世界讀書日倡議書600字？在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,能夠利用到倡議書的場(chǎng)合越來(lái)越多,通過(guò)倡議書可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,梳理具有奉獻(xiàn)愛心的精神,營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。下面小編給大家?guī)?lái)了世界讀書日倡議書600字，供大家參考。

世界讀書日倡議書600字（篇1）

親愛的市民朋友們：

幾場(chǎng)雨過(guò)后，陽(yáng)光漸漸有了溫度，江水不露聲色地淹沒了裸露的河床，粉的黃的花兒也爬上了枝頭競(jìng)相爭(zhēng)俏，“春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁?！狈路鹪谝灰怪g，整個(gè)四月已經(jīng)花團(tuán)錦簇、春潮涌動(dòng)。在如此美妙的春色中，第__個(gè)“世界讀書日”悄然而至?！按鹤x書、興味長(zhǎng)”，你看，就算是年年歲歲花相似，可畢竟歲歲年年書不同啊。

__這座城，倚江而成、底蘊(yùn)深厚，屈原、李白、范縝、杜甫、白居易，都曾在這里留下了美麗的雄文詩(shī)篇。因?yàn)闊o(wú)以復(fù)制的山山水水，更因?yàn)殚L(zhǎng)江和清江的奔流不息，讓生于斯長(zhǎng)于斯、或是僅與__邂逅的文人墨客，都情不自禁要將心中的念想潑于筆端，吟唱于天地之間。如此，方能不愧對(duì)長(zhǎng)江的氣魄、清江的俊秀，和這座城市本身。

是的，即便不是人人都能寫下美妙的文章，但至少可以當(dāng)一個(gè)熱愛閱讀的普通人——贊美一座城、歌頌一條江、謳歌一個(gè)民族，有人寫，有人讀，傳誦才顯得有意義。

“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。一日不讀書，胸臆無(wú)佳想?！笨梢?，讀書能成長(zhǎng)，讀書能養(yǎng)氣，讀書讓人耳聰目明、智慧從容。一群熱愛讀書的人們會(huì)讓一座城市擁有與眾不同的氣質(zhì)，一個(gè)熱愛讀書的民族才會(huì)充滿力量和生機(jī)。為此，我代表__市全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，向__的市民朋友們發(fā)出以下倡議：

放下手機(jī)，拿起書本吧。當(dāng)你開始閱讀時(shí)，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)無(wú)與倫比的全新世界;當(dāng)你熱愛閱讀時(shí)，平凡的生命會(huì)在書本的浸潤(rùn)下絢爛發(fā)光;當(dāng)你享受閱讀時(shí)，恭喜你，你已經(jīng)不再是最初那個(gè)懵懂無(wú)知的自己了——你深知腳踏大地和仰望星空的意義，你更知這世間存在的一切自有其道理。你擁有了更寬容的心態(tài)、更開闊的眼界。

開始閱讀吧，孩子們。一本書就是一艘遠(yuǎn)航的船只，一本書就如一匹奔騰的駿馬，當(dāng)你們登上船、揚(yáng)起帆，在知識(shí)的海洋里翱翔;當(dāng)你們騎上馬、舉起鞭，奔馳在智慧的草原上，未來(lái)必將在你們的掌控之中。而“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”將不再只是一段文字，被寫于書本，更會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓世人所知。

開始閱讀吧，父母?jìng)?。在這熙熙攘攘的紅塵和嘈雜紛擾的生活之中，“盛年不再來(lái)”的你們?cè)撊绾伟盐?世界如此之大，而人們又是如此渺小，唯有不斷地閱讀，才能擁有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)這些難題和迷惑，要相信“書可以醫(yī)愚”。更何況，孩子能夠成長(zhǎng)，父母皆是榜樣，良好的教養(yǎng)從來(lái)都來(lái)自于父母和家庭。為人父母者更需要持續(xù)的閱讀，從書本中汲取更多的知識(shí)，當(dāng)孩子被這個(gè)世界所困擾、所迷惑，才能牽住他們的手，從容淡定地直視真相、不畏困難。

