神秘島讀書(shū)筆記六百字篇1

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、美食，他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。

讀罷，有兩點(diǎn)讓我個(gè)性欽佩。

其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。

其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但但是分脫離現(xiàn)實(shí);智慧，但不枯燥乏味?；鹚?、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你能夠了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎?

說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。

神秘島讀書(shū)筆記六百字篇2

《神秘島》故事敘述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍中的北方人，其中一個(gè)還是個(gè)孩子，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，可是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一向到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，從而建立起富裕幸福的生活。

他們?cè)谝淮我馔庵旭Z化了一只黑猩猩于普（Jup，又譯杰普、朱普），還挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通（故事見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》），使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。

有一次，一群海盜來(lái)到了這個(gè)島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最終他們憑借智慧與神秘人的幫忙打敗了海盜。

這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里的尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的建造者）。

這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，可是他們并沒(méi)有放棄回到祖國(guó)的努力。最終，在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里，才將他們搭救。

回到美國(guó)之后，這幾個(gè)“島民”又重新開(kāi)始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。

神秘島讀書(shū)筆記六百字篇3

今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事非常精彩，并帶給了我很多啟示?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事?；膷u上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種;沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通;在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最后，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又通過(guò)尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。

這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，非常樂(lè)觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)該退縮，而要充滿信心，勇敢地去面對(duì)，去克服。

讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧!