并進一步加強的。

4、廣辟就業(yè)渠道。系就業(yè)指導辦公室一直把就業(yè)市場建設作為工作重點，千方百計開拓就業(yè)市場。

一是直接與用人單位聯(lián)系，邀請他們來院考察，進而達到建立人才供需關系的目的。并且充分利用每次送畢業(yè)生上崗的機會，采取送一家鞏固一家，走多家，不斷擴大就業(yè)市場。

二是鼓勵全系教職員工都關注就業(yè)工作。利用各種社會關系，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。

三是繼續(xù)加強與畢業(yè)校友的聯(lián)系，采取“網點式”，“滾動式”推介畢業(yè)生。

四是考察就業(yè)市場，進行市場調研，根據市場動態(tài)調整就業(yè)市場建設方案，確定我系就業(yè)市場的主要區(qū)域。

五是校企合作，采取“訂單式”就業(yè)模式。

六是鼓勵學生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

5、加強跟蹤調查、做好服務工作。

對已就業(yè)的畢業(yè)生和企業(yè)進行跟蹤調查，也是我系就業(yè)指導的一項重要工作。

6、加強溝通，掌握畢業(yè)生的情況

在這方面，我們以前沒有引起足夠的重視，雖然有過跟蹤調查，但在形成文字資料并加以歸類整理上比較欠缺。今年以來，我們加大了這方面的工作力度，加強了與企業(yè)和畢業(yè)生的溝通，及時掌握情況，收集挖掘典型，處理不良行為。

7、收集整理資料、為下一步評估工作做準備。

根據評估要求，搜集近三屆畢業(yè)生的就業(yè)去向證明、跟蹤調查材料、社會（企業(yè)）對畢業(yè)生稱職狀況的評價等，都需要原始資料，且要求調查面達到90%以上，工作量相當大，難度高。按系里的統(tǒng)一部署，我們又將任務細分到個人，大家分工合作。利用送學生上崗的機會和專題出差，走訪企業(yè)和畢業(yè)生，結合郵寄、電話傳真等方式，取得了良好的效果。所有表格按時間、分專業(yè)和類別進行整理裝訂，寫出了近四年的畢業(yè)生跟蹤調查報告、社會需求調查報告、總結等文字材料。

8、畢業(yè)生就業(yè)率的上報、核實及畢業(yè)生資格審查。

這兩項工作非常復雜和繁瑣，工作量相當大。但我們總是克服困難，嚴格按要求按時向院就業(yè)指導中心上報。

9、畢業(yè)生就業(yè)率

經過長時間的努力和各部門工作的配合，我系就業(yè)工作20__年再創(chuàng)新高，取得了一次性簽約率達76.57%，總就業(yè)率達到95.49%的可喜成績。并且其中有六人考取研究生。

10、存在的問題

畢業(yè)生就業(yè)工作雖取得一定成績，但還存在一些問題。首先，我系少數學生對自己定位不準，就業(yè)觀念與社會需求有差距，期望值過高。有的學生到用人單位后不穩(wěn)定，跳槽頻繁，影響了學院的信譽；其次是有許多學生有崗不就，其中有參加自考的原因，有家庭原因，也有自身原因。

要解決上述問題，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，我們認為：

一是加強就業(yè)指導和誠信教育，幫助學生轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。重點解決“有崗不就、朝三暮四”的問題。對于在實習期內擅自離崗的畢業(yè)生，我系針對這個問題制定了相關條例，畢業(yè)實習成績按不及格處理，不能按時畢業(yè)。

二是加大就業(yè)市場開拓力度，在鞏固原有就業(yè)基地的基礎上，爭取每年都有新的就業(yè)單位增加，并不斷提升就業(yè)檔次。

隨著我系畢業(yè)生人數的大幅度增加，就業(yè)工作的壓力和難度也越來越大。希望院系各部門和全體教職員工，在以后的日了里，能一如既往地支持我們，我們也將更加努力，開拓創(chuàng)新，共同開創(chuàng)我院就業(yè)工作的美好局面。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇5

20__年就業(yè)指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業(yè)指導有實效、堅持就業(yè)市場三結合、堅持就業(yè)服務全方位、堅持就業(yè)管理上水平；全面開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為地區(qū)經濟社會發(fā)展和西部大開發(fā)提供了人才支持、智力支持、技術支持。在此基礎上，20__年中心重點抓了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學工作。

下面就20__年的就業(yè)工作做回顧和總結：

一、就業(yè)指導工作力求以人為本、全面到位

我們始終堅持“以服務為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創(chuàng)新工作思路，能夠更好的推進畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。

1、統(tǒng)計匯總20__年畢業(yè)生生源情況，廣泛聯(lián)系用人單位，獲取就業(yè)需求信息，編印河套大學20__年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業(yè)生資格審核工作。

2、下發(fā)《河套學院畢業(yè)生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院20__年畢業(yè)生數據，編印20__年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內蒙古自治區(qū)就業(yè)指導中心）進行資格審核。

3、宣傳、推薦河套學院畢業(yè)生，以求建立良好、穩(wěn)定的供求關系，并進行畢業(yè)生跟蹤調研。繼續(xù)收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。

4、根據實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業(yè)生意向調研結果，展開針對性就業(yè)指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業(yè)工作人員進行指導培訓。

5、畢業(yè)生繼續(xù)落實就業(yè)單位。組織好各類專業(yè)校內招聘活動。分析各院、系畢業(yè)生就業(yè)情況，對就業(yè)率較低的加大工作力度。

6、收集畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須于4月30日前交回就業(yè)指導中心），分三批集中辦理畢業(yè)生的報到證。做好畢業(yè)生派遣前的準備工作。

7、發(fā)放20__年畢業(yè)生報到證，畢業(yè)生離校。分多次辦理畢業(yè)生就業(yè)的調整和改派，辦理畢業(yè)生的檔案郵寄。

8、部分20__年畢業(yè)生，零散交回的協(xié)議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。

9、根據《關于做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》要求，就業(yè)科用了近兩個月的時間進行收集材料、審核證件、整理數據、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業(yè)生的求職補貼（每人1000元）。

20__年我院畢業(yè)生2609人，簽約人數2189人，簽約率83.90%，靈活就業(yè)363人，靈活就業(yè)率13.91%。以上數據是學院自己統(tǒng)計，教育廳的統(tǒng)計結果還沒有公布。

二、強化基本技能培訓鑒定，不斷加強實訓基地建設

1、農民工技能提升培訓方面

我們培訓科能積極開展招生宣傳，充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展各種形式的農民工引導培訓和職業(yè)技能培訓工作。本年度向勞動就業(yè)部門申請舉辦了10期培訓班，培訓工種有美容美發(fā)、營業(yè)員、餐廳服務員、鍋爐操作工、電梯操作工等，共計培訓1056人。

2、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓方面

根據巴彥淖爾市政府《關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（巴政發(fā)[20__]51號）文件精神。為了提高河套學院畢業(yè)生綜合素質，提升河套學院畢業(yè)生職業(yè)技能。我中心連續(xù)舉辦了1期畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓畢業(yè)生18人，有15人取得SYB創(chuàng)業(yè)培訓合格證書；

3、職業(yè)資格鑒定工作

在就業(yè)指導中心領導的精心指導下，以方便學生、服務學生為宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業(yè)技能報名鑒定工作得到了長效發(fā)展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業(yè)技能鑒定，鑒定涉及有秘書、企業(yè)人力資源管理、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等10余種職業(yè)，其中有319個取得了職業(yè)資格證書，考生過關率達到72%。

4、教師資格證方面

10月初，我科室在全院畢業(yè)生中加大政策宣傳力度，及時發(fā)布辦理教師資格證的相關信息，耐心解答畢業(yè)生的咨詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業(yè)生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網上報名，11月6日—11月8日，職業(yè)技能培訓與鑒定科的老師完成現場確認，確認52名學生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區(qū)教育局核實并通過認定。

此外，加強校內實訓基地的建設，建成了32個校內實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業(yè)的校內實訓教學需求。校內實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養(yǎng)學生基本職業(yè)素養(yǎng)。

建立了一批穩(wěn)定的校外實習基地，各專業(yè)共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領域的就業(yè)實習基地網絡。僅在巴彥淖爾市就有內蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業(yè)集團、秋林公司、紫金礦業(yè)集團等實習實訓基地120個。為了更好地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，近年來學校與區(qū)內外315家大中型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，為學生的頂崗實習和就業(yè)提供了保障。如我校醫(yī)學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，我校的高護專業(yè)學生因基本功扎實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫(yī)院愛稱為“河套牌”護士，護理專業(yè)學生在京津地區(qū)創(chuàng)立了“河套牌護士”品牌受到很高贊譽。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇6

今年以來，我區(qū)就業(yè)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在市人社局的具體指導下，以及全區(qū)目標單位的共同努力下，認真貫徹落實中央、省、市就業(yè)工作會議精神和決策部署，緊緊圍繞年度工作目標和三項要點開展就業(yè)工作。一是統(tǒng)一思想，堅決落實就業(yè)工作實名制；二是主動作為，確保創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)放；三是落實政策，完成就業(yè)精準扶貧任務。各項主要目標任務均實現“時間過半、任務過半”目標，現將半年工作總結如下。

一、全年目標實現“過半”。

截止6月底，新增就業(yè)16109人次，占年度目標的80.55%；幫扶困難群體再就業(yè)2308人次，占年度目標的69.93%；扶持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)3825人次，占年度目標的85%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.0%。組織開展創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)培訓527人，占年度目標的52.7%。構成“15分鐘就業(yè)圈”方案，擬報市人社局審核后實施。

二、主要工作和措施。

（一）以“春風行動”為主題，開展系列服務活動促就業(yè)。年初，在區(qū)委區(qū)政府的領導下，區(qū)人力資源局審時度勢，聯(lián)合大街網舉辦了為期一天的“千企萬人‘互聯(lián)網+’”綜合招聘會。本次招聘會線上線下邀請到了聯(lián)邦快遞（中國）、卓爾、華中數控等數千家優(yōu)質企業(yè)，帶給管理、技術、銷售、文員等各類工種的就業(yè)崗位達7000余個。本次招聘會突出”互聯(lián)網+”的特點，分為線上線下兩個渠道。此次招聘會目的是為供需雙方搭建有利平臺，構成品牌效應。做好企業(yè)與社區(qū)的對接，優(yōu)化人力資源結構配置，助推企業(yè)轉型升級，推動實現更高質量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（二）以“第五屆武漢大學生‘互聯(lián)網+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目大賽”活動為契機，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，打造“硚口”名片。本次大賽由市人民政府主辦，市人力資源和社會保障局、硚口區(qū)人民政府承辦，中國武漢人才市場、相關高校、企業(yè)和社會機構協(xié)辦的公益性賽事，是鼓勵大學生參與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的服務平臺。舉辦此次大賽是區(qū)委區(qū)政府針對硚口區(qū)“老工業(yè)區(qū)、底子薄、困難多、任務重”的實際狀況，審時度勢開展的一次大賽，較好地打造了“生態(tài)硚口”“創(chuàng)業(yè)基地”的城市名片，為吸引各大企業(yè)和高新人才奠定了基礎，也是響應國家“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的有力舉措。

（三）主動作為，確保創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)放落實。與區(qū)財政局、民政局用心溝通協(xié)調，傳達市局通知精神，大力爭取相關部門支持，擴大貸款范圍和數額。結合我區(qū)財政相對困難的實際，我們做了超多工作，爭取兄弟部門的理解。針對去年小額貸款審批時限長、放款慢等問題，今年更換了擔保公司和金融機構，并獲得了區(qū)政府的批準和財政部門的支持。為今年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款任務順利完成奠定了基礎。

（四）落實政策，重點援助，完成就業(yè)精準扶貧任務。認真學習領會并執(zhí)行《關于武漢市社會保險補貼相關問題的處理意見》（武人社函〔20__〕28號）文件精神，落實好促進就業(yè)的各項政策。對市內就業(yè)困難人員從事個體經營或靈活就業(yè)的，繼續(xù)享受不超過3年的社會保險補貼，對于之前不能辦理的女性超過50歲，男性超過60歲，但還未辦理退休，貼合享受政策的人員，均可理解辦理。上半年，全區(qū)有靈活就業(yè)人員超過1.3萬余人次領取到社會保險補貼，支付社保補貼資金1800余萬元；二是全面推進充分就業(yè)社區(qū)建立。去年我區(qū)有15個社區(qū)到達零就業(yè)家庭和雙失業(yè)家庭動態(tài)“清零”的目標要求，今年將在去年的基礎上進一步完善和提高。

（五）統(tǒng)一思想，把就業(yè)工作實名制落到實處。依據市局《關于實行就業(yè)工作實名制管理的通知》要求，我區(qū)及時召開會議，學習領會通知精神，并制定措施抓落實。一是將通知要求及時傳到達社區(qū)專干，統(tǒng)一勞動服務工作人員思想。二是明確區(qū)、街道、社區(qū)三級實名制落實的具體職責人，劃分職責、明確分工。三是用心學習市局文件精神，統(tǒng)一各類實名制報表填報標準與報送日期。四是區(qū)級部門定期檢查評比，構成長效機制。

三、存在的問題。

（一）結構性失業(yè)現象加劇，困難人員就業(yè)更難。從宏觀上講，我區(qū)勞動力總體狀況仍是供大于求，結構性失業(yè)矛盾依然存在，有人沒事做和有事沒人做現象并存。由于用工企業(yè)需要勞動者技能水平與崗位要求不匹配，大多數有實力的大型企業(yè)和高科技公司需要高學歷、高技術的人才和產業(yè)工人，而我區(qū)又滿足不了企業(yè)的需求，這就造成了一方面，有超多的失業(yè)人員要求就業(yè)，而得不到就業(yè)；另一方面，企業(yè)用工缺口較大又招不到工人，構成“用工荒”的假象。在年齡要求上，主要集中有18-35歲，這種結構性失業(yè)矛盾有加劇趨勢。上半年全區(qū)僅靈活就業(yè)人數達1.3萬余人次，這部分人員就業(yè)崗位不固定，收入不穩(wěn)定，無合同無保險，一旦優(yōu)惠政策到期，由于年齡和技能等原因就業(yè)和生活將更加困難。

