讀書筆記人性的弱點篇1

一次偶然的機會在南昌市圖書館借書，無意間發(fā)現(xiàn)讀者剛剛歸還的書籍中，有一本名著為戴爾·卡耐基著，泓露·霖編譯的《人性的弱點大全集》。隨手翻閱，感覺這是一部不可多得的好書，于是借回家認真閱讀起來。

卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處事、智能開發(fā)于一體的教育方式，運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。通過真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助人們重新找到了自己的人生。

誰都想自己周圍的人有所改變，從而適合自己的意愿，但是誰能百分之百讓人改變得了呢？不能，所以我們還是要從自己本身開始改變。因為改變自己是最容易的，從個人立場來說，改變自己比改變別人獲益更多。一般情況下，喜歡批評他人的人都不聰明，只有愚蠢的人才會不停地抱怨、指責、批評他人。所以要學會寬容，學會提高自控能力。有人認為：“君子的偉大是在對待小人的行為中體現(xiàn)出來的。”

我們應該盡量做到了解別人，學會換位思考，而不是輕易地指責對方。讓我們記住，能成事的三大處事技巧之一就是：不輕易指責他人。在意別人的語言有好的也有不好的一面。過于在乎他人的批評，就會被批評之箭中傷。只要相信自己做得對，就不會在意別人怎么說。只要盡力而為，就不要過于責怪自己。其實，憤怒也是一種力量，只是很多人都沒有發(fā)現(xiàn)而已，如果能利用憤怒中有建設(shè)性的那一面，那么自己將得到提高。

當你想批評人的時候，要盡量設(shè)身處地地去為他人著想，想想對方為什么要這樣做，然后理解別人為什么這么做，而不是用責罵的方式去對待對方。不批評和責怪比起批評責怪他人要有益、有趣得多，而且對方還會感激你，覺得你善良，富有同情心。所以，有理的時候也不要隨便埋怨和責怪他人，相反，你要包容他人，他人也會盡力去配合你。

一句真誠的贊美，將會產(chǎn)生友誼的火花。任何人，在被稱贊的情況下，比在批評的情況下，更能成就一番事業(yè)。因此說，人類天性中最本質(zhì)的驅(qū)動力量是“受到重視”。

從人的本性來說，人都是自私的，這點說的有些偏激，但的的確確是這樣的，自你降生到這世上，你所有的行為都是為了滿足自己的需求，包括你的慈善捐款等等?？傊愕木璜I行為是源于你的需求。所以，我們要認真去思考如何才能給人真正的需求，滿足他人的欲望，用他人的欲望來實現(xiàn)自己的目的。

歐佛瑞說：“行動是由我們的基本欲望所產(chǎn)生的。對于想要說服他人的人，最好的建議是：無論在商業(yè)、家庭、學校、官場中，都要先激起對方某種迫切需要。若能做到這點就可左右逢源，否則勢必到處碰壁?！备Ｌ卦f：“要做到成功地和人打交道，就要善于捕捉對方的觀點?？匆患拢还庖驹谧约旱牧錾?，還需要兼顧對方所處的角度。”

在這個社會的激烈競爭中，無私、樂于助人的人總能取得成功。因為照顧到他人的真正需求。歐文說：“設(shè)身處地為他人著想，了解他人需要什么，你就不用擔心自己的未來?！?/p>

因為每個人都有各自不同的興趣愛好，所以，只要你能找到對方的興趣愛好是什么，就能以此為突破口，說到他的心坎上。與人溝通的訣竅就是：談論他人最為愉悅的事情。

為什么要了解他人呢？其目的是了解對方的價值取向和興趣點。這樣才能更好的迎合對方。如果你不了解對方的興趣點，只顧自己好心好意地關(guān)心幫助對方，也許對方并不感興趣。所以，你一定要了解他人的興趣點，必須把對方認為重要的事情擺在前面，迎合他，這就做到了你關(guān)心他的興趣所在了。這樣還體現(xiàn)出你對他的了解和理解，這是一種理解，也是一筆巨大的感情儲蓄，有了這個儲蓄，我們就能在情感上達到共識，進一步達成相互信任。

人的終身所犯的錯誤，就是他只想別人關(guān)心他，而不主動去對人關(guān)注，不對別人感興趣。如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，我們永遠不會有很多真誠的朋友，真正的朋友不是那樣造成的。心理學家阿得洛在《生活對你的意義》一書中說：“一個不關(guān)心別人，對別人不感興趣的人，他的生活必遭遇重大的阻礙、困難，同時會給別人帶來極大的損害、困擾，所有人的失敗，都是由于這些人才發(fā)生的?！?/p>