開始閱讀吧，就從我們自己做起。重新拿起書本，打開扉頁(yè)，近距離地感受文字所帶來(lái)的美好——領(lǐng)略每一段歷史的風(fēng)采，尋覓每一個(gè)國(guó)家的過(guò)去，探尋每一顆星球的奧秘，思索每一個(gè)生命的奇妙。這浩瀚無(wú)邊的書海，猶如一個(gè)取之不盡的寶藏，隱藏著世間的真理、真相和一切神秘所在?！白x書滋味長(zhǎng)”，讓我們開始閱讀，從現(xiàn)在、從此刻，在閱讀中感受世間萬(wàn)物、時(shí)光流轉(zhuǎn)，在閱讀中遇到更美好、更睿智的自己。

20__年，你們都準(zhǔn)備好讀書了嗎?——在爛漫的春色和時(shí)光中，每天閱讀一小時(shí)，讓書本和空氣一樣成為人們的必需，讓閱讀就如這四季輪換一般亙古不變、永久持續(xù)。

倡議人：__

20__.__.__

世界讀書日倡議書600字（篇2）

同學(xué)們：

大家好!

書是采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動(dòng)我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進(jìn)我們?cè)鲋窃龌郏砷L(zhǎng)成才。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個(gè)人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。

無(wú)論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來(lái)形容。因此，誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí)，誰(shuí)就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī)，把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己，才能始終站在時(shí)代前列，立于不敗之地。

——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進(jìn)閱覽室，閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網(wǎng)站，暢游知識(shí)的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時(shí)，每月讀一本，持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

——讀書吧!與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學(xué)共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈(zèng)好書，一起品評(píng)好書，讓醉人的書香飄滿長(zhǎng)中校園，讓我們?cè)谧x書中分享精神的愉悅和心靈的享受。

——讀書吧!學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書。讓我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識(shí);在讀書學(xué)習(xí)中了解并弘揚(yáng)中華的美德;在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著我們促使我們掌握知識(shí)。

全體同學(xué)，讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量。

_x

__年_月_日

世界讀書日倡議書600字（篇3）

各位市民朋友們：

在春暖花開的高原四月天，在“世界讀書日”到來(lái)之際，我省“全民讀書活動(dòng)月”活動(dòng)拉開了帷幕。今年，我省開展全民讀書月活動(dòng)的主題是：“倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，建設(shè)文化名省”。這是我們?cè)谥匦氯坭T面向未來(lái)的新青海精神進(jìn)程中，向全省各族人民發(fā)出的熱切呼喚。

熱愛讀書是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書能夠增加人生的豐富性和厚重感;讀書能夠引導(dǎo)人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!讀書更是提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的必由之路!為此，我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出倡議：

讓我們讀書吧。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。正是書籍的出現(xiàn)，才讓人類的知識(shí)積累與擴(kuò)展、思想傳播與豐富、靈魂寄托與升華成為可能;書籍也是證照個(gè)人與社會(huì)的鏡鑒，正是書籍所承載的真理和能量，引導(dǎo)了人類的歷史方向和文明進(jìn)程。

讓我們讀書吧。因?yàn)椤白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”。書籍是無(wú)數(shù)先輩探索世界和人生的智慧結(jié)晶，是我們唯一享用不盡的精神財(cái)富。在知識(shí)的海洋中，書籍是我們遠(yuǎn)行的航線，也是我們心靈的燈塔和港口。在讀書的過(guò)程中，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)高尚的領(lǐng)域，并與各個(gè)時(shí)代的偉大人物對(duì)話和交流，我們就能開闊視野，增長(zhǎng)才智，豐富思想，讓人生充滿芬芳。

讓我們讀書吧。因?yàn)椤皶接新非跒閺健?。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，抵達(dá)新境界。活到老學(xué)到老，希望人人都能養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中提高個(gè)人和家庭的生活品位;在讀書中增強(qiáng)自己的工作能力和才智;在讀書中成為一個(gè)有益于人民有益于社會(huì)的人。

讓我們讀書吧。因?yàn)椤皶俏覀儠r(shí)代的生命”。我們正在勵(lì)精圖治、尋求新的發(fā)展與突破。讓我們更多地吸納有益的思想和知識(shí)，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代世界先進(jìn)科技相結(jié)合，在讀書學(xué)習(xí)中實(shí)踐與創(chuàng)新;讓讀書為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力;讓讀書成為青海高原最美的時(shí)尚。

全省各族兒女，在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，濃濃書香飄溢在我們美麗的家園，全民讀書活動(dòng)就是一次新的耕耘與播種。面向世界，面向未來(lái)，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書!