（二）街道編制體制改革暫無定論，必須程度上影響隊伍干勁。各社區(qū)勞動保障平臺工作人員均無編制。他們除了兼職做勞動保障工作，還承擔著其他超多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)的工作。尤其在各街道勞動服務保障管理所工作人員經常變動，一名工作人員好不容易剛剛對勞動保障工作有所熟悉，就又離開了勞動保障工作崗位，更迭頻繁，導致工作隊伍不穩(wěn)定，難以保證勞動保障業(yè)務的有效的開展，致使勞動保障工作經常處于被動狀態(tài)，工作難以正常開展。很多基層公共就業(yè)服務工作平臺一名工作人員服務的對象就是兩三千人，工作量大，工作標準高，不允許出現差錯，任務較重。而且目前街道機構改革正在開展，人員安置暫無定論，必須程度上影響了其工作干勁。各社區(qū)勞動保障服務站工作人員大多是公益性崗位招聘的下崗失業(yè)人員，沒有編制，工資從就業(yè)專項資金中解決，收入較低，而且沒有規(guī)范的工資晉升機制，過低的收入嚴重影響了勞動保障工作人員的工作用心性，致使工作人員工作不安心。

（三）創(chuàng)業(yè)擔保貸款更換金融機構后，抓手仍然不足。今年我們私下做了超多工作，雖然更換擔保公司和金融機構的推薦獲得了批準，但由于長期以來受資金不足的限制，再加上各區(qū)與擔保公司、合作銀行的具體合作細節(jié)方式較多，無統(tǒng)一標準和工作流程，因此，我區(qū)的創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)放工作還有很對具體困難需要解決。

（四）就業(yè)工作實名制的標準有待進一步提高。就業(yè)工作實名制是一項服務大眾、惠及萬民的系統(tǒng)工程，有力地保障了民眾權益，促進民生。但在實際操作過程中，我們發(fā)現由于社區(qū)專干人員較少、服務對象較多、工作任務重、工作量大，以及宣傳工作不到位，民眾欠缺配合等因素限制，各項數據的取得與實際狀況或多或少有點出入。我們將在實際操作中不斷糾正和完善。

四、下一步工作思路。

（一）加強就業(yè)工作信息化建設。加快“15分鐘公共就業(yè)服務圈”建設。受領任務后，今年我們用心向區(qū)人資局黨委匯報，爭取支持，透過5次協(xié)調會，已經確定我區(qū)就業(yè)信息平臺的硬件配置要求與軟件項目構成，即將步入具體施工安裝階段。我們將安排專人全程跟蹤工程進度，確保信息化建設保質保量按時完成。

（二）協(xié)調銀行，加快放款速度，力爭創(chuàng)業(yè)擔保貸款目標的完成。在前期超多工作的基礎上，我們將繼續(xù)主動作為，靠前工作，在區(qū)政府的正確領導和兄弟部門的大力支持下，用心協(xié)調擔保企業(yè)和銀行，借鑒其他各區(qū)成熟經驗，結合自身實際狀況，逐步摸索出一套適合硚口特點的工作流程，加快放款速度，加大放款力度，力爭改變現狀，完成目標。

（三）認真落實就業(yè)再就業(yè)的各項優(yōu)惠政策，不折不扣地貫徹執(zhí)行各項扶持政策。切實將《關于武漢市社會保險補貼相關問題的處理意見》（武人社函〔20__〕28號）文件精神落到實處，加大對社區(qū)專干的培訓力度，讓他們熟知了解并能夠熟練操作，加強社區(qū)宣傳，做好上門服務，確保復核享受條件的居民一人不漏。

（四）以“互聯(lián)網+助推春風行動”為主題，搞好用工對接服務。扎實開展就業(yè)服務活動，不斷滿足企業(yè)的用工需求，實現擴大就業(yè)的目標。根據今年我區(qū)企業(yè)搬遷，老企業(yè)下崗人員多的特點，增加大型招聘會次數，為各類企業(yè)和失業(yè)人員服務。充分發(fā)揮人才市場的銜接作用，主動走出去，靠上前，根據企業(yè)需要，隨時為企業(yè)帶給招聘用工服務。社區(qū)專干加大宣傳力度，構成品牌效應，做好企業(yè)與社區(qū)的對接。

（五）切實加強就業(yè)再就業(yè)工作人員的自身建設。要認真學習就業(yè)再就業(yè)工作的有關政策和法律法規(guī)，不斷提高自身的業(yè)務潛力，要增強對本職工作的事業(yè)心和職責感，工作用心主動，勤奮實干，善于摸索就業(yè)再就業(yè)工作的新思路、新方法，為推進就業(yè)工作的開展打下基礎。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇7

在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門各科室的團結協(xié)作下，以及招生就業(yè)科全體工作人員的辛勤努力下，我校20__年招生與就業(yè)工作取得了可喜成績。

20__年市教育局下達我校的招生計劃1500人，我校實際完成1579人，再超歷史新高，是我校歷年來招生規(guī)模較大的一年。

20__年我校需安置實習或就業(yè)的學生434人(含畢節(jié)幼師班)，全部實現就業(yè)。其中，學校推薦就業(yè)的241人，占55.53%;學生自主就業(yè)的193人，占44.47%，高標準完成了我校20__年度的學生實習或就業(yè)安置工作，實習就業(yè)工作也圓滿結束。同時，20__屆的實習就業(yè)工作已經順利啟動，穩(wěn)步推進，將在20__年3月前全部落實到位。

現將一年來招生就業(yè)科工作總結如下：

一、招生工作

(一)招生宣傳工作扎實有效

根據校長室的《20__年學校工作要點》和20__年度招生工作的總體部署和招生方案，招生就業(yè)科以省教育廳和市教育局有關招生政策精神為指導，結合學校實際狀況，在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門的通力協(xié)作下，以大力宣傳學校的辦學實力和辦學特色為突破口，創(chuàng)新性的開展工作。

1、制定了科學合理的招生宣傳方案。全面開展招生宣傳工作，在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破，搶抓時機，優(yōu)選媒體，做到了電視有形象，報刊有文章，網絡有展示，手機有信息。

2、實施了全方位多層次的招生宣傳工作。

(1)認真編印相關的招生宣傳資料，今年我校共印制招生簡章2萬6千份，制作專題宣傳片1個、宣傳欄或展板20多塊、巨幅墻面招生廣告或便攜式廣告10幅，學校各系各類獲獎學生喜報多期，宣傳材料的質量受到了生源學校、考生和家長的好評;

(2)在安順市各大主流媒體上做全方位的招生宣傳，除了常規(guī)的有償宣傳外，更注重日常各種活動的新聞媒體宣傳，引導媒體找亮點、做專訪。在節(jié)省宣傳經費的同時，更擴大了對學校的宣傳。

(3)召開招生宣傳培訓會，力求招生任務能落實，招生政策及宣傳重點人人皆知。

(4)廣泛調查，進行全方位生源摸底;根據實際狀況，適時調整宣傳方式。這樣不僅僅節(jié)約了招生經費，還提高了工作效率。

(二)周到熱情、規(guī)范服務

在招生宣傳和報名注冊過程中，克服時間緊、任務重、人員少等困難，透過電話、手機信息、工作QQ群與學生或家長進行了廣泛溝通，每一次電話溝通均規(guī)范講解，提高溝通質量與溝通速度，用我們的熱情與耐心換來了學生的滿意，吸引學生報讀起了很大作用;在新生報名注冊時進行人性化的服務，耐心解答，熱情服務;個性是對因經濟困難而不能全部繳費的學生，格外注意解答的語言及方式，親自引導至相關部門辦理暫緩繳費的手續(xù)。