早上起床，不妨和自己說說話，給自己一些鼓勵，努力讓自己的心情愉快起來。這樣我們的工作和生活就會變得很輕松。這樣，我們就不會再感到疲勞。

會微笑的人，永遠不會貧。另外，微笑讓人變得漂亮，因為微笑是最好的化妝品。微笑能帶來財富，微笑是你的最大優(yōu)點。如果你希望別人用一副高興、歡愉的神情來接待你，那么你自己先要用這樣的神情去對別人。你要強迫自己微笑，如果你單獨一人的時候，吹吹口哨，唱唱歌，盡量讓自己高興起來。哪怕是裝著快樂也要快樂起來，裝著裝著你就快樂了?？鞓返拿卦E是：事情已如此，就不替自己去找煩惱。嘗試著去微笑，真誠地微笑，你就能快樂起來。

微笑不需要耗費什么，反而能收獲很多。在家庭，它能產(chǎn)生快樂的氣氛；在生意場，能制造別人對你的好感；在朋友間是善意的招呼，它能使疲憊的人得到休息，使失望的人們獲得光明，使悲哀者獲得自信。

對于一個人來說，名字是所有語言中最突出，最動聽的聲音，清清楚楚地把它叫出來，就是對他的贊美，就會獲得他人的好感。吉姆法里說：“記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給人一個美妙而有效的贊美。因為我很早就發(fā)現(xiàn)，人們對自己的姓名看得驚人的重要?！比绻悴恢匾晞e人的名字，又有誰來重視你的`名字呢？所以，一旦有人被你記住他的名字了，他就會變得很高興，也一定會記住你。你希望別人怎樣待你，你就該怎樣去對待別人。要獲得別人的關(guān)照，首先你要真正關(guān)心他人，才能贏得他人的注意、幫助和合作。你對別人好的時候，也就是對自己最好的時候。所以，對別人好不是一種責任，它是一種享受，因為它能增進你的健康和快樂。是的，如果你想要得到別人的關(guān)照，就應該想著關(guān)照別人，只有這樣別人才能給你更多的關(guān)照。這是一條永恒的定律。就像司華伯所說：“誠于嘉許，寬于稱道”。讓我們遵守這條金科玉律，你希望別人如何對待你，那你就要如何對待別人。迪斯萊利曾說：“同別人談他們自己，他們不會覺得累，他們甚至希望談話永遠不要停下來?！睂σ粋€男人談論他自己的事，他會靜靜的聽數(shù)小時之久。

一些人或多或少都會覺得自己比別人更加重要，他比任何人都重要。所以，他會極力表現(xiàn)出他重要的一面，好讓別人覺得他存在的重要性。當你滿足他這一點時，他會覺得你給予了這些，于是會盡力地去幫助你，或者靠近你。

釋迦牟尼曾說：“恨不止恨，愛能止恨?！薄坝脿帄Z的方法，你永遠得不到滿足，但用讓步的方法，你可能得到比你期望的更多?！睘榱伺囵B(yǎng)和鍛練良好的心理素質(zhì)，你要勇于接受忍讓和寬容的考驗。誤會永遠不能讓辯論停止，而需用外交和解來看對方觀點以使對方產(chǎn)生同情的欲望。別人發(fā)怒時，避免與他人爭議，保持冷靜是最有效的應付方法。忍讓和寬容不是懦弱膽小，而是一種風度，是關(guān)懷體諒，是建立人與人之間良好關(guān)系的法寶。能得到辯論的最大勝利，那就是盡量避免辯論，因為不可能在爭辯中獲勝。你想得到的是虛無的勝利，還是人們賦予你的好感？這兩件事，很少能同時得到的。

林肯說：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和人家爭論。無謂的爭論，對自己性情上不但有所損害，且會失去自己的自制力。在盡可能的情形下，不妨對人謙讓一點。與其跟一只狗搶路走，不如讓狗先走一步。如果給狗咬了一口，你即使把這只狗打死，也不能治好你的傷口?！庇掠诓⑸朴谡J錯，是對自己的人格、操守的修正與完善，故而是一種高尚的精神境界，更是一種社會需要。知錯認錯，是人生的一門必修課。錯而能改，人皆仰之。人們大都不喜歡承認錯誤，同時也不喜歡別人說自己的錯，所以千萬不要去指責別人。