倡議人：__

日期：20__年__月__日

世界讀書日倡議書600字（篇4）

各位老師、各位同學(xué)：

4月23日是“世界讀書日”。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，理想的書籍是智慧的鑰匙。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書越多，書籍就越使你和世界接近，生活對(duì)你也變得越加光明和有意義。一本好書，就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情，使人高尚。因此，學(xué)校號(hào)召全校師生積極投入到讀書活動(dòng)中來(lái)，努力提高自己的綜合實(shí)力，將來(lái)更好地貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

1、習(xí)慣讀書。把讀書當(dāng)成一種享受，把書讀成一種習(xí)慣。我們每天要擠出一點(diǎn)時(shí)間，去閱覽室、進(jìn)圖書室，和書交朋友，與書結(jié)為伴，做到書不離身、身不離書，從中攝取營(yíng)養(yǎng)。不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。

2、思考讀書。讀書而不加思考，等于吃飯而不消化。讀書而不加思考，決不會(huì)有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵在不久后又會(huì)淡忘消失。書讀得越多而不加思考，你會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。讀書易，思索難，兩者缺一，便都全無(wú)用處。

3、選擇讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，而壞書有如毒藥，足以傷害心神。不好的書也像不好的朋友一樣，可能把你戕害。不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。一本好書，勝過(guò)任何珍寶：一本壞書，比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

4、結(jié)合讀書。讀書而不能運(yùn)用，則所讀之書等于廢紙。讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。書，在生活、行事、為人上不用出來(lái)，便是白讀。

5、用心讀書。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。不怕自己文化低，只怕自己不用心。多數(shù)人的失敗，不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔?，而是他們的心不專一。讀書若心不在焉，等于在做無(wú)用功。讀書要帶筆、紙，善于記錄、積累，厚積薄發(fā)。

6、廣泛讀書。讀書須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯燥了。博覽群書，書中有樂，只有博學(xué)可以使你明辨事非，上知天文，下諳地理。多讀一本書，多積累一點(diǎn)為人民服務(wù)的資本。廣然后深，博然后專。

7、珍惜讀書。必須記住我們讀書的時(shí)間是有限的，趁年輕少壯去探索知識(shí)，趁你還有精神的時(shí)候，多去讀幾本書。越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)貧乏。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)、乃至前途、幸福、財(cái)富。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

8、堅(jiān)持讀書。讀書貴在恒心。做學(xué)問(wèn)要化工夫，持之以恒，日積月累。要在文化上有成績(jī)，則非韌不可。把讀書作為培養(yǎng)意志、懂得人生的途徑，讀之再讀，你準(zhǔn)會(huì)覺得奇怪，昨天不懂的東西，今天完全懂了。

世界讀書日倡議書600字（篇5）

尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天是個(gè)意義非凡的日子。自從1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”以來(lái)，它就成為了全世界讀書人的共同節(jié)日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界不同民族、不同國(guó)度、操著不同語(yǔ)言的人們，在不同地點(diǎn)聚焦討論一個(gè)主題——閱讀。在今年第22個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，為倡導(dǎo)“品味經(jīng)典、悅讀好書”的生活方式，西南交通大學(xué)策劃了經(jīng)典閱讀特別推廣系列活動(dòng)，本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。

多年來(lái)，西南交大將專業(yè)教育和通識(shí)教育有機(jī)結(jié)合，不僅注重學(xué)生的專業(yè)成才，更注重學(xué)生的精神成人，致力于培養(yǎng)“有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來(lái)學(xué)校尤其注重通過(guò)閱讀特別是經(jīng)典閱讀加強(qiáng)通識(shí)教育和博雅教育，從20_起連續(xù)主辦“世界讀書日”主題活動(dòng)，20_年更是啟動(dòng)了經(jīng)典“悅”讀推廣系列活動(dòng)，并主要在以下幾個(gè)方面開展工作。