二、就業(yè)工作

自20__年3月到12月，根據學校整體安排，在實習就業(yè)服務方面具體做了以下幾項工作

(一)及時回訪用人單位摸底落實20__屆畢業(yè)生就業(yè)狀況為了加強對就業(yè)實習生的管理工作，及時處理畢業(yè)生在就業(yè)實習中遇到的問題，招生就業(yè)科在各實習班級班主任的全力協(xié)助下，對20__屆畢業(yè)生就業(yè)狀況進行摸底調查，掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況。

(二)加強就業(yè)指導工作

(1)加強畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務和畢業(yè)生實習檢查指導工作。用心組織實習動員會，向學生宣傳國家有關就業(yè)政策、強調實習安全和就業(yè)準備工作。透過電話聯(lián)系和到用人單位走訪等方式對部分畢業(yè)生進行跟蹤調研，了解和掌握畢業(yè)生目前的實習就業(yè)狀況，收集和整理畢業(yè)生在實習就業(yè)過程中存在的問題，并根據實際狀況給予解決。

(2)邀請校領導和優(yōu)秀畢業(yè)生及省內外知名就業(yè)指導專家，對20__年入學新生及20__屆畢業(yè)生做專題勵志成才和職業(yè)生涯規(guī)劃等專題輔導講座。從新生入學到實習就業(yè)、從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、就業(yè)心態(tài)、職前教育到實習就業(yè)跟蹤回訪，將就業(yè)指導及服務貫穿整個育人過程。

(三)舉辦“雙選會”，扎實做好頂崗實習工作

學生頂崗實習開始前，招生就業(yè)科都要舉辦規(guī)模大小不等的就業(yè)實習校園“雙選會”多場。成功推薦學生到本地用人單位或異地實習就業(yè)，得到社會、家長及學生的肯定，這也對招生工作起到有力的推動作用。

(四)協(xié)助校長室做好校校聯(lián)合辦學工作用心配合，大力協(xié)助校長室開展“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校校聯(lián)合辦學工作。與重慶市渝北職教中心、重慶市旅游學校、六枝特區(qū)職業(yè)技術學校、安順市各縣區(qū)職校等簽署了合作辦學協(xié)議并成功開班。透過開展與發(fā)達地區(qū)的合作辦學，將進一步拓寬我校中等職業(yè)教育發(fā)展空間，提升我校的辦學實力，實現互利共贏，促進學校的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

三、20__年主要工作思路

(一)招生工作

1、不斷探索招生宣傳方式

在繼續(xù)保留以往好的宣傳方式的同時，針對明年生源分布、各專業(yè)就業(yè)形式等，制定出更好、更經濟的宣傳方式。

簡章是招生宣傳資料十分重要的一部分，具有發(fā)放針對性強、留存時間長、信息量大等特點，為了反映學校日新月異的發(fā)展變化，每年需保證更新80%-90%的圖片資料，體現我校當年在各方面的收獲與進步，這就需要個性加強平時的資料積累。消除目前有個別專業(yè)一向使用幾年前陳舊圖片的落后現象。

2、加強與各部門之間的溝通，做好新生報到注冊工作

3、采取切實措施，進一步開辟“畢水興”地區(qū)生源，構成招生區(qū)域輻射貴州中西部安順及“畢水興”地區(qū)的良好局面。

(二)就業(yè)工作

1、畢業(yè)生的就業(yè)觀念亟需轉變。大部分畢業(yè)生仍受傳統(tǒng)思想觀念的影響，對就業(yè)市場缺乏認識，就業(yè)目標缺乏科學性、存有盲目性，對自身評價不夠準確，定位不合理，部分學生對“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點認識不深，對就業(yè)環(huán)節(jié)重視不夠。應進一步加強對學生的思想教育和就業(yè)指導，改變學生的就業(yè)觀念，使學生了解就業(yè)行情，熟悉政策，便于就業(yè)。

2、加強就業(yè)指導的力度，制定詳細的就業(yè)指導計劃，與各部門加強合作，不斷提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教育工作水平，提高學生職業(yè)技能及職業(yè)道德素質，提高學生求職潛力。從新生入校抓起，將就業(yè)指導工作貫穿于整個育人過程，幫忙學生樹立正確的科學的就業(yè)觀念，幫忙學生做好自我定位，引導學生正確認識企業(yè)帶給價值低于畢業(yè)生就業(yè)期望值的矛盾問題，逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，從思想根源上轉變學生的就業(yè)觀念，同時，做好實習學生的登記和跟蹤摸底工作，確保離校實習學生順利就業(yè)。

3、加強就業(yè)服務網絡建設力度，以學校網站為主陣地，加大網絡信息的收集與發(fā)布，廣泛、正面地反映學校的基本狀況，介紹就業(yè)政策、發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟就業(yè)市場，為畢業(yè)生實習就業(yè)牽線搭橋。

4、加強校企深度合作，擴大“訂單式”培養(yǎng)的專業(yè)范圍與訂單數量，以就業(yè)促招生。

5、為提高實習就業(yè)服務質量，調研我校在珠三角地區(qū)設立辦事處的可行性，供校長室決策參考。

6、建立暢通的就業(yè)信息、就業(yè)指導、實習就業(yè)跟蹤調查等服務通道，搭建好“就業(yè)指導、就業(yè)信息、就業(yè)交流、就業(yè)服務”四個平臺，為畢業(yè)生帶給更多有發(fā)展空間的就業(yè)崗位，打造我校就業(yè)服務工作一流品牌。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇8

一年來，本社區(qū)按照街道的部署和要求，認真落實就業(yè)和再就業(yè)工作目標責任，積極創(chuàng)造各種條件，千方百計解決居民就業(yè)。

一、加強領導，完善制度，保障就業(yè)

為了做好社區(qū)就業(yè)工作。做到了領導重視社區(qū)就業(yè)工作，發(fā)揮社區(qū)工作者、黨員、居民小組長的綜合力量，支持就業(yè)協(xié)理員開展就業(yè)工作。使就業(yè)工作納入到社區(qū)工作中。做到組織健全、職責明確。并建立了領導負責制，制訂了明確的組織制度，就業(yè)工作目標納入社區(qū)年度工作計劃。網絡齊全，工作職責明確。并都上墻公示。

二、落實政策，創(chuàng)新舉措，促進就業(yè)

黨和政府為推動“再就業(yè)工程”制訂了一系列優(yōu)惠政策。且隨著時間的推移，相關政策逐步完善，這體現了黨和政策對失業(yè)人員的關心和對再就業(yè)工作的高度重視。通過社區(qū)專刊專欄分發(fā)宣傳資料，把黨和政府有關就業(yè)和再就業(yè)政策宣傳貫徹到居民群眾中去，讓居民群眾通過閱讀及時了解有關就業(yè)信息。使他們對未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更大的信心和創(chuàng)業(yè)的勇氣。思想上得到了穩(wěn)定，感受到了黨和政府的關懷。

三、具體工作

開展就業(yè)調查，認真摸清了社區(qū)居民的就業(yè)、失業(yè)情況。并建立了詳細的臺帳登記和信息化管理。我社區(qū)現有4050人員18人，其中今年已退休3人，為了更好的讓4050人員享受到國家的優(yōu)惠政策，將4050人員的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險收據集中錄入到電腦中，使他們更快的享受到國家的保險補貼。對4050人員、公益崗位人員，以及其他失業(yè)人員統(tǒng)一辦理了新一代的就業(yè)失業(yè)登記，到目前已辦理完4050和公益崗位人員的失業(yè)證總計24人，還有一部分正在辦理之中。黨和政府為推動“再就業(yè)工程”制訂了一系列優(yōu)惠政策。幫助失業(yè)人員重新就業(yè)，本社區(qū)安排了公益崗位保潔人員6人，治安聯(lián)防員3人。我們還通過“送政策、送崗位、送技能、送創(chuàng)業(yè)服務”，鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員就業(yè)，引導失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。

四、認真貫徹上級有關就業(yè)和再就業(yè)各項政策，結合本社區(qū)實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業(yè)問題。

及時、準確掌握本社區(qū)失業(yè)人員和新就業(yè)人員情況，做到及時統(tǒng)計，及時上報，及早解決。

五，完成接班任務，盡快進入角色

我于今年接手了勞動保障協(xié)理員工作。協(xié)理員的工作比想象中的要繁瑣和復雜。好在各方領導和同行的幫助下，我逐漸掌握了相關政策，了解了工作任務，熟悉了工作流程，逐漸進入了角色。相信在接下來工作中，我一定可以完成我的任務，做一個合格的勞動保障協(xié)理員。

一年來，本社區(qū)逐步完善社區(qū)勞動保障工作平臺，對有培訓愿望的失業(yè)人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃；鼓勵失業(yè)人員積極參加各種繼續(xù)教育，提升知識技能，為將來就業(yè)奠定良好的基礎。

過去一年，由于領導重視，措施到位，本社區(qū)就業(yè)及4050、公益崗位等工作取得了顯著的成績。明年，我們仍將認真落實區(qū)人事局下達的相關工作目標及要求，做好已失業(yè)人員相關證件的辦理、優(yōu)惠政策的享受等相關工作。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇9

面對有挑戰(zhàn)的就業(yè)環(huán)境，在公共衛(wèi)生學院黨政領導及一切為了學生就業(yè)服務的理念指導下，不斷摸索結合本專業(yè)特點的就業(yè)工作方式和模式，通過師生共同努力就業(yè)工作取得一些成績，現將一年來就業(yè)工作總結如下：

一、重點工作

鼓勵學生參加自治區(qū)及校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃及學?！叭灰惑w”學生雙創(chuàng)項目。其中“PSBH”項目共有8項申報，有3項獲得學校資助,申報成功率為37.5%;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共15組申報，其中13組通過審批立項，申報成功率高達86.7%。在去年的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我院的王彩霞組和云文潔組成功結題并獲得校級獎勵。在畢業(yè)生就業(yè)質量調研方面，我院開展對畢業(yè)生及用人單位的問卷調查及畢業(yè)生跟蹤調查并及時回收，15、16、17屆畢業(yè)生參與率達67%。

二、日常工作

1、領導重視：明確學院就業(yè)工作領導小組組成人員及崗位職責,成立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組;將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學院目標管理考核指標體系;按學校分配給學院就業(yè)經費的40%匹配就業(yè)工作經費。

2、市場培育：學院積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，與北京市通州區(qū)、巴彥淖爾市等14各盟市簽訂預防醫(yī)學實踐教學實習基地協(xié)議。

3、就業(yè)幫扶：按照《內蒙古醫(yī)科大學幫扶就業(yè)困難和家庭經濟困難的畢業(yè)生幫扶辦法》，積極開展就業(yè)幫扶，措施得力、檔案詳實、效果明顯;做好自治區(qū)畢業(yè)生求職補貼的宣傳及報名工作;宣傳國家及自治區(qū)基層就業(yè)項目，開展1次及以上基層就業(yè)項目說明會。

4、創(chuàng)業(yè)校園文化建設：開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動;鼓勵畢業(yè)生積極就業(yè)創(chuàng)業(yè);加強對畢業(yè)生的思想政治教育，開展模擬面試、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等活動。

5、指導、學習、研究：積極派人參加學校、自治區(qū)各類的培訓講座，保證出勤率及培訓效果。配合學校及時、準確完成各項就業(yè)工作，無學生因就業(yè)工作上訪;畢業(yè)生檔案管理規(guī)范，檔案去向記錄準確、完備;完善“內蒙古醫(yī)科大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家?guī)臁苯ㄔO，新聘請3-5名高水平專家入庫并邀請其開展4場以上針對性講座與指導;積極開展創(chuàng)業(yè)理論研究，發(fā)表論文1篇以上;獲批校級及以上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關的思政課題1項及以上。

6、初次就業(yè)率：截止9月1日統(tǒng)計，畢業(yè)生協(xié)議、合同就業(yè)率達到學院就業(yè)率目標88%。

在新的一年中，公共衛(wèi)生學院在學校黨、團委領導下，繼往開來，堅持以學生為中心，積極拓展，把學院就業(yè)工作落到實處，實現進一步的發(fā)展。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇10

招生和就業(yè)工作是職業(yè)學校生存和發(fā)展的基礎，是學校的生命線。本學期，招生就業(yè)處在校長室的領導下，圍繞“以學生為主體，以職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為導向”的辦學理念，把學校招生、就業(yè)指導、就業(yè)服務、就業(yè)市場開拓作為工作重點，深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，緊緊把握招生和就業(yè)市場新動向，認真開展招生工作，以就業(yè)拉動和促進招生，全面高質量地完成學生的實習就業(yè)指導和服務管理工作。

一、招生工作

我校招生工作堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好發(fā)展機遇，做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，力爭在生源減少、競爭激烈的局勢下完成招生工作任務。

１、成立招生機構，建設招生隊伍

學校高度重視招生工作，成立招生領導小組，下設招生辦公室，負責學校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案并組織實施；組建招生宣傳隊伍；制作招生宣傳材料；組織召開專題工作會議；協(xié)調招生組之間以及招生組與生源學校的關系；協(xié)調學校各工作組工作；督促招生組完成招生任務；負責招生期間各種招生數據的整理、統(tǒng)計、上報工作；科學合理的考核招生組完成任務情況。學校共設5個招生組，每組分別負責6個生源校的招生工作，設組長1名，專職工作人員5名。負責責任學校招生期間的宣傳、聯(lián)系和組織新生報名等工作。設立招生工作后勤保障組，做好招生工作的后勤與保障；做好生源校組織的集中報到人員的接待工作，組織參觀校園、觀看學校招生宣傳片；做好車輛的調度、使用工作。

設立新生報名接待組，負責新生報名咨詢工作，指導新生選定專業(yè)；指導新生按照程序報名；發(fā)放新生報到須知；接待學生家長和生源學校教師。做好新生繳費工作。

設立督查組，依據有關招生政策和學校管理制度，按照市教育局和學校招生工作要求，做好招生參與人員和招生工作各個環(huán)節(jié)的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀、違規(guī)行為；查證并制止市外一些中職院校、民辦培訓學校及生源學校教師在我市境內的違法、違規(guī)招生行為；注意收集和保留有關證據，如實向學校和教育局反映督查工作中發(fā)現的問題；協(xié)助考生解決與違法、違規(guī)招生學校之間產生的問題。

２、健全工作機制，完善工作制度

學校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根據學校發(fā)展規(guī)劃、社會需求和生源實際情況，確立招生工作目標，制訂招生工作方法和規(guī)范，建立獎懲制度。

學校招生形成全體動員，全員參與的良好局面。按照分片分校包干，任務分解，責任到人，互相協(xié)作的原則對生源校開展工作。做到充分利用政策，爭取上級主管部門支持，生源學校配合，社會各界認同，家長和學生認可；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用一切有效資源，保證招生工作順利進行。

３、落實有效措施，創(chuàng)新工作方法

（1）學校充分利用廣播電視、媒體網絡、校園網站等宣傳渠道，通過進校進班、走村入戶等形式，全面深入地做好招生宣傳工作。

（2）組建招生宣講團。專職招生宣講隊伍是招生工作中的一支重要力量。學校組建一支8人的專職招生宣講隊伍，在４月份到全市31所生源校進班宣傳；６月份參加市教育局組織的集中宣傳活動；并協(xié)助招生組做好宣傳咨詢工作；全面有效地宣傳了學校的招生政策、辦學條件、管理水平、辦學成果，同時提高了我校教師的形象，受到一致好評，收到了良好效果。

（3）借鑒兄弟市縣中專學校提前招生的經驗，結合我市實際情況，經嚴密論證并在全市初中校長座談會討論征求意見后，報經教育局批準，我校今年試行提前自主招生。此項工作由招生聯(lián)系教師深入生源校發(fā)動宣傳，組織學生和家長來校參觀體驗，歷時短短兩周時間，招生260余人。學校為提前招生的學生準備了為期兩周的特設課程，包括拓展訓練，專業(yè)講座和適應性學習訓練，豐富多彩的文體活動等；讓學生對職業(yè)教育有了更感性的認識，激發(fā)了學習專業(yè)知識和技能的熱情，對未來的學習生活有了更美好的期待。

（4）抓住時間節(jié)點，把工作落到實處。招生工作以5個招生組為主體，指標分解到各組，主要工作由招生組落實完成：

1）4月下旬起至5月初，招生宣傳員進校進班做宣傳發(fā)動；

2）5月中旬，考生填報志愿，招生組長和責任教師相關的生源學校引導考生選報我校；

3）5月中下旬至6月中旬，開展提前自主招生工作，組織提前報到學生來校參加學習培訓；

4）6月12日，參加市局組織的集中宣傳活動；

5）中考期間，組織慰問考試師生，加強招生宣傳工作；

6）中考成績公布前，招生組長和責任老師聯(lián)系相關生源學校畢業(yè)班老師，有針對性的做學生工作。

４、學期臨近結束，招生任重道遠

中考成績公布以后，我校招生工作將進入攻艱克難的嶄新階段。為此，我們將以強烈的責任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一輪的招生工作中去，努力完成招生任務。下一階段的工作安排如下：

（1）7月初，招生組長、招生責任教師到生源校去現場指導學生現場網上報名工作；

（2）填寫新生錄取通知書，并集中力量走街串巷、進村入戶發(fā)放錄取通知書，向學生和家長介紹學校、推薦學校；

（3）7月上旬起，組織新生報名；

（4）7月下旬，招生工作階段性總結會，總結前一段時間招生工作的進展情況，安排部署下一階段的招生工作。招生組長、責任老師和生源校的聯(lián)系人走訪重點考生家庭，進一步推進招生工作；

（5）8月中上旬，做好已報名新生的思想穩(wěn)定工作，防止生源流失；繼續(xù)做好目標生源的宣傳動員工作；

（6）8月下旬，協(xié)助教務處、德育處等部門，做好開學準備工作。

二、就業(yè)工作

1、開展各種形式的就業(yè)指導活動，提高學生的職業(yè)競爭能力，讓學生樹立正確的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識。對學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)道德教育。通過舉辦企業(yè)模擬招聘會，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座，加強職場禮儀教育和職業(yè)素質培養(yǎng)，組織學生進行就業(yè)市場調查等系列活動，提高學生的應聘能力。組織學生積極參與社會實踐活動，指導學生進行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)嘗試。讓學生體味就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，在實踐中鍛煉成長。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀，養(yǎng)成勤勞務實、艱苦奮斗的作風，確立“能拼搏，敢創(chuàng)新，會創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標。

2、提高服務意識，做好畢業(yè)生跟蹤調查和服務管理工作，認真分析畢業(yè)生的綜合信息，全面總結就業(yè)工作經驗，促進就業(yè)指導工作不斷邁上新臺階。以服務學生為工作宗旨，指派專職就業(yè)指導教師對實習就業(yè)學生進行跟蹤管理和服務。注意搜集學生、家長及用人單位的反饋信息，及時處理、協(xié)調就業(yè)過程中出現的一切問題，讓學生安心、舒心地工作。

3、加強校企合作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質量。認真研究人才需求市場，加強與企業(yè)聯(lián)系合作，努力拓展就業(yè)渠道，選擇適合我校學生的用人單位，盡可能保證專業(yè)對口，建立穩(wěn)定的就業(yè)實習基地，使我校學生真正走向高質量的就業(yè)之路，讓每一位學生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺，做到學生有為、家長放心、社會滿意。

4、認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，努力提高對口就業(yè)率，讓學生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務社會，創(chuàng)造人生價值。做好13級學生頂崗實習安排工作，讓學生走進生產一線，把在學校學習的專業(yè)知識和技能與生產實際有機結合，實現了教學與生產的對接，有效地提高了學生的專業(yè)技能水平。根據近年來國內就業(yè)市場用人需求的變化，及時調整就業(yè)指導策略，引導畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

5、完善學生實習就業(yè)管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學生的生產實習鑒定工作。協(xié)助相關處室做好學生的管理工作，將學生在用人單位的表現及時反饋到學校相關處室。

6、充分發(fā)揮職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展的職能作用，有效利用學校的教育培訓資源和就業(yè)渠道資源，為城鄉(xiāng)剩余勞動力外出就業(yè)提供全方位的服務。

7、深入開展就業(yè)市場調研，分析本地區(qū)和經濟發(fā)達地區(qū)社會與經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整與升級對人才需求的變化，了解企業(yè)用人需求規(guī)格，進行人才需求預測，為學校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結構調整、推進課程改革等工作提供決策依據。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇11

20__年，我校畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導下，在畢業(yè)生就業(yè)工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，各有關工作順利進行，達到了預期目標。現將我校20__年就業(yè)工作簡述如下：

一、我校就業(yè)工作的基本情況

（一）、畢業(yè)生基本情況

20__年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，?？飘厴I(yè)生1500多人。學校所設專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

（二）畢業(yè)生就業(yè)指導教育工作

為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導課、網上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。

（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會

一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務，做好橋梁工作。

十二月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的20__年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：

1、形式創(chuàng)新

這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量奠定了堅實的基礎。

2、內涵豐富，學歷層次提高

本次招聘會應聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫(yī)（藥）學、經濟學、管理學、法學等本?？飘厴I(yè)生1。2萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。

3、招聘單位層次提高

本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。

4、新聞、實際效應加大

由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。

（四）、制度建設和創(chuàng)新工作

我校就業(yè)指導中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導、咨詢服務和校內就業(yè)市場建設。三年來，就業(yè)指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學校的學科建設、專業(yè)調整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

（五）、學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導工作

我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統(tǒng)。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導方案，通過專業(yè)課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學生從大一開始正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向，在專業(yè)教師的輔導下，針對自己的個性特征和職業(yè)能力傾向，通過系統(tǒng)的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時，是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。

（六），拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道”

早在幾年前我校就實施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”，即每年與50家較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學科研、實習、就業(yè)基地，通過10年的努力與500家用人單位保持長期密切合作的用人關系，最終每年為我校提供5000個穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業(yè)為示范，大中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。