人們都是這樣，并不為具體的知識性錯誤與你抗爭，而是在為自己的尊嚴被你無視而拼命。尊重別人的意見，即使需要指出別人的錯誤，也要用巧妙的方法。

羅斯福凡事都很費事的去征求別人的意見，且對他們的建議表示尊重。所以，羅斯福就是這樣獲得成功的。他會在事先征求別人的意見，然后，在實施的過程中，別人都會努力地去協(xié)助和配合。一個懂得把別人的計劃當成自己計劃的人，往往能促成很多大的交易，并完成你想要達到的目標。懂得跟人合作是一件極其重要的事情。一個懂得跟人合作的人往往能提升自己的實力好幾倍，因為合作往往都可以達到一加一大于二的效果。

“努力賺錢，是為了有能力去做善事?！边@一句話可以消除勞，激發(fā)他人的高尚動機。先抑后揚和先揚后抑。前者能避免他人產(chǎn)生傲慢的心情，后者則避免讓他人不至于過分沮喪。這跟刮胡子有異曲同工之處。

如果我們想要勸阻一件事，一定要避免正面的批評。批評別人，就是在否定別人，處理的不好，就會激起沖突。最好的辦法是旁敲側(cè)擊地去暗示對方，一般人都是有自知之明的，更能達到理想的效果。要講究一些詞語的運用，贊美之后的批評不要太直接，而要委婉地暗示。一般人都難以接受別人向我們指出錯誤。不過，如果對方在那樣做之前，先謙虛地說自己也常常犯錯誤，并非完美之人，我們就會好受得多。別人的批評我們會愿意接受，并且改正錯誤。

批評，應當與尊重同行。亦即是說，在批評前，盡量先肯定一下別人的優(yōu)點；在批評別人時，要注意自己的言行，多想一下別人的感受，盡量地為對方留下面子。這樣，我們就能得到他人的感激和配合。就是，你為他人保留面子，他人也會給你面子。

面對別人的錯誤，我們一定要記得運用：保留他人面子。所以，我們要改變一個人，就要鼓勵他們，讓他們認識到自己的優(yōu)點和成就。每個人都有潛在的能力，可是我們有時候卻不會挖掘利用而已。倘若我們突然有一天得到了某種鼓勵，那么這股潛藏的能力就會迸發(fā)出神奇的效力。

人性就是這樣，雖然明知道是假的，但是總是不自覺地去維護。就像莎士比亞所說：如果你沒有某種美德，就假定你有?！比巳硕枷胍妹u，即使沒有，也會努力去爭取。如果這時候有人憑空給了他一個好名譽，即使自己是不相稱的，也會竭盡所能地去保持這個名譽。給人一個美名讓他去保全。

如果我們在憤怒的情況下，狠狠地挖苦別人，說他們在某一件事上是愚蠢而沒有任何天賦的。那樣無疑會徹底地打擊他們的信心，使他們陷入絕望，因此也會喪失改變的動力。假使我們不是那樣做，而是用相反的方法，去鼓勵他們，讓他們覺得容易去做，使對方知道，我們對他有信心，他有尚未發(fā)展出的才能，那他就會付出最大的努力；就會激發(fā)自己內(nèi)心的力量，努力地改變自己，進而達到我們的要求。

保持自我個性——這個話題跟人類的歷史一樣悠久。發(fā)現(xiàn)自我，保持本色。做人要獨立，獨立的人都是有自己的主見的人，有主見的人才不會人云亦云，隨波逐流，才不會在關(guān)鍵時刻屈從于他人。只要一個人有了自我，才能行走在這個世界上，不至于迷失自己。安吉洛說：“一個人最糟糕的是，不能保持自己的個性，在心中沒有一個清晰的自我?！?/p>

人生最大的悲劇就是雖然你擁有了一個完全屬于你的生命，但你卻不敢把真實的自己完全表現(xiàn)出來，并因此而深深地痛苦著。與眾不同的三種方法，即：每天安排獨處的時刻；努力破除束縛自我的種種積習；用熱忱及興奮去追求。蘇格拉底說：“了解你自己，是智慧的開端?！蹦敲矗闶仟氁粺o二的說法，便是現(xiàn)代人對古老智慧的新詮釋了。