一、建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，確保工作有序開展

為推進(jìn)經(jīng)典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展，學(xué)校成立了推進(jìn)工作組，由圖書館、教務(wù)處、研究生院、校團(tuán)委、學(xué)生工作處、校工會(huì)、黨委宣傳部、文科建設(shè)處、對(duì)外合作與聯(lián)絡(luò)處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會(huì)議，總結(jié)工作進(jìn)展并對(duì)下階段工作統(tǒng)一部署，確保閱讀推廣工作管理高效執(zhí)行順暢。同時(shí)，基于“共商共建、共用共享”原則共同發(fā)力，使校內(nèi)合作推廣同頻共振，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)和“1 + 1>2”效果。去年，學(xué)校率先在國(guó)內(nèi)高校中成立“閱讀與寫作中心”，統(tǒng)一協(xié)調(diào)與經(jīng)典閱讀相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)及咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，在全校范圍內(nèi)建立起良好的協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各種資源的整合優(yōu)化。

二、確立長(zhǎng)效“悅”讀推廣思路，營(yíng)造濃郁閱讀氛圍

為強(qiáng)化師生的人文素養(yǎng)，提升閱讀鑒賞能力，學(xué)校以經(jīng)典“悅”讀為主線，形成了“兩個(gè)時(shí)點(diǎn)兩個(gè)假期”為重要節(jié)點(diǎn)的全校參與、全年貫通的經(jīng)典閱讀推廣氛圍。“兩個(gè)時(shí)點(diǎn)”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前后，全校相關(guān)部門和學(xué)院通力配合，協(xié)同舉辦全校性的經(jīng)典閱讀推廣系列活動(dòng);“兩個(gè)假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過(guò)年”和“帶上經(jīng)典去旅行”活動(dòng)。各學(xué)院各單位在積極參與全校性大型經(jīng)典閱讀活動(dòng)外，還根據(jù)自身特點(diǎn)不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動(dòng)，使學(xué)校的閱讀推廣呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)和持續(xù)性常態(tài)化局面。

三、積極創(chuàng)新“悅”讀推廣思維，全面拓展閱讀路徑

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)和閱讀的最好老師。有了濃厚的興趣，就可以變“要我學(xué)、要我讀”為“我要學(xué)、我要讀”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”，進(jìn)而好學(xué)樂學(xué)。在開展“悅”讀活動(dòng)中，如何提高學(xué)生的主動(dòng)參與，是進(jìn)行經(jīng)典閱讀推廣的關(guān)鍵。學(xué)校深入分析不同學(xué)程、不同專業(yè)、不同愛好學(xué)生群體的特征，“一年級(jí)一策”、“一專業(yè)一策”、“一興趣組一策”，不拘一格，力爭(zhēng)度身定制，精準(zhǔn)施策。同時(shí)，充分利用新媒體技術(shù)手段以及校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的的圖書文獻(xiàn)資源、專家學(xué)者資源和設(shè)施場(chǎng)地資源，融薦書、導(dǎo)讀、講座、鑒賞、吟誦、朗讀、征文、展覽、表演、微言大義、體悟分享、線上線下互動(dòng)等多種形式為一體，全方位、多層次、立體化進(jìn)行經(jīng)典悅讀推廣。