（七），搭建信息服務平臺，完善就業(yè)信息網絡化主渠道建設

我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上就業(yè)測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業(yè)測評的唯一性、安全性；二是網上就業(yè)短信群fa服務功能，畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業(yè)中心就會將最新的需求信息，通過就業(yè)信息網及時發(fā)送到畢業(yè)生的手機上；三是畢業(yè)生檔案網上查詢系統(tǒng)，畢業(yè)生離校后其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。

二、明年我校就業(yè)工作思路安排

（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關部門的密切配合

我校的就業(yè)工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現充分就業(yè)目標為方向，全面推進我校就業(yè)工作實現新的突破！

（二）、加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會

當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業(yè)的發(fā)展。希望我們的學生能夠扎根青島，立足青島，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。

（三）、加強對學生的思想教育和就業(yè)指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現象比較普遍。轉變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

（四）、實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導，開辟就業(yè)新渠道

大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

三、對我市畢業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議

1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供更加優(yōu)惠的條件；

2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發(fā)展和環(huán)境，從社會角度對大學生進行就業(yè)指導、禮儀培訓等；

3、對志愿服務西部的提供優(yōu)惠政策。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇12

一、主要做法及成效

（一）突出平臺搭建

為大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，建設完成了__“互聯(lián)網+”眾創(chuàng)空間（簡稱眾創(chuàng)空間）。以“城市產業(yè)新平臺、城市創(chuàng)業(yè)新中心、區(qū)域電商總部、區(qū)域O2O標桿”為發(fā)展目標，集電子商務服務、咨詢、監(jiān)管、互動、培訓、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等功能于一體，提供招商管理、企業(yè)咨詢、理念設計、培訓孵化、產品銷售、品牌塑造、物流配送、電商扶貧和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等服務，達到為初創(chuàng)期企業(yè)和團隊提供辦公場地，組織人才、技術、資本、市場對接等服務，完成支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的孵化。

（二）突出主體培育

一是培育網貨，做強供應鏈。結合__山地立體氣候，打造小規(guī)模、多品種、高價值的山地高效農業(yè)。全縣臍橙種植面積32.04萬畝，產量達30萬噸；油橄欖栽植面積?9.5萬畝；中藥材栽種面積10.5萬畝；臘肉產量達5000余噸，黃桃、冬桃、青翠李為主的小水果種植面積8.02萬畝，產量3.2萬噸。全縣農特產品電商加工企業(yè)獲得生產許可證51家。

二是聚沙成塔，孵化網銷主體。努力從單一的農產品銷售電商逐漸發(fā)展到旅游、文化產品、本地生活服務類電商等多頭并進的電商業(yè)態(tài)。全縣電子商務市場主體從20__年的__家增加至現在的__家，增長了__倍，銷售__農特產品淘寶店鋪達到__余家。先后與阿里巴巴、京東、蘇寧等知名電商企業(yè)合作，建成了京東__特產館、京東__扶貧館、蘇寧易購__特產館、__臍橙天貓旗艦店等。建成了__生活網、青蛙網、興隆網、__臍橙網等9個本地自建電商生活服務平臺。

三是降本增效，培育快遞物流骨骨干企業(yè)。努力打造縣鄉(xiāng)村三級快遞物流共同配送體系，解決“網貨下鄉(xiāng)”最后一公里和“土貨進城”最初一公里問題。全縣現有一定規(guī)模物流快遞企業(yè)38家，從業(yè)人員417人，營業(yè)面積20500平方米，平均每天固定到奉車輛38輛。在縣互聯(lián)網+眾創(chuàng)空間內建立9000平方米的農村電商公共倉儲物流配送中心，采取龍頭企業(yè)帶動，本地企業(yè)參與的模式，利用阿里巴巴集團菜鳥物流和本地快遞物流企業(yè)建成8條進村入戶的物流線路，建設8個二級分撥中心，240個電商物流站點，平均節(jié)約物流費用30%以上。

四是注重長效，完善利益鏈接機制。充分發(fā)揮電商在脫貧攻堅中的獨特作用，通過銷售帶動、技能培訓、技術指導、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方式與貧困農戶形成利益鏈接機制。建設完成240個農村電商物流綜合服務站點，培育了150個電商合作社，各類電商主體聯(lián)結貧困農戶5730戶，帶動1萬余名貧困人員從事物流運輸、采摘搬運、產品收發(fā)、品牌設計等，帶動3.5萬戶貧困戶種植農產品增收。全縣電商帶動貧困農戶銷售農特產品__萬元。

（三）突出品牌打造

結合__山地立體氣候，緊緊圍繞網銷品牌培育思路，打造小規(guī)模、多品種、高價值、好價錢的特色產品。打造以__臍橙引領，__油橄欖、__臘肉、__中藥材并重，鄉(xiāng)壇子、夔牛粉絲、獼猴桃、香山貢茶、豆腐柴、紅土大米、胖妹牛肉干、石磨面、石廟葡萄等共進的網銷品牌。啟動“福柚行千里、功橙致廣大”農產品品牌宣傳，主動對接各大電商平臺，積極孵化培訓縣內網商，借助全縣發(fā)展農村電商的良好勢頭，全力推進以__臍橙為主的農特產品全網營銷，取得了較好的效果。

二、成在的主要問題及建議

（一）農產品上行發(fā)展緩慢。

一是對農村電商的認識不深刻，對農村電商大力發(fā)展帶來繁榮的配套產業(yè)和農村產業(yè)轉型升級等豐富形態(tài)的認識不足；

二是農產品上行覆蓋不全面，挖掘適合上行的農副產品、民俗產品和非遺類特色產品、文化旅游和鄉(xiāng)村旅游資源力度不夠，電商在文化旅游和鄉(xiāng)村旅游等電商服務領域覆蓋率較低；三

是農產品產業(yè)基礎薄弱，產品結構不合理，__臍橙一枝獨秀，小水果品類優(yōu)勢不明顯，電商銷售季節(jié)性強（時鮮產品無法滿足電商銷售的季節(jié)性需求）；

四是農產品上行路徑探索不充分，電商平臺和電商企業(yè)參與特色產品開發(fā)剛起步，農產品從單一網絡零售向網絡零售、產業(yè)電商轉變不到位；

五是線上線下缺乏深度融合，未結合產品和市場供需實際、細分線上線下銷售市場，供應鏈未整合統(tǒng)一，尚未形成有效的線上線下供銷融合互補機制。

（二）精心孵化人才亟待加強。

一是縣政府缺少能夠系統(tǒng)并聯(lián)系實際應用電商的領導干部和會懂會干電商的一線干部，企業(yè)缺乏主動參與學習的電商創(chuàng)業(yè)者。

二是前期廣泛開展的電商培訓缺乏對受訓學員的跟蹤指導和政策扶持，電商創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者大多半途而廢，沒有系統(tǒng)的電商人才孵化生態(tài)。

三是吸引電商能人帶動力度不夠，縣域內缺乏有頭腦、懂技術、能經營、善管理的電商人才，帶動周邊人員乃至鎮(zhèn)村和整鄉(xiāng)的共同發(fā)展。

四是缺乏能夠適應新時代的電商人才，培育的人才不能適應產業(yè)發(fā)展需要，行業(yè)改造的能力不強，無法滿足電商的快速發(fā)展。

（三）基礎設施保障不足。

一是農產品商品化基礎設施薄弱，損耗率大，農產品商品化需要經過采摘、收購、運輸、分級、品控等各個環(huán)節(jié)，由于產業(yè)鏈條長，機械化程度低，預冷、冷鏈設施缺乏，導致農產品損耗率大，商品化率低；

二是商品電商化成本高，影響銷售，農產品電商化改造，需要按照電商包裝規(guī)格開展倉配作業(yè)、電子打單、加工處理等環(huán)節(jié)，由于縣域缺乏規(guī)范操作場地，拉高了商品電商化成本，農產品電子商務交易比例難以提高；

三是物流基礎設施不足，亟待完善，縣域缺乏規(guī)模性公共物流配送中心，物流快遞場地租金普遍較高，無法實現機械化作業(yè)，導致物流快遞成本居高不下，制約了農產品上行發(fā)展。

（四）電商生態(tài)體系統(tǒng)籌不夠。

一是政府政策引導不足，服務功能體現不明顯，難以構建穩(wěn)定、適宜本地的電子商務生態(tài)系統(tǒng)。

二是__電商企業(yè)自身基礎薄弱，在市場競爭中水平不高，主體作用發(fā)揮有限。

三是服務商集聚效應不夠，缺乏專業(yè)的人才和團隊，難以適應電商發(fā)展需求。

四是供應商規(guī)模小、專業(yè)性不強，提供的產品難以穩(wěn)定保障貨源，造成線上供應缺失。

五是網商缺乏正確發(fā)展觀念，發(fā)展狀況良莠不一，難以長效化經營。

畢業(yè)生就業(yè)工作報告篇13

20__年我系畢業(yè)生就業(yè)工作，進一步規(guī)范了推薦實習、就業(yè)工作程序及制度，加強實習過程管理，加大畢業(yè)生實習、就業(yè)指導工作力度，努力提高學生對口就業(yè)率。在學校領導的指導下，各專業(yè)結合自身特點，積極與用人單位聯(lián)系和溝通，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，較好完成了20__屆畢業(yè)生就業(yè)工及20__屆畢業(yè)生實習安排工作。現就20__年度工作做如下總結：

一、就業(yè)工作方面

20__年我系共有46名畢業(yè)生，其中初次就業(yè)人數為35人，就業(yè)率為76%。畢業(yè)生中35人與用人單位簽訂了勞動合同并順利辦理了報到證，其中各專業(yè)的6名學生考取了各種資格證書。與此同時順利完成了所有專業(yè)學生的檔案整理工作。就業(yè)實訓科及時有效開展實習、就業(yè)指導，通過就業(yè)指導課、專題講座、班會等形式進行就業(yè)指導工作，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和成才觀，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”。并加強了畢業(yè)生就業(yè)技能的培訓，教他們如何寫就業(yè)自薦書，如何面試。

本年度我系按照學校要求開設了13、14級各專業(yè)5個班的就業(yè)指導課程，完成了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導》課80學時教學任務，并邀請就業(yè)指導中心的專家做了專題講座、收到良好效果，大大拓寬了我系畢業(yè)生的就業(yè)視眼。

二、實驗實訓方面

我系20__屆畢業(yè)生有護理、學前教育、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)的82人。按照學校頂崗實習要求20__年6月28號經實驗實訓科的多方努力高護專業(yè)33名學生前往巴市中心醫(yī)院、臨河區(qū)醫(yī)院、巴市蒙醫(yī)醫(yī)院、進行頂崗實習，20__年10月26把畜牧獸醫(yī)專業(yè)17名同學送往校企合作單位圣牧高科8,9,16,21牧場進行頂崗實習。

20__年5月，在就業(yè)實訓科的努力與協(xié)調下我系20__級畜牧獸醫(yī)專業(yè)的17名同學前往圣牧高科養(yǎng)殖基地進行20天的牛羊生產學教學實習，開創(chuàng)了我系課堂教學與實踐教學相結合的新模式。另外就業(yè)實訓科為建立學前教育專業(yè)的實訓基地，經多方奔走開辟了巴市蒙古族小學、巴市蒙古族幼兒園烏拉特中，后，前旗蒙古族幼兒園等單位并在20__年5月25號又將13級學前教育專業(yè)的32名學生送往這幾個單位進行兩周的教學實習真正嘗試了學習與崗位相結合的模式。在完成以上工作的同時本年度我科整理驗證各類證件及實習冊300多個，發(fā)放就業(yè)補貼3人次，聯(lián)系用人單位8個。除此之外國家及自治區(qū)關于雙語大學畢業(yè)生的一些優(yōu)惠政策使我系畢業(yè)生通過考試被各盟市的公益性崗位錄用。

我系一直重視學生實習過程的管理。實習過程中，就業(yè)科肩負著對學生實習全方位管理，帶隊巡視老師起到了公司與學生之間的橋梁作用，縮短了學生步入社會的不適期，使學生在實習中不斷學習和成長，學生們認真的實習態(tài)度得到了單位認可并建立了學校與單位間良好的合作關系。系領導高度重視實習、就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為系工作的重點來抓，采取多種形式開拓就業(yè)單位。

三、就業(yè)工作存在的不足及建議

1、實習、就業(yè)指導還需加強

就業(yè)指導教育應從入學開始，要滲透到各教學當中，要加強專業(yè)思想教育，學校的德育工作應以就業(yè)指導為核心開展，實習的前期宣傳動員工作要充分和深入，如，如何

寫簡歷、心理輔導、人際交往與溝通、禮貌與禮儀、工作責任心、團隊合作精神、勤奮好學、不怕困難、不看眼前利益等，積極引導學生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、建立及完善學生實習制度

按教學計劃高職高專學生必需完成不少于半年的頂崗實習，應逐步建立完善實習紀律，規(guī)范實習條例、實習紀律，完善執(zhí)行原則等。

3、加強職業(yè)素質的培養(yǎng)

學會尊重人、文明、禮貌、責任感、主動工作、溝通能力、耐心等，先學會做人再學習技能。應從學校德育工作去開展。

4、加強專業(yè)技能的培養(yǎng)

學生的動手能力，各專業(yè)要根據本專業(yè)的特點，加大實踐性教學，通過調研對教學進行反思。

5、要合理安排實習崗位

應根據學生綜合素質及公司崗位的要求推薦學生.

6、加強實習過程的管理

指導教師工作要做到前面（可電話或巡視等方法了解學生情況），要做好學生的心理輔導（學生現實主義向錢看），應防患于未然，出現問題要及時解決（處理），加強外地學生的巡視，加強到外地實習學生的管理（電話或短信）。

7、對專業(yè)人才市場進行調研

巡組老師要利用巡視時間，了解用人單位對畢業(yè)生的意見，并以此提出教學的改革意見，實習結束要完成書面總結報告。

8、完善實習的檢查評估制度

實習前各專業(yè)應招開巡組老師工作會（布置工作、巡視工作規(guī)范要求），明確巡組老師的工作責任及評價考核辦法，專業(yè)科每周要有巡組反饋例會（會議記錄），“畢業(yè)實習工作表”填要完整（巡視學生名單、公司，學生實習成績優(yōu)、良、及格比例，優(yōu)秀實習生、表揚實習生等），系領導應對巡視老師工作進行評價，寫出實習總結及教學反思

9、完善實習信息反饋

完善實習檢查、實習考核和實習檔案管理制度，及時將實習有關資料。