當我們細細觀看花朵的時候，會發(fā)現(xiàn)找不出兩朵一模一樣的花。而我們遠遠看去，這些玫瑰花都有差不多的模樣。可是事實上，它們都有著各自獨特的風姿。不僅大自然如此，我們?nèi)祟愐彩侨绱?。人類學博士亞瑟說：“世界上找不出生活遭遇完全相同的兩個人?！?/p>

馬庫思在《沉思錄》說：“我們的生命是由思想?yún)R聚而成。我們的身體受我們思想的控制。只要我們的思想上不對工作感到厭倦，學會放松，避免倦怠，我們的身體就不會疲憊。我們的生命也將像常青樹一樣，永遠綻放活力?！?/p>

昔日的羅馬皇帝奧里歐，他用一句話總結(jié)，那就是思想決定人生。我們的行為是隨著思想變化的。同時，我們的思想也會受到行為的影響。我們想要表達某種思想，就要讓自己的行為按照這種思想表現(xiàn)。

這里有一段話：如果你遇到一個自私的人占了你的便宜、欺負了你，請把他從你的朋友名單中刪除，千萬不要惦記著去報復。否則，對自己的傷害絕對會超過你對他的報復。對這種人，我們敬而遠之就可以了?！渡睢冯s志上刊登了一項調(diào)查分析，指出高血壓患者的主要特征就是仇恨。長期的心懷憎恨會造成慢性高血壓，直到引起心臟病。有一句俗話說：不能生氣的人是傻瓜，不會生氣的人是智者。

讀書筆記人性的弱點篇2

《人性的弱點》是連岳老師在公號會讀書的人里推薦的第一本書。這本書我去年就買到，順手翻了翻，然后就放回去了。當時的我內(nèi)心還鄙視了老師一把，難道老師推薦這本書是想讓他的粉絲學著利用別人人性的弱點，當然，這只是心理活動，猶豫了一下，沒能說出口。

6月13日至今，利用43天的碎片時間看完這本書。現(xiàn)在想想當時的自己真是傻得可以。因為讀完此書，我知道了，《人性的弱點》是美國成人教育家戴爾.卡耐基寫的，是情商教育的經(jīng)典，讀完后簡直不敢相信的是，這竟然是一本80年前的書籍，（1937年出版）。

卡耐基開篇就告訴我們說:我們每天所相處的對象，并不是絕對理性的人，而是充滿了情緒變化，成見，自負和虛榮。這句話自此成為我的便簽，每天提醒自己，我不是絕對理性的，是充滿了情緒變化，成見，自負和虛榮的，行事要多加注意。

這本書共分7篇寫出了人性中的各個弱點及針對這些弱點所采取的一些行之有效的與人交往的方式，使我們能通過此書的研讀，收獲到在生活中幸福的方法。

卡耐基說，他為了寫這本《人性的弱點》搜索了各種各樣的資料，報刊專欄，家庭案例記載，古代哲人文獻，心理學家論文……，還訪談了不少當代名人，好找出偉人們的處事之道。

因為該書讀后的感悟比較多，為了不使篇幅過長，所以我分為幾次分別寫完。今天這是第一篇。

首先我們要認清和接受人性中所存在的一些弱點，才好發(fā)展出適合自己的，與人相處的方法論，身邊都是人，也不缺實踐與試錯的場景。另外，必須持續(xù)領(lǐng)悟，因為有很多觀點我不是很明白，須記下來，身體力行著，才會覺得受益匪淺，最近工作生活中，感覺自己情商是硬傷。一直覺得自己有悲觀主義傾向，最近幾年慢慢好很多，感謝老師的推薦，作為一個開竅比較晚的人，看了《人性的弱點》，反思自己以前的行為，覺得以前的自己，真的好自以為是。

今天先寫到這兒，有時間繼續(xù)。

讀書筆記人性的弱點篇3

戴爾·卡內(nèi)基的大名早已如雷貫耳，我所在的城市有卡內(nèi)基培訓公司，主要是針對青少年勵志方面的課程。讀完這本書，我第一感覺是之前輿論給予卡內(nèi)基先生的定位有些偏頗，說他是勵志大師，倒不如說他是處理人際關(guān)系的指導大師。書中通過許多名人的故事和卡內(nèi)基的親身經(jīng)歷，講述了人性的“弱點”并教授我們?nèi)绾握J識和規(guī)避這些弱點，從而處理好人際關(guān)系，為我們的生活和事業(yè)帶來理想的結(jié)果。