四、強(qiáng)化服務(wù)教學(xué)意識(shí)，助力通識(shí)教育課程

西南交大以通識(shí)教育理念為導(dǎo)向，以“價(jià)值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識(shí)探究”四位一體培養(yǎng)目標(biāo)為著眼點(diǎn)，建立了以經(jīng)典閱讀為載體，以“交融匯通、家國(guó)天下”為情懷的“交通天下”通識(shí)教育體系。20_年1月1日學(xué)校發(fā)布了《西南交通大學(xué)經(jīng)典閱讀推薦書目》，共包含96種經(jīng)典著作。學(xué)校每年對(duì)推薦書目進(jìn)行年度更新，現(xiàn)已發(fā)布四版。每版力求在堅(jiān)持經(jīng)典型和時(shí)代性有機(jī)統(tǒng)一的前提下，根據(jù)師生實(shí)際閱讀狀況和建議，以及國(guó)內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)和世界名校的最新推薦書目，對(duì)上一版進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化。作為薦書的配套措施，學(xué)校還開設(shè)“閱讀與欣賞”導(dǎo)讀課。導(dǎo)讀課采用多師同堂教學(xué)方式，以揭示經(jīng)典文本內(nèi)涵的豐富性和多元性，從多個(gè)維度啟發(fā)學(xué)生的思辨性和批判思維。

五、結(jié)集出版《經(jīng)典悅讀》叢書，引領(lǐng)閱讀回歸經(jīng)典

為了持續(xù)推進(jìn)經(jīng)典“悅”讀，鞏固推廣效果，引領(lǐng)閱讀旨趣，扭轉(zhuǎn)“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風(fēng)氣，引導(dǎo)大學(xué)校園閱讀向經(jīng)典閱讀回歸，學(xué)校組織策劃出版了“經(jīng)典悅讀”叢書，叢書編委會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署編輯、發(fā)行、宣傳和推廣工作。從20_年到20_年，這套叢書已出版了六輯，叢書作者除本校師生和校友校親外，還有著名文藝評(píng)論家、作家何開四等校外學(xué)者和專家。這六本裝幀樸素典雅的讀書心得集本，傾注了作為“經(jīng)典讀物讀者的作者”的大量心血。透過(guò)書中那些清新質(zhì)樸、生動(dòng)而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大經(jīng)典悅讀的成效。

在開展經(jīng)典閱讀推廣過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越深刻地體會(huì)到，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨(dú)特的價(jià)值，理當(dāng)被世界各民族與國(guó)家所重視和提倡。我們由衷希望，對(duì)閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴(yán);對(duì)閱讀的看重，能使民族更有未來(lái)和前途;對(duì)閱讀的推崇，能讓國(guó)家更有自信和力量。根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院最新公布的第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，20_年中國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率達(dá)到79.9%，全年人均閱讀圖書達(dá)到7.86本，與往年相比繼續(xù)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。此次調(diào)查數(shù)據(jù)讓人欣慰，令人鼓舞。

在今天——第22個(gè)世界讀書日，我們鄭重發(fā)出以下倡議：

一、倡議政府加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化

政府應(yīng)盡快建立國(guó)家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動(dòng)全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵(lì)全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵(lì)、動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國(guó)家讀書日，以大力提倡國(guó)民多讀書、讀好書。

二、倡議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍(lán)圖

當(dāng)前我國(guó)開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動(dòng)全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無(wú)論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動(dòng)者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國(guó)民閱讀狀況和提高國(guó)民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢(shì)，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。

三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺做閱讀引路人

大學(xué)是社會(huì)燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會(huì)的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動(dòng)力，自覺肩負(fù)起推動(dòng)全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會(huì)特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，由衷認(rèn)可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。

四、倡議大學(xué)生要自覺進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn);而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識(shí)，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。

五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會(huì)”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”

猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過(guò)29%的諾貝爾獎(jiǎng)，且在各個(gè)領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽(yù)為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造的.手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國(guó)全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個(gè)國(guó)家文明程度和國(guó)民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族和社會(huì)。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多國(guó)人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我們倡議每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場(chǎng)舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會(huì)存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。

最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!

世界讀書日倡議書600字（篇6）

親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家好!庭桃吐新蓓，街柳泛鵝黃。期盼的東風(fēng)吹皺了一池春水，喚醒了滿城春色，也再次喚醒孩子們心中閱讀的花種。在這春暖花開，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里，一年一度的“世界讀書日”如期和大家相約。伴隨著對(duì)戰(zhàn)疫勝利的希翼和對(duì)明媚春天的渴望，富錦第十小學(xué)“書香助力戰(zhàn)疫閱讀共待花開”讀書日也拉開了帷幕。

倡議孩子們

以書為伴，快樂成長(zhǎng)

1、習(xí)慣養(yǎng)成。每天堅(jiān)持課外閱讀30分鐘，養(yǎng)成讀書習(xí)慣;愛護(hù)書籍，學(xué)會(huì)整理書柜。

2、保護(hù)視力。讀書時(shí)要保持正確姿勢(shì)，愛護(hù)眼睛。

3、讀書積累。摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，做好讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。

4、閱讀分享。堅(jiān)持讀書分享，把自己讀過(guò)的有趣書籍與家人、老師、身邊好朋友或者是班級(jí)里的小伙伴們分享。

5、樂于實(shí)踐。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，提高閱讀興趣。

倡議家長(zhǎng)們

以書為媒，共享時(shí)光

1、親子閱讀。請(qǐng)家長(zhǎng)們放下手機(jī)與孩子一起讀書，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、閱讀天地。在家里和孩子一起布置一個(gè)讀書角，添幾本好書，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地，爭(zhēng)做“書香家庭”。

3、制定閱讀計(jì)劃，每天30分鐘親子閱讀，并和孩子暢談閱讀的感受，還可以和孩子一起制作小書簽、進(jìn)行好書推薦、記錄閱讀足跡……

4、分享美好時(shí)光。用圖片，視頻定格精彩瞬間，和老師、小伙伴一起分享。

倡議老師們

以書為師，終身學(xué)習(xí)

1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，做孩子身邊最好的榜樣。

2、讀以致思，讀以致用。閱讀時(shí)要精讀、凝練、思考、分享，閱讀后需將讀書所獲運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。

3、家校溝通，讀書交流。定期為孩子們推薦好書，指引孩子愛上閱讀。組織班級(jí)內(nèi)開展各種讀書活動(dòng)，用書籍搭建起師生交流、親子交流的橋梁。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮。希望借助此次讀書日倡議的契機(jī)，每一名十小師生都能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，真正使讀書成為學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分，變“要我讀”為“我要讀”，變“讀一陣”為“讀一生”。讓我們?cè)陂喿x中傳遞力量，堅(jiān)定信心，共享春暖花開日!

世界讀書日倡議書600字（篇7）

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛的同學(xué)們：

時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)進(jìn)入最美人間四月天，也將在4月23日迎來(lái)第27個(gè)世界讀書日。讀書是一種遇見，翻開書本，推開一扇去往不同時(shí)光的大門，邂逅一份充滿人間溫暖的感動(dòng)。愛上閱讀、享受閱讀，讓我們共赴閱讀的盛宴。讓我們一起攜手迎接今年的世界讀書日，一起吹響閱讀的號(hào)角!

在此，我們誠(chéng)摯地向全體教師、學(xué)生與家長(zhǎng)倡議：

一、倡議學(xué)生

1、浸潤(rùn)書海：21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，家長(zhǎng)陪伴孩子共同閱讀。

2、做到姿勢(shì)正確、習(xí)慣良好。看書時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻，學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書。學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。

3、把自己喜歡的書本分享給班里的同學(xué)，體驗(yàn)閱讀的快樂，爭(zhēng)做“書香小學(xué)生”。

二、倡議家長(zhǎng)

1、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境，爭(zhēng)做“書香家庭”。

3、每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“親子共讀”。期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。

4、有條件的家長(zhǎng)可帶孩子去一次書店或圖書館，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。

三、倡議教師

1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每學(xué)期至少讀1—2本好書，讓讀書成為生活的一部分。認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫讀書心得，爭(zhēng)做“書香教師”。

2、誦讀經(jīng)典，博覽群書。在同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。

3、讀以致用，知行合一。閱讀后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。

4、向孩子及家長(zhǎng)推薦好書，指引孩子愛上閱讀。與家長(zhǎng)交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。

閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的人永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們希望在鳥語(yǔ)花香的四月推動(dòng)全校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)來(lái)一場(chǎng)遇見閱讀的美好時(shí)光。讀書是終生的事情，讀書更重在平時(shí)，愿閱讀成為所有人的一種習(xí)慣，成為我們生活的一部分。讓閱讀來(lái)伴隨你我成長(zhǎng)!

__實(shí)驗(yàn)小學(xué)

20__年__月__日