書中并沒有把人性的弱點一一列出，究其原因，書中有答案，在“改變他而不傷害他的9個技巧中”，有一個就是“給人留面子”的技巧，如果卡內(nèi)基先生在書中將人性的弱點直接講出來，“我們”會多沒“沒面子”啊。

我揭開卡內(nèi)基含蓄的一面，將人性的弱點直接概括一下，“趨利避害、自我為中心、被尊重、被關(guān)注、被贊揚、被欣賞、不被改變”等等，就像《道德經(jīng)》中“美言可以市尊，美行可以加人?！币粯??？梢?，不論東方還是西方、黑皮膚還是白皮膚，“沒有永遠的敵人、只有永遠的利益”“己所不欲勿施于人”，人性方面都是半斤八兩。

細細體悟這本書，如果說我們的先哲們有關(guān)待人接物、處理人際關(guān)系方面的論述是“道”，那么《人性的弱點》就是“術(shù)”，他描述了許多的場景、告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚?，甚至詳盡到先抬右手還是左手，值得品味的是，書中的故事離我們很近，盡管他講的故事是美國多年前的人物，更有趣的是他所采取的各種解決人性弱點的辦法行之有效，有些故事雖有點戲劇性，但不得不說，書中所說的辦法就本人來看也是最好的了。用我們國人的一個貶義詞來講就是“工于心計”。

這本書不僅適合青少年讀更適合社會人士、已婚人士讀，相信讀完之后，如能逐步做到知行合一，您一定會成為當今中國的“卡內(nèi)基”。補充一句，有些書讀完就讀完了，這本書建議您放在枕邊，沒事了就讀讀。

讀書筆記人性的弱點篇4

前段時間讀了《人性的弱點》這本書，我受益良多。書中的內(nèi)容雖然寫的都是平常的小事，但每一件小事的背后都隱藏著不同人性“弱點”。這本書就像一面鏡子，它幫助我認識到自己的問題，找到自己的不足，使我更清醒的認識到自己之后的人生路。

書中提到了如何才能更好的說服他人，它告訴我們要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要學會鼓勵他人慢慢地向成功靠近。作為羅甸東收費站的一名收費班長，我認為自己做到了這一點，平時班員上班期間不小心操作失誤之后，我會找時間跟他們好好溝通，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，鼓勵他們遇事不要著急，不要慌張，放開大膽地去做。人非圣賢孰能無過，關(guān)鍵是要明白是怎么錯的，錯在何處，才會在錯誤中進步，在改正中成長。

每個人的工作方式肯定各有不同，每個人的工作能力也高低不等。在書中我還學會了如何才能更好的工作，最重要的一點就是要敢于承擔責任，承認自己的“弱點”，懂得直面問題并解決問題。在工作崗位上我也一直秉承這個理念，認真負責自己所做的每一件事，遇事沉著冷靜，細致入微，盡最大的能力把它做到最好。

如今經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活和工作的壓力有時讓我們喘不過氣，而書中提到我們應該學會放松，學會釋放壓力，以最陽光的心態(tài)去迎接每一天的到來，正如我的座右銘：放松并不是放縱。在面對各種各樣的壓力時，我不焦躁，我會把壓力當做一件件的小事去攻克，或者把壓力變?yōu)闃啡とジ笥逊窒恚屪约旱玫椒潘伞?/p>

這本書里面還有很多的人生哲理，值得我們每一個人去翻閱?？赡苊總€人讀后的感受大不相同，但是我們一定都會感到受益匪淺。今后，我會把從書中學到的東西都運用到生活和工作上，不斷地完善自己，提高自己，朝著自己的目標努力。

我始終相信，總有一天我們會在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱！

讀書筆記人性的弱點篇5

在正式寫之前，先講個流傳很廣的段子。某日，某國總統(tǒng)和夫人去養(yǎng)雞場參觀，農(nóng)場主作陪，一進門就發(fā)現(xiàn)一只公雞正追著一只母雞滿地跑?？偨y(tǒng)夫人就問農(nóng)場主，你們這的公雞每天都會追母雞嗎？是的，夫人。農(nóng)場主答道?？偨y(tǒng)夫人聽完，瞪了丈夫一眼?？偨y(tǒng)卻不以為然，不緊不慢的問道，它每天追的是同一只母雞嗎？不是的，先生，它經(jīng)常追不同的母雞...

如果你有帶小孩逛過街，你就會發(fā)現(xiàn)，小孩總是會被商店的玩具給吸引。比如說你小孩喜歡車車，哪怕你家里的玩具車比店里的更大更好，他依然要買新的，并且不依不饒。如果你問他為什么，他可能會告訴你，我要買新的，這個我沒玩過。

電視上的情感類節(jié)目，常常會出現(xiàn)這樣的情節(jié)，女嘉賓找閨蜜或其他人去試探自己的男友，結(jié)果一試探就出事，兩人鬧分手，于是上節(jié)目找專家調(diào)解。專家就會告訴女嘉賓一點，千萬不要去試探人性。那我就要問了，人性到底是什么？是不要去試探？還是不能去試探？還是禁不起試探？

人之初，性本善，性相近，習相遠，關(guān)于人性，我得出的答案是，人性有善又有惡。所以，既不要將人性看得太好，也不要將人性想得太壞。

最后引用原文作者的的開場白，一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，另外的85%要歸結(jié)于他的表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力?！鳡枴た突?/p>

讀書筆記人性的弱點篇6

孔子曾曰：“君子愛財，取之有道。”讀了《人性的弱點》這篇文章，我才真正地理解了這句話的意思。

《人性的弱點》主要講的就是一位推銷員到作者家中推銷《人性的弱點》這本書，作者本來不想買，但是看到書里面有一張100元，就改了心思，將200元的書50元買了下來。這樣做能白得一本書，還倒賺50元或花50元買一本這么厚的書，算下來都是很合算。但誰知，推銷員又回來說書里有母親寄給他的300元錢，還說他記得鈔票的編號，作者自然是不肯給他，因為書里只有一張100元，推銷員明顯是來詐騙的。但是作者又不得不給他，事情鬧大了影響也不好，只能“蝕財消災”，到最后還是等于花了250元買這本書。

從這個故事中可以看出，人性的弱點——很大一部分都在于人們喜歡貪小便宜的心理上。在上海，就經(jīng)常有這樣的騙術(shù)，幾個人圍在一起，裝作不小心的樣子，將一條金項鏈丟在地上，等到有人撿起了金項鏈，就有另外一個人也跑過說是他先看見的。接著就有第三個人過來做評理人，先會裝模作樣地看一下，然后對第一個撿到的人說，老兄，你發(fā)財了，這條金項鏈最起碼值一萬呢!第二個人就說是他先看見的，評理人就會說，那這樣，撿到的人分給看到的人一部分錢。接著撿到金項鏈的人就會給看到的人幾千塊，回到家里才發(fā)現(xiàn)金項鏈是假的，這時候后悔已經(jīng)晚了。

君子愛財，取之有道，如果不是你的錢和你的東西，你就算得到了，心里也不會安寧，反之，如果你能勤勤懇懇地工作，賺來的錢也會用的很踏實。更何況，天上不會掉餡餅，看上去十分值錢的東西，說不定就是騙子設(shè)的陷阱，來引一些無知的人上當，真正的君子是連看都不會看一眼那些所謂的貴重的東西的。就像文章中的作者一樣，推銷員為財行騙，“我”為財心甘情愿地“受騙”，因為貪財圖貨，而摒棄道義，自甘墮落，人性的弱點正是由此而生。

的確，君子愛財，取之有道，只有踏踏實實的工作，才能收獲寶貴的錢財!

讀書筆記人性的弱點篇7

美國作者戴爾?？突娜诵缘娜觞c一書令我愛不釋手，每天晚上臨睡前總愛看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治約翰遜是一家營建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據(jù)他報告，每當發(fā)現(xiàn)工人在工作時不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。

后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。

這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。應盡量去了解別人，而不要用責罵的方式;盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應該多留下一點贊美的溫馨，別小看這點小火花，因為星星之火可以燎原。

這讓我想起來我在教學總遇到的問題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴肅的面孔，對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛，呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀律，然而事實上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數(shù)。有時過于嚴厲只會招致更大的抵觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學生隊列隊形培養(yǎng)時，有些同學課堂上總是亂動，不能堅持一會，為此我嚴厲地責備了他們，其實他們心中還沒有這樣的.習慣，他們還小。即使那一會因為我的嚴厲而聽從了，但是過了一會，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學，相信效果會比一味指責要好。

對學生真誠地贊賞，會讓他們在受到認可的情況下，奮發(fā)學習，效果也更好。